【教學目標】1、能按照正確順序記憶聲母。2、能準確區分、記憶每個韻母。3、熟讀16個整體認讀音節。【教學準備】 拼音卡片、掛圖。【教學時數】2課時。...

【教學目標】1、復習聲母、韻母和整體認讀音節，熟讀漢語拼音字母表。2、鞏固拼讀能力，豐富語言積累。【教學重難點】熟記漢語拼音字母表。鞏固拼讀能力。【教學準備】漢語拼音聲母表、韻母表、整體認讀音節表。情境圖、小黑板。...

一、說教材：本課包括四部分內容。第一部分是三個復韻母ao、ou、iu及它們的四聲，每個復韻母都配有一幅圖。第一幅圖是奧運會的會標──五環旗。“奧”提示ao的音。第二幅圖用蓮藕的“藕”提示ou的音。第三幅圖用游泳的“游”提示iu的音。...

今天上了一節新課是復習二中的三個練習：讀讀連連、我會認和我會讀。這節課的目標是復習第二單元的音節和生字。首先，在我會讀環節中我先出示聲母中的幾對“雙胞胎”：z zh c ch s sh n l p q b d，讓學生對比讀，接著再出示音節的對比，...

漢語拼音是小學語文教學的重要組成部分，它既是幫助學生識字的有效工具，又是低幼兒認知銜接的橋梁和紐帶。如果說語言文字是中國人類文化的搖籃，那么漢語拼音就是搖動那籃框的媽媽的手，逐步地使孩子認識祖國的文字。...

第一課時教學目的:學會后鼻韻母ang,eng,ing,ong和整體認讀音節yìng,讀準音,認清形,并能正確地進行書寫.教學重點:學會韻母ang,eng,ing,ong的音形和整體認讀yìng.教學難點:讀準后鼻韻母ang,eng,ing,ong的音,記清字母的形.教學過程:一,談話...

【江蘇省常州市武進區橫林實驗小學唐友芬】〖同類字母歸類記〗教授前鼻韻母 an、en、in、un 和后鼻韻母 ang、eng、ing、ong 時，學生常將 an讀成 ang ，將 eng 發成 en。我在教學時先指導學生分清前鼻韻尾“n”和后鼻韻尾“ng”。...

教學目標1、學會g、k、h3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、讀準g、k、h與單韻母相拼的音節。3、初步掌握三拼連讀的拼音方法。4、認識5個生字，會讀兒歌。教材分析本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母g、k、h，配有一幅圖。...

【教學要求】1、學會后鼻韻母angengingong和整體認讀音節ying,讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與angengingong組成的音節，能夠準確的拼讀音節，正確的書寫音節。3、認識9個生字，正確朗讀短文、兒歌。...

【教學目標】1、學會復韻母ao、ou、iu及其四聲，讀準音，認清形，正確書寫。2、學習聲母與ao、ou、iu組成的音節，能準確拼讀音節。3、認識8個生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會讀兒歌。...

【教學目標】1、掌握復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發音。2、能夠按筆順正確書寫復韻母ao ou iu 。3、正確拼讀聲母與ao ou iu組成的音節。4、聯系生活實際鞏固音節。 【教學重、難點】1、復韻母ao ou iu 及其四聲的正確發音。...

【設計理念】“語文一旦與生活相聯系，馬上就能生動活潑起來”。在本教學設計中，教師要善于挖掘文本中知識、言語、情感等與學生熟悉的生活情景的契合點，把文本嫁接于豐富多彩、興味盎然的生活之樹上，對現有的文本進行“活化”處理，就...

【教學要求】1、認識聲母 g k h，能讀準字母的發音；2、學習書寫聲母 g、k、h；3、學習用拼讀法拼讀聲母 g k h 與單韻母 a、e、u 組成的音節。【重點難點】1、重點：讀準聲母的讀音，正確書寫字母。...

一、教學目標：1、知識和能力。學會前鼻音，讀準音，認清形，正確書寫。學會整體認讀音節學習聲母與前鼻韻母組成的音節，能正確拼讀。讀準三拼音節，復習上兩點的省寫規則。認識八個生字。...

本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母 g、k、h，配有一幅圖。圖上一只和平鴿銜著彎曲的橄欖枝飛來，鴿子的“鴿”提示 g 的音，橄欖枝的形狀提示 g 的形。...