課題 1.1自尊自信
（學生回答后，教師歸納。）
在遇到困難和挫折時，自尊自信的人，能奮發向上，自強不息，征服挫折和失敗，在挫折和失敗中獲得成功。沒有自尊自信的人，是不可能取得事業上的成功的。 我們應如何培養自尊自信這種心理品質？這個問題我們放到下節課來學習。
以故事導入新課，引發學生對所學知識的興趣。
通過分析事例，讓學生得出答案，從而讓學生接受教育。
教學設計
分析、評價
反思、體會
第二課時 上新課之前，先請一個同學給大家講個故事。(學生上臺講故事。) 故事內容：有一個生長在孤兒院的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子活著究竟有什么意義呢？”
院長總笑而不答。有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上你拿這塊石頭到市場去賣，但不是“真”賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”
第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價格越出越高。回到院里男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。
最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍。更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，徐徐說道：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成“稀世珍寶”。你不就象這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價值、有意義。”