五年級音樂第一單元 愛的禮贊教案
3. 完整聽賞歌曲，并隨錄音輕輕哼唱。
四、音樂活動：露一手（1）
1.我們的媽媽時刻地關心、照料著我們，我們的祖國也像媽媽一樣時刻注視著我們的成長。……（教師引語）
2.朗誦抒情短文，體會文章表達的情感。
3.為短文配樂，教師說明音樂可以是本單元中的，也可以是以前音樂課上聆聽過的，還可以是學生自己的藏品。
4.除了讓大家感覺音樂與文章是否在情緒上相吻合以外，還可以請學生適當闡述、交流選擇樂曲的理由。
五、課堂小結。
第二課時
教學內容：
1.唱：《甜甜的秘密》
2.動：采集與分享（1） 露一手（2）
3.認：四拍子指揮圖式
教學目標：
1、知識目標：學會演唱歌曲《甜甜的秘密》；看懂四拍子指揮圖式。
2、情感目標：通過表演，表達出學生對老師的尊敬和愛戴之情。
3、能力目標：采訪自己的老師，把自己喜歡的歌送給老師和同學們，用歌聲傳遞心聲，表達自己的愛之情。
教學重點：
有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。
教學難點：
1、準確表達出前八分休止符和后八分休止符。
2、正確唱出弱起音符。
教學過程：
一、組織教學
在《每當我走過老師窗前》的音樂中走進教室，師生問好。
二、學習新歌
1、 導入：剛才這首歌大家都十分熟悉，知道是歌頌誰的嗎？老師的節日是哪一天，你們一般都怎么表達對老師的愛呢？有這樣一群學生，他們是這樣表達自己的感情的，聽范唱。
2、有感情地按節奏朗讀歌詞，教師用琴伴奏。
3、學唱第一樂段
1）跟琴加詞小聲模唱1—4小節。
2）聽師彈奏兩種不同節奏的旋律，區別帶休止符和不帶休止符的感覺。
3）再跟琴演唱1—4小節，要求準確表達出前八分休止和后八分休止。
4）跟唱第5—8小節。注意弱起的“把”字不要漏掉。
5）跟琴完整演唱第一樂段。
4、學唱第二樂段
1）教師范唱第二樂段。
2）跟琴小聲哼唱旋律。
3）加詞小聲跟師唱。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“請”等字要唱清晰。
5、跟琴完整地唱全歌。
6、說說橘子里的秘密是什么，師生討論用什么樣的情緒演唱歌曲。
7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。師生同唱。
8、學習四拍子指揮圖式
1）教師示范，學生在教師指導下學習，教師個別糾正。
2）教師板書四拍子指揮圖式指導學生看懂。
3）邊打拍子邊唱《甜甜的秘密》歌譜。
三、采集與分享（布置作業）
1、收集、學唱有關愛的歌（樂）曲，把它們送給你喜愛的人。
2、采訪你最尊敬的老師，說說自己的心里話，聽聽他們的教導，相互溝通，增進師生關系。把自己喜歡的歌送給老師，用歌聲傳遞心聲，表達自己的愛之情。
3、采訪的內容與自己的伙伴交流
四、師生總結，同唱《甜甜的秘密》下課。
第三課時
教學內容：
1.聽：《愛的羅曼斯》《愛之夢》
2.動：我的創造（1）
3.認：降記號
教學目標：
1.聆聽《愛的羅曼斯》和《愛之夢》體驗樂曲的情緒，展開想象并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關系。
2.能創編和主題節奏特點、樂曲情緒相吻合的節奏。
3.認識降半音記號。
教學重點、難點：
展開想象并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關系。
教學過程：
一、欣賞《愛的羅曼斯》
1.介紹樂曲的創作背景
羅曼斯，有人意譯作浪漫曲。它是自十八世紀流行于歐洲的一種帶有感傷情調的歌曲。多半指情歌而言。后來，一些作曲家寫了一些情調上是抒情的，在旋律上富于歌唱性的小型器樂曲，也稱羅曼斯，這首《愛的羅曼斯》正沿用了這個名字。