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寫作素材專輯1

寫作素材專輯1

1、紙幣為何叫鈔票
   不知從何時起,我們習慣把紙幣之類——不管它是美元,還是英鎊,或是法郎——統統用一個詞來稱呼:鈔票?晌覀優槭裁匆阉鼈兎Q為鈔票呢?
   在中華歷史中,銀兩和銅錢一直是主要的貨幣單位。后來,人們發現在進行大宗商業活動時,要攜帶這些貨幣非常不方便,于是便出現了由當鋪、票號和商店等發放的取銀憑證(銀票)和由官府發放的取錢憑證(寶銀票與寶鈔的大范圍流通發生在清朝晚期。咸豐三年(公元1858年),為了鎮壓太平天國運動,清政府開始大量發行銀票和寶鈔,以應付浩繁的軍費開支。
   在當時市場流通中,由于用小額貨幣需使用寶鈔,用銀兩就使用銀票。老百姓出行購物需帶兩種紙幣。為了便于稱呼,就把兩種紙幣合稱為“鈔票”了。
  
   2、周恩來禁絕“四大件”
   1968年春天。外交部翻譯范承祚陪同阿爾巴尼亞大使赴天津訪問。那年月,向毛主席早請示、晚匯報,是每個人每天不可或缺的生活內容。在被參觀單位集體“讀語錄”、“唱《東方紅》”、“呼萬壽無疆”時,大使也揮動小紅書和中國同志一起參與。但給毛主席像三鞠躬時,人家說什么也不干。范承祚向天津外辦的軍代表說,人家對自己國家的領袖恩維爾·霍查都不鞠躬,更不會給咱們的毛主席三鞠躬了。為此,他被某單位扣上帽子。
   這件事驚動了主席。他說:“如此整人,毫無道理!”隔幾天后,總理召集外交部司局長以上干部會議,并指定范承祚參加。
   總理第一句話就問:“韓敘來了沒有?”時任外交部禮賓司代司長的韓敘站了起來?偫韱査,又好像在問會場上每一個人:“聽說有的地方也讓外賓搞‘四大件’?”韓敘實話實說:“我不知道什么叫‘四大件’!笨偫碛贮c名了:“小范告訴他!狈冻徐耦I悟到:這“四大件”三個字是總理歸納的。于是馬上站起來說:“是讀語錄,呼‘萬壽無疆’,唱《東方紅》,行三鞠躬。”
   總理接著又問韓敘:“這回知道了吧?”總理鄭重地在會上宣布:“今后再也不許讓外賓搞‘四大件’,這不符合主席思想嘛!”總理的話既重申了對外紀律,又救了危難之中的范承祚。
  
