一年級數學上冊第八單元加和減教案
通過（）＋（）=10是個開放題，先讓學生獨立去挑戰，再讓學生思考討論如何有序地填寫，拓展思維。 通過白雪公主的故事學生非常喜歡，讓學生說說故事的簡單情節，能激發學習的熱情。讓學生自己選擇信息提問題并加以解決，說思考的過程，這樣能進一步掌握用加、減法解決問題的思路。 通過提供這樣的機會，滿足每個學生的要求，增強學生學習數學的興趣。教
學
反
思
課題：豐收的果園
第1課時
教學目標：1、能在一定的情境中應用知識解決實際問題。（會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置）2、使學生經歷與同伴合作解決問題的過程，體會解決問題的不同方法，培養積累數學知識的能力和發現問題、提出問題和解決問題的能力。 (能運用10以內的數和加減法解決問題,并能對結果的合理性進行判斷.)重點:培養學生運用知識解決實際問題的能力。 難點：培養學生運用數學知識的能力。 課前準備：掛圖或光盤板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一 創設情境，激發興趣 二、觀察對比，質疑探究 三、聯系生活，培養能力 興趣是最好的老師。通過創設游園的教學情境，可以吸引學生的注意力，引發學生強烈的求知欲和好奇心。 通過看和說的過程是學生收集畫面信息的過程，信息是提出問題、解決問題的源泉，讓學生仔細看、充分說果園里都有什么，能為接下來的發現問題和提出問題奠定良好的基礎。 通過游戲是低年級兒童喜聞樂見的活動形式。根據學生的年齡特征，穿插一些有趣的音樂游戲、方位操等，增加了數學的趣味性，使學生在游戲中練習、思辯，課堂充滿生機和活力。學生體會數學來源于生活，身邊處處有數學。在討論的過程中，學生都能積極熱情地參與活動，主動與同伴合作交流，增強了運用數學解決實際問題的信心。教學
反思