《漢語(yǔ)拼音９ ai ei ui》教學(xué)設(shè)計(jì)18
【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì) ai ei ui，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書(shū)寫(xiě)。
2、會(huì)拼讀 ai ei ui 與聲母組成的雙拼音節(jié)。
3、通過(guò)看圖培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)本課的生字。
4、會(huì)抄寫(xiě)本課三個(gè)音節(jié)。
5、會(huì)正確朗讀書(shū)中的兒歌。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、ai ei ui 的讀寫(xiě)。
2、音節(jié)的標(biāo)調(diào)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
同教學(xué)重點(diǎn)。
【用具準(zhǔn)備】
多媒體課件、字母卡片、生字卡片。
【教學(xué)設(shè)想】
教學(xué)時(shí)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生形象感知，激發(fā)興趣。本課兩課時(shí)，第一課時(shí)讓學(xué)生借助卡片和開(kāi)火車讀等方法完成目標(biāo)1、2、4；第二課時(shí)通過(guò)交給學(xué)生標(biāo)調(diào)口訣和觀察課件圖片等方法完成目標(biāo)3、5。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激情導(dǎo)入
拼音王國(guó)里有一個(gè)大家庭，它們是由兩個(gè)單韻母組成的，叫復(fù)韻母。今天，我們一起去認(rèn)識(shí)三位復(fù)韻母好朋友。
二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母
1、學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ai ：
師：小朋友互相看一看，你前后左右都挨著誰(shuí)？自己先說(shuō)一說(shuō)，然后告訴我。
（生自由發(fā)言）
師：老師聽(tīng)見(jiàn)了。你挨著我，我挨著你，小朋友挨在一起學(xué)習(xí)，多好哇！哪個(gè)韻母發(fā)“挨著”的“挨”這個(gè)音呢？我們現(xiàn)在就來(lái)學(xué)習(xí)。
師：先看黑板。（貼上單韻母“a”的卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀，離“a”卡片遠(yuǎn)一點(diǎn)貼單韻韻母 i 的卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀。老師挪動(dòng)“i”的卡片緊挨在卡片“a”的右邊，就組成了復(fù)韻母。）
⑴ 師范讀 ai。教發(fā)音方法：先發(fā) a 的音，聲音響亮，中間不斷氣，逐漸向 i 滑動(dòng)，一口氣讀成 ai。
⑵ 學(xué)生練習(xí)發(fā)音：
師：請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，你從圖上發(fā)現(xiàn)了什么？（小朋友們比高矮的“矮”的音是復(fù)韻母 ai 的三聲）。
⑶ 在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué) ai 的四聲練習(xí)。
⑷ 說(shuō)話或組詞，其中要有 ai 的音（幾聲都可以）。
⑸ 學(xué)生嘗試拼讀音節(jié)。
⑹ 教師檢查糾正。
2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ei：
師：你與你的同桌誰(shuí)的力氣大？咱們扳手腕比一比，好不好？（學(xué)生扳手腕比賽）
師：（喊加油）剛才我聽(tīng)到小朋友憋足了勁，拉長(zhǎng)了聲音都發(fā) ei 的音。聲音短一點(diǎn)就是我們今天學(xué)的第二個(gè)韻母的發(fā)音。
⑴ 師寫(xiě)：
師：比賽時(shí)，嘴里喊著 ei，是不是能給自己加點(diǎn)油，增加一點(diǎn)力氣？
剛才誰(shuí)贏了？咱們?cè)賮?lái)一次，這會(huì)兒看誰(shuí)能贏？可別忘了喊 ei 給自己加油。
⑵ 看圖：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)怎么利用圖來(lái)記住音和形？
⑶ 教發(fā)音方法：
師：與 ai 的發(fā)音方法相同，先發(fā) e，再滑向 i。學(xué)生練習(xí)發(fā)音。
⑷ 在語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行四聲練習(xí)。
⑸ （學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ei）拼讀右面的音節(jié)，說(shuō)說(shuō)含有這些音節(jié)的詞或句子。
3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母 ui：
⑴ 師：小朋友都會(huì)打電話吧？接電話時(shí)第一句話說(shuō)什么？（喂，你好！）
板書(shū) ui，這就是今天我們要認(rèn)識(shí)的第三個(gè)朋友，自己試讀。
⑵ 教師正音，指導(dǎo)發(fā)音方法，再次練讀。
⑶ 誰(shuí)能利用圖來(lái)記住復(fù)韻母 ui 的音和形？
學(xué)生交流，記憶字形，教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空練習(xí)。
⑷ 四聲練習(xí)并說(shuō)話或組詞，其中有 ui 的音。
⑸ 出示音節(jié)，小組內(nèi)練習(xí)拼讀，比比哪個(gè)小組拼得又快又準(zhǔn)。