人音版21世紀(jì)第七冊教材《哦，十分鐘》-
教學(xué)目標(biāo)：1.準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲《哦，十分鐘！》。
2.學(xué)習(xí)通過音樂（演唱歌曲）的方式表達(dá)自己高興、快樂的情緒。
3.通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。
教學(xué)重點：準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，用歌聲表現(xiàn)出快樂的心情。
教學(xué)難點：演唱切分音時節(jié)奏要準(zhǔn)確。
一.組織教學(xué)
1. 聽音樂進教室（哦，十分鐘伴奏）
2. 師生問好
二.導(dǎo)入：
1.師：同學(xué)們，看到這幾個字你想到了什么時間？在這“十分鐘”時間里，你的心情是怎樣的？
2.請幾個同學(xué)有感情地讀一讀這幾個字。
3.師：剛才大家都是用語言方式來抒發(fā)的自己的感情，現(xiàn)在馬老師用音樂的方式來抒發(fā)一下我對這“十分鐘”的感情。請大家輕聲拍手為我伴奏好嗎？
4.師：你們覺得這樣唱能表現(xiàn)出你們在課間高興的心情嗎？剛才老師唱的是今天咱們要學(xué)習(xí)的歌曲《哦，十分鐘！》里面的內(nèi)容。
三.初聽歌曲
1.初步整體感受歌曲 播放課件
當(dāng)歌曲中唱到剛才老師演唱的旋律時請揮揮手
2.請學(xué)生和著音樂的節(jié)拍做課間自己喜歡的游戲（如：踢毽子，跳繩。。。 。。。）
四.學(xué)唱歌曲后半部分（難點部分）
1.屏幕上顯示后半部分譜子
2.教師提示“0 4 3 ” 空拍處
3.教師彈奏旋律 學(xué)生用手指點手心（按節(jié)奏）
師：你們愿意這美好的十分鐘結(jié)束嗎？所以，我們可以把這個空排處加入跺一下腳，像這樣（教師示范） 回憶“切分音”
3. 學(xué)生拍擊最后一句節(jié)奏（教師彈旋律）
4. 教師彈奏后半部分旋律 學(xué)生開口無聲默唱譜子
5. 教師伴奏 學(xué)生唱譜子
五.學(xué)習(xí)完整譜子
1.師生接唱整首歌的譜子 教師唱前半部分 學(xué)生唱后半部分
2.師：下面咱們做一個“譜子接唱競賽”，一會老師再彈一遍歌曲的前半部分，然后競賽就開始。第一組任務(wù)是唱1-4小節(jié)，第二組5-8小節(jié)，第三組9-12小節(jié)，第四組13-16小節(jié)。
3.教師彈奏前半部分旋律學(xué)生認(rèn)真聽
4.小組練習(xí)演唱 （注意音準(zhǔn)）
5.“接唱譜子競賽”開始 大家一起看著大屏幕演唱 后半部分大家齊唱
6.發(fā)獎（毽子）
六.學(xué)唱歌詞
激發(fā)情緒：老師發(fā)給各組跳繩，毽子，皮筋等游戲用具，讓學(xué)生合著音樂節(jié)拍做游戲，體驗快樂課間
1.教師范唱歌曲第一段詞 學(xué)生聆聽
2.教師伴奏 學(xué)生有感情地演唱 （教師及時糾正）
3.學(xué)唱第二段歌詞
師：下面老師彈奏一遍歌曲第二段的旋律 請大家開口無聲默唱
4.請愿意展示的學(xué)生演唱第二段
5.教師伴奏 學(xué)生演唱第二段歌詞
七.完整演唱歌曲（看課件）
八.隨音樂做游戲,感受“課間”快樂
1.學(xué)生按自己愛好分為跳繩組,踢毽組,拍球組… …
2.小組配合 練習(xí)按音樂節(jié)拍做游戲
3.聽音樂做游戲開始
九.小節(jié)上課情況
師：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂的真正可見十分鐘來到了，下面讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苣銈冇淇斓氖昼姲桑?/p>