   3、美國狀元的素質
   這兩天,南京外國語學校的校園里來了12位特殊的客人,他們是美國中學生最高等級獎學金“總統獎學金”的獲得者,而且即將升入耶魯、哈佛、斯坦福、麻省理工學院等一流高校就讀,在美國也算是“高考狀元”了,他們和我們的“高考狀元”有何不同?
   “美國狀元”個個有“絕活”
   除了“高考”(在美國叫SAT)成績絕對優秀之外,記者發現這些“美國狀元”個個都有一手“絕活”。來自佛羅里達州的女生KATIE看上去文靜秀氣,竟是一名探險家,已經探索過北極、游歷過歐洲,還喜歡跳傘;來自亞特蘭大的JESSI則擅長繪畫,曾舉辦過一個畫展,集中展現她所在高中的食堂工作人員;馬薩諸塞州的BEN是波士頓青年交響樂團的長號手,喜歡野營和攀巖,還曾徒步走遍了美國東北部。而且這些“狀元”在學校還都是“官”,有的還身兼數職,KATIE是學校報紙編輯,還擔任人際關系咨詢理事會的聯合主席;JOANNE是年級主席和學生會主席,還擔任BETA俱樂部的領導;JAKE則是校學生會財務部長。已被斯坦福大學錄取的JESSI告訴記者,美國中學生之所以興趣如此廣泛,其實也和他們的“高考制度”有關,在美國申請一所大學主要看三方面,一是中學階段的平時成績,二是參加SAT考試,三是校外社區服務,所以要想進名校,除了SAT成績優秀外,參與校外的活動、顯示出自己的特長格外重要。
   “美國狀元”一樣很刻苦
   不少人想象中都認為,中國學生學習刻苦,而美國孩子則很貪玩。事實并非如此,這些“美國狀元”們學習都非?炭,晚上也常常熬到一兩點才睡。已被普林斯頓大學錄取的JOANNE說,她一天到晚總是忙忙碌碌,晚上在學校要呆到10點才能回家,作業 很多,節假日都難得休息,不過和中國學生不同的是,他們并非完全在題海中掙扎,很多時間是花在“課外”,像她要打籃球、壘球,組織學生家庭補課服務,還擔任學術隊隊長。來自亞利桑那州的DEAN告訴記者,他的時間永遠不夠用,每天都是夜里1點后才睡,老師要求很嚴格,高分也很難考到,而且在中國應付高考主要由學校老師安排復習計劃,而他們則全要自己完成。此外,他興趣廣泛,是全州樂團的小提琴手,奧林匹克科學競賽選手,喜歡辯論,在他所在的社區還建立了兩個青年監測項目,一是環境保護,二是教授小提琴,這些都要花大量時間,但他并不感覺累,因為這都是他的興趣所在,全是自己的選擇。當他聽說中國學生高二就要“選科”時,一臉驚訝,因為在美國讀了一兩年大學后,可能還確定不了專業呢,他認為過早決定自己將來的方向并不好。
   “狀元”頗有專業探究精神
   這次來訪的12位美國中學生全都住在南外學生家里,接待家庭之一的薛可和劉奔月說,她們感受最深的是,美國學生很有專業精神,雖然他們此次到中國來是旅游參觀,但并非“一玩而過”,處處都顯示出專業探究精神,他們要了解一件事情就一定要“打破沙鍋”,確切知道每一個細節才罷手。在參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館時,很多學生都記錄下具體的數據,有的照片沒有標明年代,他們就一定會向工作人員問清楚,只有這樣他們才認為自己看到的的確是事實。KATIE即將進入耶魯大學學習,她曾參與了少年法庭的服務工作,為此她在逛南京書城時特意買了中英文對照的《中華人民共和國婚姻法》和《中華人民共和國憲法》,準備帶回去好好研究。一天的參觀結束后,美國學生通常還會認真地用錄音筆記錄下一天的行程、收獲,以便回去后好好“消化”整理。
   “美國狀元”眼中的中國學生
   KATIE說,中國學生很聰明,并不是想象中的書呆子,但是中國學生都很緊張自己的前途,高考壓力太重了,而美國的“高考”一年有十幾次,還可以選取自己成績最好的一次,所以相對較輕松。DEAN則意味深長地說了一句:中國學生要知道怎么玩才行。此次到中國來,他們已經訪問了上海、蘇州、無錫、揚州等地,他感覺中國學生腦子很靈活,英語也說得非常好,但好像不太會玩,沒有美國中學生那么活躍。中國學生要學的東西很多,門門都要學好,而美國學生則只會選擇自己真正感興趣的,家長也很尊重孩子的選擇,這也許是美國中學生比中國中學生幸運的地方。
  
   4、提高幼兒智商的四大方法
   專家認為,提高幼兒智商應該營造輕松、有激勵性的氣氛,用潛移默化的方式教導。
   多多說話。心理學家認為,讓幼兒早一點學會掌握語言是很重要的,因為語言對促進智能十分有幫助。幼兒掌握了語言,所獲得的不僅是能說話而已。實驗結果發現,父母在孩子出生后的第二年里和孩子說話的量,對孩子詞匯量的多寡有重要的影響。
   聽聽音樂。兒童從音樂學到的不只是節奏和旋律,專家指出,讓3歲的兒童學鋼琴或與眾人齊唱,能大大改進兒童的時空推理能力。上過鋼琴或歌唱課的3歲兒童拼七巧板時,比別的兒童準確快捷。
   鼓勵探究。兒童到處探索,求取新經驗,有助于促進智能,了解世界。孩子躺在嬰兒床上時,小眼珠便老是盯住各種不同的物體,探察新的世界。他們有無窮的好奇心,會用觸摸、摩擦和放進口里嘗嘗等方式來滿足自己的好奇。做父母的要鼓勵孩子好奇——應和孩子一起探索。不妨拿起一個玩具來仔細瞧瞧,然后遞給孩子。也不妨伏在地板上和孩子一起爬。
   多多稱贊。家長的稱贊非但能讓孩子開心,還可以加強孩子前腦皮層與中腦內扁桃體的聯系。如嬰兒學步時父母加以稱贊,嬰兒會高興,腦中也因而會釋出一股神經化學物質,把聯系加固。相反如果不加以鼓勵和表揚,聯系未能加強,漸漸地嬰兒就不愿嘗試新事物了。
   家長盡早介入當然很重要,但也要記住孩子智能發展是持續不斷的。孩子的各個神經網絡會持續發展,直至進入青少年期。
  
