蘇少版一年級音樂下冊第四單元教案
三、新歌教學(xué)
1. 欣賞全曲,邊聽故事邊聽音樂,聯(lián)系語文課中的故事情節(jié)。
2. 分段欣賞
⑴第一個片斷:“森林的早晨”。
⑵出示圖片,教師分析小結(jié)。
⑶第二個片斷:“龜兔賽跑”
⑷出示圖片,教師小結(jié):音樂真有趣,不同的節(jié)奏速度、旋律就表現(xiàn)出了不同的音樂形象。
⑸第三個片斷:歡樂的群舞(出示圖片)。
⑹復(fù)聽“森林的早晨”、“龜兔賽跑”、“歡樂的群舞”三個片斷。
四、創(chuàng)編表演
1、根據(jù)自己的理解表演《龜兔賽跑》的場面,學(xué)生戴著各種小動物的頭飾把聽到的音樂表現(xiàn)出來。
2、你知道烏龜為什么會贏嗎?學(xué)生討論得出:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
五、課堂小結(jié)
學(xué)生做歌表演《龜兔賽跑》,邊唱邊表演,離開教室。
第三課
教學(xué)內(nèi)容:
演唱《守株待兔》
教學(xué)目標(biāo):
通過演唱《守株待兔》,讓學(xué)生明白切不可把偶然的僥幸作為做事的根據(jù),如果抱著僥幸的心理,片面地憑著老經(jīng)驗(yàn)去辦事,一般是不會成功的。
教具準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶、頭飾
教學(xué)過程:
一、 組織教學(xué)
1、隨《守株待兔》的音樂進(jìn)入教室。
2、師生問好
二、新課導(dǎo)入:
1、請同學(xué)講一講《守株待兔》的故事。
2、討論這個故事告訴我們什么道理。
3、揭示課題《守株待兔》
三、新歌教學(xué)
1、聽錄音,聯(lián)系故事情節(jié)。
2、朗讀歌詞。
3、分段教學(xué)。
4、完整地演唱歌曲,讓學(xué)生注意歌曲情緒。
高興、焦急、諷刺等。
四、表演
根據(jù)自己的理解,隨歌聲進(jìn)行不同形式的表演。
五、課堂小結(jié)
切不可把偶然的僥幸作為做事的根據(jù),如果抱著僥幸的心理,片面地憑著老經(jīng)驗(yàn)去辦事,一般是不會成功的。