教育筆記:正確對待不愿吃飯的孩子
3、故事教育
給孩子說一些關于吃飯的故事,讓孩子逐漸了解吃飯的好處。這是需要一段時間的影響的!
4、個別對待
給這些孩子在盛飯菜時少盛點,等他們吃好了表揚一下他們,并可以征詢他們的意見看還要不要添飯,如果他們表示還要,就要當眾表揚一下他們,慢慢的也可以嘗試引導他們吃一些平時不喜歡吃的東西,杜絕強迫、注意語氣,讓孩子在老師的漸漸影響下愛上吃飯。
以上我說的只是最近自己所想所用的,我認為在此次教育實踐中,我們一定要強調的是家園合作,和家庭教育中家庭成員的意見必須統一一樣,幼兒園和家庭的教育也要統一,孩子的是非觀念是需要家長來正確引導的,所以必要時家長也應該要以家長的威信來正確對待孩子的一些錯誤的習慣,而不能因為現在都是一個孩子就放松對待。作為老師,我們也要不斷的用我們的威信和孩子對我們的信任來正確對待孩子的教育問題。總之,我認為,教育不可操之過急,我們應該慢慢來,逐步改變孩子的用餐習慣。