   5、中國人的故事
   一個美國人,一個法國人,還有一個中國人,一起走在大沙漠中。走著走著,突然在前面看到一個瓶子,打開瓶塞后里面飄出來一個人。那個人說:“我是神仙,我能滿足你們每個人三個愿望!”
   美國人第一個搶著說:“我第一個愿望是要很多的錢。”神仙說:“這個簡單,滿足你!說說第二個愿望吧! 美國人又說:“我還要很多的錢!”神仙滿足他的愿望后,美國人又說了他的第三個愿望:“把我弄回家!鄙裣烧f:“沒問題!庇谑敲绹藥е芏嗟腻X回了美國。
   神仙又問法國人同樣的問題。法國人說:“我要美女!”神仙給了他美女。法國人又說:“我還要美女!”神仙也滿足了他,又給了他美女。法國人最后說道:“把我送回法國!
   神仙把法國人送回國后問中國人要什么。中國人說:“先來一瓶二鍋頭吧。”神仙給了他二鍋頭。問他第二個愿望是什么。中國人說:“再來一瓶二鍋頭!” 神仙問他第三個愿望是什么。中國人說:“我挺想法國人和美國人的,你把他們都弄回來吧。”
   法國人和美國人回來之后,一路上埋怨中國人真是把他們坑慘了!于是他們就繼續往前走,正走著前面又出現一個瓶子,打開瓶塞后又飄出來一個人。
   那個人說:“你們運氣好。∨龅轿伊,我是神仙,雖然法力不是很高,我也能滿足你們每個人兩個愿望!”
   這次法國人和美國人學乖了,剛剛讓中國人最后說把他們害慘了,這次讓中國人先許愿。中國人二話不說:“我要一瓶二鍋頭!”神仙給了他一瓶二鍋頭,中國人喝著二鍋頭,瞇著眼睛想了想:“我沒什么愿望了,你走吧!”
  
   6、父與女的對話
   公共汽車上,一個不到6歲的女孩很認真地對她的爸爸說:
   “爸爸,我不想死!
   “好的。只要爸爸不死,就保證你不死。”
   “可是爸爸會死嗎?”
   “只要爺爺奶奶活著,他們會保證爸爸也不死!
   “可是爺爺奶奶會死嗎?”
   “那是他們的爸爸媽媽的事了,爸爸可管不了……”
   小女孩愣了神,爸爸剛深吸一口氣,還沒有來得及為剛才的急中生智自得,問題又來了:
   “爸爸,叫媽媽給我生個小弟弟吧。”
   “要弟弟干什么?”
   “有人陪我玩啊!
   “那你跟你媽媽說說吧!
   “媽媽說要我跟你說。”
   “要弟弟干什么,爸爸窮,養不起他。”
   “可是我就是想要個小弟弟啊!
   “那……你可要想好了。他可要跟你一起吃蘋果巧克力,還要一起喝可樂雪碧!
   “可以啊,你買兩份,我們一人一份!
   “什么?都說了爸爸窮啊。你要把你的一份分給他一半。”
   “那……那我還是不要小弟弟了吧!
   說到這里,爸爸腦門上開始見汗。從女兒手里拿過可樂瓶子剛想喝一口,這時女兒又說話了:
   “爸爸,我不想生孩子!
   “哦……啊……為什么呀?”
   “生孩子多疼啊!
   “你怎么知道的?”
   “電視里演的,都是疼得直哭啊。”
   “哦……只要你不想生就行,你不同意就沒人能叫你生孩子。”
   “可是我們班 ‘程程’ 說,不管想不想都得生孩子!
   “你信他說的干什么?”
   “爸爸,程程說了,他長大以后要跟我結婚……”
   爸爸喝了一半的可樂全吐出來了,滿車的人都笑壞了……老天,這是小孩子嗎?
  
