一年級數學下冊第六單元加與減三教案(新北師大版)
教學內容
閱覽室(第1課時)
課時
2
教學目標: 1.探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。 2.培養學生知識間的遷移能力,體會計算方法的多樣化。發展提出問題和解決問題的意識和能力。 3.感受數的計算與生活的密切聯系,進一步體會加、減法的意義。 教學重點:探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。 教學難點:探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法,體會計算方法的多樣化。
教學過程:
一、創設情境,激發學生興趣。 1. 出示:“閱覽室”的主題圖。 (1)請學生觀察主題圖,然后提出數學問題。 (2)請學生先在小組中討論。在小組中討論完后,再在自己的本子中,寫出所提的問題,不會寫的字用拼音代替。 學生可能提出: (1)兒童畫報還剩多少本? (2)故事書還剩多少本? (3)連環畫還剩多少本?…… 對于學生提出的問題,教師應給予鼓勵
二、自主學習,探索算理。 1.以“兒童畫報還剩多少本?”為例。 (1)要求這個問題,需要哪些條件。 (2)讓學生嘗試計算,并讓學生有充分發表意見的機會。 2.探索算理。 請學生匯報,同學之間可以互相補充,幫助。 (1)借助小棒。 (2)借助計數器,進行撥珠計算。 . (3)10 -7 =3 ,20 + 3 = 23 。 (4) 3 0 - 7 2 3 注意:用豎式計算時,學生容易忘記減被借走的“1”, 教學時要結合擺小棒或撥計數器,幫助學生理解。寫豎 式時,一定要把被借走的“1”點在十位上,這樣才不容易忘記。 三、應用新知,解決問題。 1.課件出示課本第76頁“試一試”第1題 (1) 學生試著完成,指名板演。 2.完成課本第76頁“試一試”第2題 指名回答,并說一說計算時應注意哪些問題。 3.完成課本第76頁第1、2題。 先讓學生算一算,再說說發現了什么。 四、課堂小結。 通過本節課的練習,你學會了嗎?
板書設計:
閱覽室
.兒童畫報還剩多少本? 兒童畫報還剩多少本?
30-7=23(本) 30-7=23(本) 10-7=3 20+3=23