四年級音樂上冊第六，七，八單元教案 （人音版）
生：（劃船。合唱、獨唱）
師：那一段是合唱，那一段是獨唱呢？
生;(第一段是合唱，第二段和第三那段是獨唱，高潮的部分是合唱！)
師：那大家想想一想，我們剛剛看到的畫面和書上的歌詞又有什么聯(lián)系呢？讓我們再來看一遍。（分段播放）
師：歌詞與畫面有什么一樣的地方呢？（播放第一段）
分別有幾個小朋友要來演唱的呢？那他們的心情又是怎樣的呢？（播放第二段）
從小朋友臉上洋溢的笑容，你們能看出他們當時的生活是怎樣的呢？（播放第三段）
生：（歌詞所唱的與畫面上看到的一樣）
師：曲作家呢，為了讓音樂能更好地配合影片故事情節(jié)的發(fā)展，和影片中人物情緒的變化，充分利用鏡頭語言，來抒發(fā)了內(nèi)心情感，這就是影視作品插曲的一大特點。
師：那同學(xué)們剛剛看了影片中的小朋友演唱了歌曲，你們覺得我們應(yīng)該帶著怎樣的心情去演唱呢？
生：（愉快、高興）
師：那我們也帶著這樣的心情跟著音樂再把這首歌一起演唱一遍吧！(播放音樂)
師：這首歌的作曲家劉熾不僅寫了《讓我們蕩起雙槳》，同樣也為其他的影視作品寫了不少優(yōu)秀的歌，深受人們的喜愛，接下來呢，再給同學(xué)欣賞兩首歌曲！
（播放《我的祖國》、《英雄贊歌》）
師：好聽嗎？
生：（好聽）
五、課堂總結(jié)
師：同學(xué)們知道嗎，影歌作品里的插曲除了帶有歌詞的以外，還有一部分是不帶歌詞的，下節(jié)課，老師將會帶大家去欣賞一些不帶歌詞的的影視插曲，
這類的插曲又會給我們帶來怎樣的感受呢！今天的課就到這里，下課！
第三課時：欣賞《劃龍船》（安徽當涂民歌），《水上音樂》（管弦樂）
教學(xué)目標：
1. 聆聽安徽民歌《劃龍船》，從演唱形式，節(jié)奏等音樂要素中感受歌曲表現(xiàn)的情景，能創(chuàng)編合適的節(jié)奏表演其他的勞動場面。
2. 聆聽管弦樂《水上音樂》，能從旋律進行，樂器音色等音樂要素上感受音樂富麗豪華，宏偉壯觀的風(fēng)格特點。
教學(xué)進程：
1，復(fù)習(xí)歌曲《小螺號》的演唱。
2.復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》的演唱。
3.介紹端午節(jié)習(xí)俗，導(dǎo)入歌曲《劃龍船》的欣賞。
4.討論：賽龍舟時，船上那么多人怎樣才能劃得動作一致，整齊？
5.初聽《劃龍船》，了解歌曲演唱特征。
6.復(fù)聽《劃龍船》，隨音樂律動，體驗歌曲的節(jié)奏特征。
7.分組設(shè)計表演賽龍舟的情景，表演展示。
8.小結(jié)：這首歌表現(xiàn)的是人們端午節(jié)水上賽龍舟的熱鬧景象。
10.介紹《水上音樂》的創(chuàng)作背景。
當時英王喬治一世即位舉行慶典，乘坐大型游艇在倫敦泰晤士河上游覽，宮廷樂隊船為其奏樂助興。亨德爾為此寫下《水上音樂》。
11.初聽主題音樂，感受樂曲的富麗豪華場面。
12.欣賞樂曲第一部分的音樂，從旋律，演奏樂器的音色上體會樂曲風(fēng)格。
13.再聽樂曲，感知音樂aba的三段體結(jié)構(gòu)。
設(shè)問：
a:當?shù)谝徊糠值囊魳吩俅纬霈F(xiàn)時請舉手，請說說樂曲分為幾部分？
b:樂曲哪一部分主要由小提琴演奏？
14.總結(jié)：這是一首表現(xiàn)人們在水上舉行慶典活動的音樂。
第7課 祝你快樂
第一課時：
《幸福拍手歌》
一.教學(xué)目標
1.用歡快的富有彈性的聲音演唱歌曲
2.學(xué)生能夠自信的有表情的加上動作演唱