五年級音樂下冊第一單元 《風兒在歌唱》 教案
8、完整的演唱歌曲這首歌曲總的演唱要求是唱出三拍子的韻律和歌曲的語氣，要熱情、深情、親切。注意結束部分二聲部的配合以及從3/4拍到2/4拍的轉換，唱出堅定、昂揚的氣勢。 （指揮） 一邊唱一邊隨音樂動，感受三拍子的韻律。
二、總結下課
今天，我們學習了《校園》這首好聽的歌曲，知道了美麗的校園是由無數勞動者的辛勤勞動所創造，希望大家好好學習，長大成為一位有用的人。這首歌，現在大家都可以用連貫、流暢的聲音富有表情的演唱了。歌曲中還有一個妙處，就是二聲部的合唱，那么下節課就來感受下二聲部的合唱魅力。
四、作業
1、思考課后的幾個問題。
2、背唱《校園》。
安全小常識：上下樓梯靠右行，不要擁擠。
第二課時
教學內容：
1、唱《校園》（二）
2、節奏填空、聽音填空
教學目標：
1、能用整齊和諧的聲音演唱二聲部合唱，感受歌曲表達的幸福感和自豪感。
2、通過節奏填空，聽音填空，進一步的培養學生的聽音記譜能力和創作能力。
教學重點、難點：
1、二聲部合唱 2、創作
教學準備： 磁帶、錄音機、自備本
教學過程：
一、 復習《校園》。
1、 復習歌曲，師生評議。
2、 加強對二聲部的練習，要求大部分同學能夠演唱兩個不同的聲部。
3、 注意唱出三拍子的韻律，使歌聲流暢、連貫又充滿活力。
4、 唱一唱，想一想，采用怎樣的速度才能準確地表達歌曲的思想感情？（稍快）幾小節換一次氣才能使句法分明又演唱方便？（四小節）
5、 練習背唱《校園》。
二、游戲
導言：上節課，我們學習了《校園》，知道美麗的校園要靠辛勤的勞動，我們是祖國的花朵，祖國的未來，在不久的將來，我們的祖國會因為捏明年更美麗，是嗎？那好，就從現在開始，給美麗的祖國“添磚加瓦”吧！
1、 聽音
要“添磚加瓦，得先了解國家的幾項政策。那每一項政策都是一句旋律，你能分清楚嗎？
（旋律為課本上的聽音練習）
在這幾句旋律中，你有發現什么？
（樂句的前兩小節是一樣的，而且后面兩小節的節奏相同）
而變化的是后面的旋律，所以只要我們仔細的聽，一定能夠分辨出的，就如國家的政策以一個出發點那樣，那你還想用這樣的節奏（后兩小節的節奏）給出些好的建議嗎？（學生根據節奏創編，再唱一唱）
2、 節奏
大家果然個個都是小主人，為了建設美麗的校園積極思考，開拓創新。那現在又有一項小小的工程，希望各位小主人能有勇氣挑戰它！
（1） 出示（課本上的節奏）
這次可是實實在在的“添磚加瓦”了。先透露下，小工程師們預備怎樣創造，你是怎樣想的？（學生說，掌握方法）
（2） 合作創編交流
展示你們的成果，符合要求嗎？再拍一拍。
真不愧是祖國的接班人。相信大家可以用歌聲來表達《我們美麗的祖國》
三、唱《校園》
還記得上節課的發聲練習嗎？要求怎么唱的？（生說）變成簡單的二聲部合唱，我們來試一下。在演唱時要注意什么？
那我同樣相信大家能唱好歌曲中的二聲部合唱。
（1） 跟琴學唱第二聲部
（2） 看指揮視唱二聲部