四年級音樂第四單元田野的召喚教案
2、欣賞樂曲《美麗的村莊》，感受音樂的舞蹈節奏，能積極參與集體歌舞表演。
教學重難點
1、學跳集體舞《美麗的村莊》，讓學生積極參與集體進行表演。
2、唱好弱拍起歌曲及后半拍休止附。
教學過程
（一）欣賞、表演《美麗的村莊》
（注：教室里的椅子和桌子都挪開后，教師和同學站成一定的隊形，開始本課的內容）
1.教師請同學猜那位同學的裝扮。
2.將歌曲《美麗的村莊》完整地放一遍，老師隨音樂將舞蹈動作示范給同學們。
3.跟老師輕聲學唱歌曲《美麗的村莊》，并學會幾個舞蹈動作。4.將學生分成舞蹈組、唱歌組和打擊樂器組進行歌表演。舞蹈組排成兩行在中間同老師一起隨著音樂舞蹈，唱歌組和打擊樂器組成倒八字站兩邊，歌唱和敲擊打擊樂器。分組由學生們自愿選擇，人數不限。
5、舞蹈隊要求：
①動作優美、大方、表情自然，愉快。
②能合上舞蹈音樂（三拍子）的節拍。
6、歌唱隊要求：
①大方、自然、有表情地歌唱。
②節奏、音準正確。
6、打擊樂隊要求：
①選擇符合歌曲情緒的打擊樂器，為歌曲伴奏。
②幾種打擊樂器能協調配合。
③節奏準確、強弱分明（注：出示歌曲《美麗的村莊》的歌詞）。
7.同學們對三個組的表現進行自評或互評，并能說出表演得好與不太好的原因。
8.每組可推薦一名代表出來組成一個三人組的表演隊進行表演。
9.老師對歌表演進行總結性評價，尤其需對那些平時性格內向、不善當眾表現的同學提出表揚。
（二）學唱《田野的召喚》
1.導入：意大利的小朋友跳得多開心啊，他們還唱起了一首歌，
2.教師將歌曲完整地放一遍，讓學生圍成圓圈，席地而坐聆聽。
3.教師講意大利著名的音樂家的故事及作品，你們還知道那些意大利民歌呢？
4.再聽全曲，隨樂擊掌。
5、用聽唱法學習曲譜。
6、用襯詞“啦”模唱全曲（注意弱拍起及后半拍休止附）。
7、學唱歌曲
8、小組練唱，在分組展示。
9、選擇打擊樂，自由創編節奏為全曲伴奏。
（三）小結
第三課《紅蜻蜓》
教學目的
1、學唱《紅蜻蜓》，讓學生感受日本少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲，指導學生用輕巧、深情地聲音演唱這首歌。。
2、介紹日本作曲家，指揮家山田耕作38歲時創作的一首兒童歌曲，在日本是家喻戶曉。
3、認一認漸強、漸弱、換氣記號，并唱一唱。
4、學吹豎笛《紅蜻蜓》，練習高音mi、高音ri。
重點難點
1.教師啟發學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲；