冬天是個(gè)魔術(shù)師（第二課時(shí)）
冬天的本領(lǐng)真大呀！冬天的本領(lǐng)很大。真，感嘆號，帶著感嘆地與氣讀把真字讀得重一些。再齊讀.（板書：冬天的本領(lǐng)真大呀！）3、冬天這么神奇，那么就請同學(xué)們一起贊美冬天吧！ 三、 拓展1、除了課文中講到的，冬天這個(gè)魔術(shù)師還會(huì)變什么呢？看一段錄像，找一找冬天還會(huì)變什么魔術(shù)：用課文的形式繼續(xù)編一段文章。 冬天是個(gè)魔術(shù)師。他”呼”的一吹， 。2、那你喜歡冬天嗎？為什么？其實(shí),大自然是世界上最神奇的魔術(shù)師,他能讓天空下雨,讓大海奔騰,讓鳥兒鳴叫,讓草兒發(fā)芽.你能仿照這節(jié)課每一段的形式,說說其他季節(jié)嗎?課件:春天是個(gè)魔術(shù)師,她( )夏天是個(gè)魔術(shù)師,他( )秋天是個(gè)魔術(shù)師,他( ) 書空課題 齊讀課題 復(fù)述；老師的問題。讀課文，邊讀邊思考。 自讀課文。 指名朗讀，說一說喜歡的原因。 讀一讀這一段，讀好呼、都。（重音） 松鼠、昆蟲、刺猬、烏龜、 再試著讀一讀這一句，指名讀，評讀，再讀 喜歡這一段的同學(xué)齊讀 自讀 讀一讀，想一想說一說 欣賞 指名朗讀. 一會(huì)兒就變白了。強(qiáng)調(diào)時(shí)間短,雪花大,雪下得急,表現(xiàn)魔術(shù)的神奇. 指名朗讀. 指名讀 湖面為什么變成了大玻璃呢？冬天楓葉是紅色的，很多樹葉都干枯變黃了。 愿意讀這一段的一起來讀一讀吧 太冷了，需要保暖是穿得太多了，看上去很臃腫，好像是變胖了。冬天真冷啊！ 冬天的本領(lǐng)真大呀！ 讀一讀，比一比，說一說自讀，指名讀 仔細(xì)觀看，創(chuàng)編文章 冬天這個(gè)魔術(shù)師能變什么魔術(shù)？ 可以邊找邊畫下來 把“呼”讀重一些 飄要讀的輕巧一些一會(huì)兒要讀的快一些 霜葉紅于二月花 凍字讀得重一些 變胖了，可以把語調(diào)度高一些 課后反思