四年級音樂上冊第六,七,八單元教案 (人音版)
四年級音樂上冊第六,七,八單元教案 (人音版)
第6課 水上的歌
第一課時:《小螺號》
教學目標:
1、能用歡快的聲音演唱歌曲《小螺號》。
2、引導學生通過對音樂要素的感知,感受和體驗音樂的情緒,聯(lián)想音樂所表達的意境,運用多種手段調動學生參與音樂活動的積極性。
3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識和表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力。
教學重點:指導學生用歡快跳躍的聲音正確有感情地演唱《小螺號》。
教學難點:指導學生為歌曲配以伴唱與輪唱的表現(xiàn)方式,初步培養(yǎng)合唱的基本技能技巧。
教具:錄音機、歌篇、小螺號、打擊樂器、素材磁帶、琴
教學過程:
(一) 組織教學 師生問好
1、播放《小螺號》伴奏音樂,學生踏著音樂的節(jié)奏進教室,然后教師帶領學生隨音樂做律動。
2、師生歌唱問好。
(二) 創(chuàng)設情景 音樂模仿
1,播放海浪聲錄音 師問:你聽到了哪些聲音?(海浪聲、海鷗叫聲、螺號聲),師:聽到這些聲音使你聯(lián)想到了什么地方?(出示掛圖)
2,你能模仿這些聲音嗎?指名分別模仿。
a指導學生模仿螺號聲(加入適當?shù)膭幼髂7拢┕膭钋螽愃季S,出示曲譜指導視唱后再模仿。
b指導學生用動作、聲音模仿海浪,可以分組進行,師模仿后出示曲譜指導視唱,啟發(fā)學生用什么方式表現(xiàn)海浪的此起彼伏(用輪唱的形式)
(三) 音樂游戲 感受音樂
1、師用拍手的方式為這段音樂伴奏(第一遍)學生模仿(第二遍)
2、隨著音樂做游戲。規(guī)則:和老師一起隨音樂節(jié)奏踏步并且每樂句變換一次方向,注意每樂句老師的動作變化,請你來模仿。然后數(shù)數(shù)共有幾樂句?感受樂曲的速度。
(四) 感受音樂 新歌教學
1、師導言:今天老師又給大家?guī)硪皇缀痛蠛S嘘P的歌曲《小螺號》
2、初聽 引導學生用動作感受幾拍子?
3、復聽 學生隨之哼唱, 指導學生通過律動表演來感受歌曲情緒的變化?并告訴學生歌曲有三個部分,有兩個部分是一樣的,你能聽出來嗎?
4、再聽 問:按照什么順序演唱?dc反復記號的應用,介紹帶再現(xiàn)的單三部曲式aba
5、教唱歌曲 采用聽唱法,指導學生音準節(jié)奏及清晰的咬字吐字,能用歡快跳躍的聲音演唱及反復記號的使用
6
、歌曲處理 啟發(fā)學生第一樂段用歡快、彈跳的聲音演唱,第二樂段氣息要長,并能夠保持,有感情地演唱。
7、男生唱,女生加入拍手伴奏,男女生再對換。
(五)表現(xiàn)音樂 合唱訓練
1、師為a段配以伴唱,引導學生用聽唱法學習。
2、隨范唱磁帶師帶領學生演唱a段的伴唱。
3、啟發(fā)學生討論b段應該用怎樣的演唱形式能表現(xiàn)出海水此起彼伏的情景和滿懷期盼的美好心情。(輪唱或其它的方式)并指導演唱。
4、指導學生用動作、聲音形象地表現(xiàn)出海邊的場景,啟發(fā)學生還可以模仿海邊的哪些聲音?(如海鷗的叫聲、海風的聲音等)并能用合唱、表演的方式表現(xiàn)歌曲《小螺號》。
(五) 小結
生活中處處有音樂,希望同學們在音樂的世界里感受到
第二課時:《讓我們蕩起雙槳》
教學目標:1.通過學習歌曲,能夠用情緒飽滿、優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲。
2.通過歌曲的學唱和背景知識的了解,使學生們感受到祖國給他們帶來的幸福。