   7、編織草帽的老人
   非洲的某個土著部落迎來了從美國出發的旅游觀光團。
   部落中有一位老人,他正悠閑地坐在一棵大樹下面,一邊乘涼,一邊編織著草帽。編完的草帽,他會放在身前一字排開,供游客們挑選購買。十元一頂的草帽,造型別致,而且顏色搭配也非常巧妙。那種神態,真的讓人感覺他不是在工作,而是在享受一種美妙的心情。
   這時候,一位精明的商人盤算開了:“這樣精美的草帽如果運到美國去,至少能夠獲得十倍的利潤吧!
   商人對老人說:“假如我在你這里訂做1萬頂草帽的話,你每頂草帽給我優惠多少錢呀?”他本來以為老人一定會高興萬分,可沒想到老人卻皺著眉頭說:“這樣的話啊,那就要20元一頂了。”批發反而要加價,這是他從商以來聞所未聞的事情呀!盀槭裁矗俊鄙倘藳_著老人大叫。老人講出了他的道理:“在這棵大樹下沒有負擔地編織草帽,對我來說是種享受?扇绻揖1萬頂一模一樣的草帽,我就不得不夜以繼日地工作,疲憊勞累,成了精神負擔。難道你不該多付我些錢嗎?”
   當工作不能成為一種享受而成為一種循環往復的單調,確實會令人感到乏味,只有真正熱愛工作的人,才是工作中真正幸福的人。
  
   8、財富的另一面
   美國某地調查1000個百萬富翁,其中依靠繼承、中彩等暴富起來的只有4位,其余都是平時節儉、定期向銀行存入現金,并穩妥投資得來的。
   加拿大渥太華有一張報紙,叫《吝嗇家月報》,專登小氣“有理”,為人們節儉過日子提供具體辦法的文章。報紙很受讀者歡迎,發行量不斷刷新。報紙的創辦者名叫尼克森,他自己就是節儉專家,崇尚簡約生活。
   尼克森認為,簡約生活也會使人愉悅。吝嗇不是沒有面子的事,而是一種創造。他說:“省下1元錢,從感覺上說,往往大于你賺進的1元錢!焙枚嗳酥欢靡晃断蛲馊ネ诰蚝退魅,卻忘了賺自己的錢也是一條發財之路。當我們回過頭來觀照一下自己的時候,自己本身就是一座金庫。
  
   9、愛沒有重量
   一位印度教徒,步行到喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。路途遙遠,山路難行,他雖然攜帶很少的行李,但沿途走來,還是顯得舉步維艱。就在他的前方,他看到一個小女孩,年紀不會超過十歲,背著一個胖嘟嘟的小孩,也正緩慢地向前移動。她氣喘得很厲害,也一直在流汗,可是她的雙手還是緊緊呵護著背上的小孩。
   印度教徒經過小女孩的身邊,很同情地對小女孩說:“我的孩子,你一定很疲倦,你背得那么重!”小女孩聽了很不高興地說:“你背的是一個重量,但我背的不是一個重量,他是我弟弟!
   沒錯,在磅秤上,不管是弟弟或包袱,都沒有差別,都會顯示出實際的重量,但就心而言,那小女孩說得一點沒錯,她背的是弟弟,不是一個重量,包袱才是一個重量。她對她的弟弟是出自內心的愛。
   愛沒有重量,愛不是負擔,而是一種喜悅的關懷與無私的付出。
  
   10、一份誤發的郵件
   一天,我在準備刪除垃圾郵件時,發現有一個郵件的主題為:“經理,請你給我一個機會吧!”我覺得好笑,我怎么變成了經理。打開這個郵件正文,內容是一個工作受挫的青年給老總的信。信中他說由于自己剛參加工作,業務不熟,出了差錯,公司準備辭退他。他鼓足勇氣向老總自薦,請求留用。
   他的執著深深地打動了我的心。于是我紅著臉以經理的口氣給他回了郵件:我相信你會很優秀的,年輕人,繼續努力吧,你會成功的。經理期待著你作出很大的成績!
   大概半年后我又收到他的一份郵件:“你好,或許你早已忘記了那個錯將郵件發給你的青年。半年前由于工作上的失誤我給公司造成了不小的損失。那時公司能否繼續留用我,我心中沒有底。那晚我鼓足勇氣給經理發了一份
   郵件,懇求他給我一個繼續工作的機會。第二天,我的一個創意被公司采用,公司決定留用我,我以為是經理看到郵件后給我的肯定。經過半年的努力,現在我已坐到經理助理的位置。有一次和經理談起我曾經發過的那份郵件,才發現我陰差陽錯地發給了你。我非常感謝你,是你給了我成功的信心!
   我被感動了。沒想到我的不多的文字,像臺階一樣墊起了一個陌生心靈成功的高度。
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