《小明的一天》教學設計、反思及評析
總之,本節課的教學,體現新課程改革的理念,最大限度地調動學生數學學習的積極性、主動性,使數學課堂真正變成學生實現心靈自由放飛的舞臺。
點評人:王欣(山東省莒南縣第三實驗小學)
〖編者點評〗
鄭老師任教的是一所普通的小學,教學設備比較貧乏。鄭老師利用每個學生都有的課本和自制的教具與學具,組織了生動有趣、有實效的數學活動。鄭老師根據本班學生70%來自縣城,30%來自農村,原有的生活經驗有顯著的差異的實際情況,進行合理地搭配組織小組,使學生通過小組合作交流得到發展。這些做法具有普遍意義,值得借鑒。