一年級數學下冊第六單元加與減三教案（新北師大版）
教學內容
閱覽室（第1課時）
課時
2
教學目標： 1.探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。 2.培養學生知識間的遷移能力，體會計算方法的多樣化。發展提出問題和解決問題的意識和能力。 3.感受數的計算與生活的密切聯系，進一步體會加、減法的意義。 教學重點：探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法。 教學難點：探索并掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，體會計算方法的多樣化。
教學過程：
一、創設情境，激發學生興趣。 1. 出示：“閱覽室”的主題圖。 （1）請學生觀察主題圖，然后提出數學問題。 （2）請學生先在小組中討論。在小組中討論完后，再在自己的本子中，寫出所提的問題，不會寫的字用拼音代替。 學生可能提出： （1）兒童畫報還剩多少本？ （2）故事書還剩多少本？ （3）連環畫還剩多少本？…… 對于學生提出的問題，教師應給予鼓勵
二、自主學習，探索算理。 1.以“兒童畫報還剩多少本？”為例。 （1）要求這個問題，需要哪些條件。 （2）讓學生嘗試計算，并讓學生有充分發表意見的機會。 2.探索算理。 請學生匯報，同學之間可以互相補充，幫助。 （1）借助小棒。 （2）借助計數器，進行撥珠計算。 . （3）10 -7 =3 ，20 + 3 = 23 。 （4） 3 0 - 7 2 3 注意：用豎式計算時，學生容易忘記減被借走的“1”， 教學時要結合擺小棒或撥計數器，幫助學生理解。寫豎 式時，一定要把被借走的“1”點在十位上，這樣才不容易忘記。 三、應用新知，解決問題。 1.課件出示課本第76頁“試一試”第1題 （1） 學生試著完成，指名板演。 2.完成課本第76頁“試一試”第2題 指名回答，并說一說計算時應注意哪些問題。 3.完成課本第76頁第1、2題。 先讓學生算一算，再說說發現了什么。 四、課堂小結。 通過本節課的練習，你學會了嗎？
板書設計：
閱覽室
.兒童畫報還剩多少本？ 兒童畫報還剩多少本？
30-7=23（本） 30-7=23（本） 10-7=3 20+3=23