課題：教材分析：本節內容是七年級生物學上冊第一單元認識生命中的第一節形形色色的生物，位于教材p7—14，主要從了解的角度認識生物學，本節內容可分為三個內容：第一，認識生物圈；第二，認識生物的多樣性；第三，認識生物的特征。...

海口一中 唐艷一、教學目標知識目標：1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2.關注我國珍稀的動植物。3.說出保護動物多樣性的主要措施。能力目標：1.增強閱讀、分析資料的能力。2.增強觀察、合作探究和獲取信息的能力。...

一、 教學目標 1、 舉例說生物多樣性面臨的威脅其原因。 2、 關注我國特有的珍稀動植物。3、 說出保護生物多樣性的主要措施。4、 參與一種珍稀動物或植物保護的辯論和協商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。...

【教材分析】本節課是初中《生物學》三年級下冊第八單元第三章《保護生物的多樣性》的內容。認識生物的多樣性是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性，保護生物的多樣性是可持續發展的重要內容，因此本章特別注重情感、態度和價值觀的教...

第二章 第一節 生物的多樣性教案【教學目標】知識目標1.領會生物多樣性的涵義，列舉生物多樣性的三個層次，并能概述它們之間的關系。 2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。 3.培養學生調查、收集、分析、處理信息的能力。...

[教材分析] 保護生物的多樣性是現代社會的熱點問題之一，本節重在情感、態度和價值觀的教育。通過本節的學習，達到提高學生保護生物多樣性的公民意識，增強保護生物保護環境的自覺性，積極參與保護生物多樣性的宣傳和行動的目的。...

一、說教材。（一）教材的地位和作用這是八年級上冊第六單元《生物的多樣性及其保護》的第三章。通過該單元前兩章的學習，學生對生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認識。...

生物的多樣性一、教學目標1、 知識目標：描述生物多樣性認識物種多樣性、遺傳多樣性、生態多樣性內在聯系2、 能力目標：學會找資料、書寫、口頭表達3、 情感目標：小組成員合作交流 關注我國特有的珍稀動植物二、重難點及關鍵 重點：描述...

教學目標知識目標1.領會生物多樣性的涵義,列舉生物多樣性的三個層次,并能概述它們之間的關系.2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識.3.說明保護生物多樣性的重要意義.能力目標、1.通過對課本資料分析，培養學生思考分析、歸納總結...

第一，面向全體學生，兼顧兩頭。班級授課是面向全體學生的、能照顧到絕大多數同學的因班施教，課后還要因人施教，對學習能力強的同學要提優，對學習有困難的學生，加強課后輔導。...

第一，面向全體學生，兼顧兩頭。班級授課是面向全體學生的、能照顧到絕大多數同學的因班施教，課后還要因人施教，對學習能力強的同學要提優，對學習有困難的學生，加強課后輔導。...

下面是初中生物認識生物多樣性教學反思，僅供參考!反思一：認識生物的多樣性教學反思生物的多樣性有三個層次的含義，通過資料分析和教師引導，世界已知的生物種類數量就達到近200萬種，還有生態系統是環境和生物種類的統一整體，不同的環...

學習目標：1、領會生物的多樣性的含義，列舉生物的多樣性的三個層次，并說出它們之間的關系。2、對我國生物的多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3、說明保護生物多樣性的重要意義。4、培養民族自豪感和愛護環境的意識。...

教學目標1.使學生領會生物多樣性的涵義，能列舉出生物多樣性的三個層次，并概述它們之間的關系。2.要求學生對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3.能夠說明保護生物多樣性的重要意義。...

教學反思(一)生物的多樣性有三個層次的含義，通過資料分析和教師引導，世界已知的生物種類數量就達到近200萬種，還有生態系統是環境和生物種類的統一整體，不同的環境和生物就會組成不同的生態系統。...