第14課 海峽兩岸的交往 教案
教師提問：數不清的事實證明兩岸交往日益密切。可是為什么祖國統一的步伐卻是如此的艱難呢？請中學們思考：在祖國統一的道路上有哪些障礙？我們怎樣應對？學生回答：勢力的作梗和美國的干涉，社會體制問題等等。 我們該如何 應對：a）對分子決不妥協，堅決打擊，制定《反分分裂國家法》。 b）美國以臺制華，遏制中國發展，把中國臺灣問題當作牽制中國的一張王牌，既不支持，也不愿看到中國統一。我們要識破美國的伎倆，闡明我國立場，反對美國以任何形式干涉中國內政。c）采取“一國兩制”的方針解決社會體制問題。d）青年學生要努力學習，提高祖國的綜合國力，產生強大的凝聚力 和向心力，使祖國早日統一。 （五）聯系實 際，拓展延伸教師：通過對中國臺灣及國際形勢的分析，我們意識到解決中國臺灣問題的艱難、復雜、任重而道遠。如果我們把“china”中“i”上的小點比作中國臺灣的話，對若大的中國來說，中國臺灣可以只算作彈丸之地，但是少了這一點，就不是一個完整的中國。中國臺灣問題是維護國家統一、捍衛民族尊嚴的大事，它關系到中國的國際形象和地位，關乎中華民族前途命運與發展的希望。還好，我們也看到了兩岸同胞血融于水的血肉親情，求和平、求發展、求安定，希望改善、發展兩岸關系如今也成為中國臺灣的主流民意。海峽兩岸和則兩利，分則無益。 這讓我們更加堅信祖國統一是歷史發展的必然趨勢，讓我們對此充滿信心、充滿期待。下面請同學們進行激情創作──設計一條呼吁中國臺灣回歸的宣傳語，來表達對祖國早日統一的美好祝愿。學生：設計宣傳語，如 “炎黃子孫不忘本，兩岸兄弟一家親�！�、“本是同根，赤子情深”等等課堂總結面對如詩如畫的祖國寶島臺灣，老師也想用一首詩表達一下心聲，“燕子飛了，有再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，兩岸暫時的別離，終有團圓的時候。我們都堅信海峽兩岸的統一一定會實現，因為兩岸人民血脈相聯，我們都是炎黃子孫，我們都是中國人，最后讓我們用歌聲祝愿祖國早日完成統一大業。（播放《上下五千年》主題曲《我們擁有一個名字叫中國》鞏固練習 （略）布置課后探究題知已知彼──查詢“勢力”的言論，結合歷史與現實對其進行批駁。 板書設計一、推進祖國統一大業1.大政方針2.對臺基本方針3.八項主張二、日益密切的交往