和是8的加法、8減幾教學(xué)設(shè)計與評析
(5)"試一試"。
小朋友真了不起!根據(jù)一幅圖就列出這么多算式。你們瞧,小白兔為獎勵大家正背著簍子給大家拔蘿呢!(多媒體展示)
①觀察交流圖意,提出問題后獨立填寫算式及得數(shù)。
②交流評價:說出所列算式表示的意思和計算的想法。
2.鞏固應(yīng)用拓展。
(1)"想想做做"第1題。小朋友們表現(xiàn)得真不錯,下面我們再去玩具店逛一逛。
①學(xué)生觀察圖(多媒體展示),根據(jù)圖意列出算式。
②交流評價:結(jié)合圖意,說出算式的含義,思考為什么第二幅圖只列出了兩道算式。
(2)"想想做做"第2題。
今天,小熊可能遇到困難了。因為今天是小熊的生日,媽媽答應(yīng)它去公園玩,但它必須找出這樣兩張數(shù)字卡片,使得它們相加等于8,看它多著急。我們幫幫它好嗎?
①同桌學(xué)生出示卡片操作,請兩名同學(xué)板演。
②交流評價。
(3)小熊終于可以去公園了,阿姨給小熊一張?zhí)厥獾拈T票,完成上面的題還有禮物。
①出示"想想做做"第3題。
②獨立完成。
③交流評價。
(4)大家可真聰明,阿姨為小熊準(zhǔn)備了一些鞭炮,為小熊祝賀生引用卡片逐題出示"想想做做"第4題,指名口答。如答對,其余學(xué)生發(fā)"澎、啪"聲;如答錯,則發(fā)"噬"聲。
(5)放完鞭炮,我們跟著小熊到處走一走吧!看,小熊遇見誰了?
①出示"想想做做"第5題。
②學(xué)生討論圖意,獨立列式。
③交流:結(jié)合圖意,說算式的意思。