《熊貓請(qǐng)客》動(dòng)態(tài)繪本教學(xué)實(shí)踐
在接下來(lái)的延伸過(guò)程中,針對(duì)小班幼兒認(rèn)知靠行動(dòng)的年齡特點(diǎn),以《綱要》和《快樂(lè)發(fā)展》為指導(dǎo),我們?cè)诎嗉?jí)將繼續(xù)開(kāi)展家園互動(dòng)內(nèi)容,在閱讀繪本后續(xù)環(huán)節(jié)里教師會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到動(dòng)物園里親自觀察并實(shí)踐一下,例如請(qǐng)幼兒親自喂食各種的小動(dòng)物后了解它們不同的食性特點(diǎn):小兔子愛(ài)吃什么,小猴子愛(ài)吃什么等。滿足幼兒的好奇心和求知欲,引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,愿意飼養(yǎng)它們,并進(jìn)一步獲得與此相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于教師,我們的目的是讓幼兒愛(ài)上閱讀,成為圖書(shū)的主人,成為主動(dòng)思考的閱讀者。在閱讀這本優(yōu)秀的圖書(shū)過(guò)程中,我和孩子們?cè)谝黄鸶惺苤鏁?shū)、聊天、閱讀的快樂(lè)。