四年級音樂上冊第六，七，八單元教案 （人音版）
教學難點：弱起節奏、附點節奏和前倚音的正確演唱。
教學重點：初步了解影視音樂的涵義。
教學過程：一﹑導入課堂
師：在上課之前，我想問問同學們都看過那些電視劇或電影呢？
生：（《女人心計》、《潛伏》……）
師：大家除了關注影視作品里的劇情和人物以外，有沒有注意到里面的音樂呢？
生：（有/沒有）（都有哪些呢？）
師：今天，我們一起來學習第五單元影視音樂。那現在老師放兩段音樂，大家來聽一聽，同學們猜猜是那兩部電視劇里的？
生：（《水滸傳》、《大長今》）
師：那大家都是在那里聽到這些音樂的呢？
生：（電視）
師：影視音樂就是通過電視這個媒介傳播，乃至遠遠流傳。這兩首歌都是影視作品的片尾曲，而在影片開始播放的音樂叫做片頭曲，還有一種音樂，
是隨著故事情節的發展而穿插在影片之中的音樂，大家知道，這種音樂又叫什么呢？
生：（插曲）
二、新課導入
師：接下來，老師想再給同學們聽一首流傳至今的老歌，這首歌同樣也是影視作品的插曲，相信通過學們一定聽過，我們先來聽一聽這首歌曲。（播放音樂、學生不唱）
師：大家知道是什么歌嗎？
生：（《讓我們蕩起雙槳》）
師：今天老師就帶大家一起來學習這首歌。大家把書翻到第26頁。這首歌，是電影《祖國的花朵》的插曲，因為電影拍攝的年代比較久遠，你們很多同學可能不太了解。
你們的爺爺奶奶或者爸爸媽媽應該都看過這部電影，回去可以問問他們。《祖國的花朵》是新中國第一部正面反映校園生活的影片，影片通過一所小學五年級學生之間共同進步的故事。
師：剛剛老師發現好多的同學都已經會唱了，那我們現在跟著錄音把這首歌唱一遍。好嗎？
生：（好）
三、歌曲學唱
師：現在就跟著老師的琴聲一起唱這首歌。（老師邊彈琴邊唱，學生跟著老師后面唱）
生：（學生跟唱）
師：同學們唱得真好，在樂譜的最后四行是合唱部分，但是我們今天只唱第一行主旋律。同學們看看樂譜，樂譜中有這樣三個小節，同學們看看有什么相同的地方呢？
生：（都有休止符）
師：那休止符在這一小節的那個地方呢？
生：（最前面）
師：這個休止符在這一小節的第一拍上，那這一拍是強拍還是弱拍呢？
生：（弱拍）
師：那強拍被休止了，從弱拍起，我唱的時候應該注意什么呢？
生：（空拍、輕唱）
師：樂譜中還有這樣一些小節，誰能告訴老師這是什么節奏？
生：（附點節奏）
師：在樂譜的那些地方還出現這樣的小節呢？
生：（……）
師：在樂譜中還有一個裝飾音，大家找一找在哪里出現了？
生：（波浪）
師：這個裝飾音叫作前倚音，跟著老師的把這裝飾音唱一唱。
生：（學生跟琴唱）
師：現在我們跟著音樂完整的唱一遍。（播放音樂）
生：（學生跟音樂唱）
師：老師覺得！同學們在唱的同時啊有這樣幾個地方唱地并不是很 到位！樂譜中出現了多出一字多音地方，跟著老師琴把這些地方唱一唱。
生：（學生跟琴唱）
師：樂譜中除了出現了一字多音，那有一音多字的地方嗎？
生：（天的、悄悄的、安排、幸福的）
師：跟著老師琴唱一唱。
生：（跟琴唱）
師：那我們現在跟著音樂再唱一遍。
四、歌曲分析
師：歌曲唱完了，現在來讓我們看看這首歌產生在一個怎樣的環境之下？當年影片中的小朋友用怎樣的方式演唱這首歌的呢？大家一定要仔細看呦！（播放視頻）