蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
（3）大海發(fā)出的鼾聲是什么呀？（輕輕的潮聲。）
（4）大海睡得多甜呀！（小組讀。全班讀。）
4、朗讀全文。（配上音樂(lè)，男女生讀。齊讀。）
通過(guò)朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)句所描繪的大海夜景，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。三、朗讀背誦指導(dǎo)背誦1、學(xué)生朗讀時(shí)的要求是：溫柔的，輕輕的讀，注意停頓。2、全班跟老師讀→個(gè)人讀→小組讀（比賽）→誰(shuí)想讀誰(shuí)讀→齊讀3、學(xué)生帶上動(dòng)作背誦課文。用普通話正確、流利、有感情地背誦課文。板書： 9 大海睡了 大海 可愛(ài) 溫柔作業(yè)：1、背誦全文。 2、默寫詞語(yǔ)。
課題
10、冰花
課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、整體感知課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。）2、學(xué)習(xí)生字詞。（能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，感受漢字的形體美。）
重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音、翹舌音、輕聲音節(jié)。2、指導(dǎo)半包圍結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：課件；生字卡片。
板塊
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)及
達(dá)成情況一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。小朋友，你喜歡什么花？你見(jiàn)過(guò)窗戶上開(kāi)的花？看多媒體播放各種冰花的圖片，配以優(yōu)美的音樂(lè)。小朋友，你有什么感受？板書課題，指導(dǎo)學(xué)生讀題學(xué)生交流。欣賞圖片說(shuō)說(shuō)自己看了之后的感受。美美地讀題二、初讀課文1、這么美的冰花是從哪兒來(lái)的呢？請(qǐng)小朋友借助拼音自己讀課文，找一找。要讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字多讀幾遍，讀完課文后再讀讀課后生字。巡視，提醒讀課文后面的生字。2、檢查：出示詞語(yǔ)清晨 醒來(lái) 晶亮 驚奇豐滿 送給 柔嫩 指名讀，開(kāi)火車讀，個(gè)別指導(dǎo)3、課文中還有一些輕聲音節(jié)也應(yīng)注意。出示輕聲音節(jié)看見(jiàn) 玻璃 窗上 結(jié)了喊著 開(kāi)花了 真漂亮牡丹 笑了笑 冬爺爺4、分自然段指導(dǎo)學(xué)生讀好課文，句子讀流暢。指導(dǎo)學(xué)生將長(zhǎng)句子指導(dǎo)讀準(zhǔn)、讀通。注意停頓。5、朗讀全文。學(xué)生自由讀課文。讀生字卡片看詞語(yǔ)一生讀開(kāi)火車讀一生領(lǐng)讀，其余學(xué)生跟讀學(xué)生自由讀文，看輕聲音節(jié)，心里默默地讀指名讀準(zhǔn)領(lǐng)讀，跟讀一自然段一自然段讀課文。齊讀課文。體會(huì)“一”字的不同聲調(diào)。聽(tīng)個(gè)別學(xué)生朗讀長(zhǎng)句子。全班朗讀句子。朗讀全文。能整體感知課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，用普通話正確、流利地朗讀課文。三、教學(xué)生字書讀得很棒，相信字也能學(xué)好。出示生字見(jiàn) 他 說(shuō) 豐2、集體交流生字學(xué)習(xí)的收獲。借助書上的筆順?lè)治鲎中危R(shí)記字形，組詞交流學(xué)習(xí)生字的收獲，了解注意事項(xiàng)描紅，臨寫認(rèn)識(shí)本課六個(gè)生字，會(huì)把“他、說(shuō)、見(jiàn)、豐”四三個(gè)生字寫美觀。板書： 10、冰花 清晨 醒來(lái) 晶亮 驚奇豐滿 送給 柔嫩 作業(yè)：1、把今天學(xué)習(xí)的生字每個(gè)寫4個(gè)。
課題10、冰花
課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。（學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。）2、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)冰花的一些特征，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的感情。（誦讀兒歌，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。）