認識立體圖形教案
師：正方體四四方方，每一個面都是正方形。正方體畫在紙上是怎樣的，大家看一看。
師：正方體放在桌面上輕輕一推會不會滾動？
生：不能。
師：今天我們認識了長方體、正方體、圓柱和球了，它們都是立體圖形。
出示課題：認識立體圖形
活動二
師：我們都認識了這幾個立體圖形，誰能說說生活中可以在哪里找到它們呢？
（先讓學生說，再出示圖）
活動三
出示書本第36頁第2題
師：同學們都做得非常好。老師用了今天我們所學的立體圖形來拼成一個漂亮的圖形，這里面用了幾個長方體、正方體、圓柱和球呢？請把答案寫在書上。
活動四
師： 現在我們來玩一個小游戲。這個是什么圖形？
生：長方體
師：這個呢？
生：正方體。
師：這個呢？
生：圓柱。
師：最后一個呢？
生：球。
師：剛才我們都用眼睛來看了，現在換成閉眼摸一摸，看誰摸得準。
（請兩、三個學生摸一摸）
師：現在請你跟你的同桌試試看，看誰摸的又快又準。
活動五
師：同學們都非常聰明，老師自己動手就拼了一個剛才的圖形，你們想不想自己動手來拼一拼呢？現在就請大家當一名小小設計師，四人小組合作，用你們桌面上的立體圖形來拼拼看，看誰拼得最漂亮！
（學生拼，老師巡視，加以指導，最后進行評比）
小結
師：今天你認識了哪些立體圖形呢？
生1：長方體。
生2：正方體。
生3：圓柱。
生4：球。