新文化運(yùn)動
師：為了方便同學(xué)們的記憶，老師把本課的主要內(nèi)容編成歌訣，供大家記憶。我們來齊讀一下——
幻燈14：歌決總結(jié)
生：新舊思潮激沖突，青年雜志運(yùn)動起。陳李胡魯做代表，民主科學(xué)搖大旗。十月革命炮聲響，馬列主義新時期。人們思想大解放，文化運(yùn)動載史籍。
【課堂鞏固】
幻燈15：史海泛舟
程標(biāo)解讀：本欄目設(shè)置了請你選擇、課堂辯論和歷史暢想等形式新穎的欄目，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。通過多種活動設(shè)計，幫助學(xué)生鞏固知識，提升能力。
幻燈16：請你選擇
1.新文化運(yùn)動爆發(fā)的直接因素是（ b ）
a.喪權(quán)辱國條約的簽定 b .尊孔復(fù)古逆流的泛起
c .俄國十月革命的影響 d .資產(chǎn)階級啟蒙思想的推動
2.新文化運(yùn)動的代表人物主要有（ a ）
①陳獨秀②李大釗③胡適④魯迅⑤孫中山
a.①②③④ b. ①②③⑤
c. ①②④⑤ d. ②③④⑤
3. 新文化運(yùn)動前期的兩面旗幟是( c )
a.自由和平等 b.民權(quán)和民生
c.民主和科學(xué) d.新道德和新文學(xué)
幻燈17：課堂辯論
甲方：新文化運(yùn)動是一次全新的思想解放運(yùn)動！
乙方：新文化運(yùn)動是幾個青年憑空造出來的運(yùn)動！
在教學(xué)過程中，教師要營造一個自由民主的發(fā)言氛圍，讓學(xué)生暢所欲言。最后，結(jié)合新文化運(yùn)動爆發(fā)的背景，進(jìn)行精當(dāng)?shù)狞c評，并肯定甲方觀點。
幻燈18：歷史暢想
如果你是生活在19xx年中國的青年學(xué)生，讀到了陳獨秀在《青年雜志》上發(fā)表的《敬告青年》。深受鼓舞的你，將激情地向自己的同學(xué)發(fā)表演說… …
生：結(jié)合自己對新文化運(yùn)動的理解，自由地發(fā)表觀點。
師：新文化運(yùn)動的先驅(qū)們走在了時代前沿，同尊孔復(fù)古的時代逆流不懈斗爭。作為21世紀(jì)的青少年，我們該怎樣做呢？請大家一起來宣誓——
結(jié)束語：師生起立宣誓。作為21世紀(jì)青少年，我們將繼承和發(fā)揚(yáng)新文化運(yùn)動先驅(qū)們的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛國愛民、追求真理、勇于探索、努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！