蘇教版一年級語文上冊漢語拼音教學設計2
ye的故事：ie 這個復韻母和 ai ei ui ao ou iu 的脾氣可不一樣，它總是想自成音節(jié)，去給漢字注音。一天， 它的一個成員對ie 說：“你的語音和 y 差不多，你變動一下，我不就可以成為音節(jié)了嗎?”于是，小 i 就把身子一晃，變成了大 y ，ie 也就成為ye，變成名副其實的音節(jié)了。
通過觀察老師口型，聽教師范讀，聽故事，準確讀出復韻母ie，認識音節(jié)ye 四、教學復韻ue和整體認讀音節(jié)yue yue的故事：看到ie變成了整體認讀音節(jié)。可急壞了，它也想成為音節(jié)。可是 u沒辦法變啊，怎么辦呢?好心的大y說：“別急別急，我來幫你。”于是，大y就站到ue的前面。ue連忙叫v把帽子摘下來，感謝大y。 通過觀察老師口型，聽教師范讀，聽故事，準確讀出復韻母ue，認識音節(jié)yue 五、教學特殊韻母 er 通過讀“兒”，讀準er課題：12、ie ue er
第二課時
教學目標：1、會讀準ie ue er和聲母組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)。（體現識字中的第5條：能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫復韻母。） 2、掌握方法，能養(yǎng)成自己拼讀音節(jié)的能力。 3、激發(fā)學習拼音的興趣。 重點與難點：會讀ie ue er和聲母組成的音節(jié)。掌握方法，學生能養(yǎng)成自己拼讀音節(jié)的能力。 課前準備： 掛圖、ppt板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
一、復習檢查 通過抽讀卡片，會讀ie üe er ye yue er 知道ju qu xu的韻母是ü 二、教學üe與聲母相拼。 n一üe→nüe。 l一ue→lue。 j一ue→( ) q一ue→( ) x一ue→( ) 通過自由拼讀、填空練習，會讀準ie ue er和聲母n l j q x組成的音節(jié)，正確書寫音節(jié)nüe、lue、jue、que、xue。 三、看圖讀拼音詞 布鞋和皮靴圖。 x一ié→xié bù xié x一üē→xuē yǔ xuē 。 通過看布鞋和皮靴圖，自由拼讀，能正確拼讀bù xié yǔ xuē 四、看圖讀拼音兒歌 兒歌： xiǎo dì dì， ài xué xí， dú shū xiě zì zuò xí tí 。 通過聯系圖畫讀拼音兒歌，能自己拼讀音節(jié)教學反思
課題：認一認4
第一課時
教學目標：1、能夠正確認識出、入、開、關等8個漢字，能夠讀準字音，分清字形。（體現識字中的第1條：認識常用漢字，初步感受漢字的形體美。） 1、能夠根據圖畫、動作初步了解這些字的意思。 3、通過學習，具有識字的濃厚興趣，在平時的生活中也能養(yǎng)成主動識字的習慣。（體現識字中的第1條：喜歡學習漢字，有主動識字的愿望） 重點與難點：1、能夠正確認識8個漢字，能夠讀準字音，分清字形。 2、能夠根據圖畫、動作初步了解這些字的意思。課前準備： 圖片、多媒體、卡片、小黑板