一年級數學下冊第六單元加與減三教案（新北師大版）
1.完成課本第72頁“練一練”第1、2題。學生獨立完成。
2.完成課本第72頁“練一練”第3題。
學生先獨立計算，再引導學生觀察每組算式中加數與和，說一說上下兩題之間的聯系，找一找變化規律。
四、拓展練習。
完成課本第72頁“練一練”第5題。
（1）學生準備6張寫有班級和人數的卡片，先嘗試把能坐一輛車的兩個班安排在一起。
（2）交流想法：學生可能會說把人數最多的和最少的班級安排在一起。問：還有不同的想法嗎？ （3）把班級人數抽象出來，讓學生試著用線連一連。 五、課堂小結。
引導學生小結，今天我們學習了什么？
板書設計：
摘蘋果 把38看作40,17+40=57，裝得下。
把38看作40,17看作20。40+20=60裝得下。
一共摘了多少個蘋果？ 3 8 + 1 7= 5 5（個） 3 8
+ 1 1 7 5 5
教學反思：
教學內容
練習四
課時
2
教學目標： 1.通過情境練習，讓學生進一步掌握兩位數加一位數進位加法和兩位數加兩位數進位加法的計算方法。同時提高學生計算的速度，以及計算的正確率。進一步掌握豎式計算的方法與要求。
2.培養學生對知識應用的能力，以及解決實際問題的能力。 3.讓學生通過練習，激發學生對學習數學的興趣，培養認真仔細的計算好習慣。
教學重點：復習兩位數加一位數和兩位數加兩位數進位加法的計算方法。
教學難點：復習兩位數加一位數和兩位數加兩位數進位加法的計算方法。體會計算方法的多樣化。
教學過程：
一、復習導入
1.算一算
9+18= 38+36= 44+36= 72-31=
二、創設情境
1.課件出示課本第73頁第3題。
（1）學生先獨立思考，弄清題意。
（2）分別計算出每個算式的得數，把得數相同的小動物連在一起。
（3）全班交流，集體訂正。
2.課件出示課本第73頁第5題。
引導學生弄清題意，試著尋找解決問題的辦法。。
3.課件出示課本第74頁第7題。
（1）引導學生理解題意，如20與某數的和在65—75之間，才算打中。
（2）全班交流。指名回答。
三、鞏固練習
完成課本第73頁第1題、第2題。學生獨立完成。
四、拓展練習
1.完成課本第74頁第6題。在教學滲透估算的方法。 2.完成課本第74頁第8題。 （1）教學時說清游戲規則。 （2）指名兩名學生示范，再組織全班進行游戲。同桌一人說一個數，合作完成游戲。 五、課堂作業 課本第73頁第4題。 六、課堂小結
通過今天的學習，你有什么收獲？
課后反思：