10.對自己的一生負責 第二框 勇敢地承擔責任
教學目標：
1.能夠明確自己應承擔的多重責任，提高分辨是非的能力，學會理智選擇。
2.能做到臨陣不亂、臨危不懼，提高應對突發危機的能力。
3.結合自身和他人的實踐，認真分析“如何才能勇于承擔責任”。
教學過程：
導入：
師：展示大學生徐本禹在西部支教的10幅圖片，介紹他的先進事跡。
（播放背景音樂《感動中國》）
徐本禹事跡簡介
2004年7月11日，一篇題為《兩所鄉村小學和一個支教者》的帖子出現在因特網上的“天涯論壇”上，內容是關于一個學生到西部農村支教。后來幾個月間，幾十萬人點擊了它，幾千人發跟帖，還驚動了一位省委書記，改變了幾百名孩子的命運。那個支教者就是徐本禹。當初奔赴大方縣貓場鎮狗吊巖村為民小學，22歲的徐本禹只為“喜歡教那些孩子”，為此他放棄了讀研究生的機會。天涯論壇上有人發回帖說：“徐本禹應該改名，叫汝本愚，意思是說，徐本禹你這么做很蠢啊！國家培養一個本科生的成本需要4.5萬元，這還不包括學生家庭的投資。回報社會應該有很多方式，可是你徐本禹卻選擇了性價比最低的方式，完全不符合經濟學原理！”而徐本禹說：“有的人一輩子收獲不了一滴眼淚，可這個暑假，我幾乎每天都被感動包圍著。”正因為感動，徐本禹去了，正因為徐本禹去了，大方縣的為民小學和大石小學變了。徐本禹曾經回到母校華中農業大學作報告。誰也沒料到，他在臺上講的第一句話是：“我很孤獨，很寂寞，內心十分痛苦，有幾次在深夜醒來，淚水打濕了枕頭，我堅持不住了……”本以為會聽到豪言壯語的許多學生眼淚奪眶而出。在得到很多支持和資助后，徐本禹仍然是那個記著“我娘講的道理：當別人需要幫助的時候，伸出你的手”的山東農村小伙子。他會哭，會笑，會痛苦，也像許多男生一樣為失戀而煩惱。徐本禹說，一根火柴本來只是為了能發出自己的一點亮光，但它點燃了整個天空，可火柴還是那根火柴。
問：請大家思考：他為什么要這樣做？
生答：略
師：小結：他放棄讀研的機會，牢記母親的話語，從繁華的城市走進大山深處，用自己的實際行動勇敢地履行著一名支教者的責任，為大山里孩子帶來了光明，也使自己表現得更加卓越。
如果我們能夠將責任根植于我們的內心，成為我們腦海中的一種強烈意識，那么在日常的行為和工作中，我們就會表現得更加積極，也更加卓越。
師：分析教材p117的案例，思考：我們從中可以得到什么啟示？
生：答略
小結：林維敏勇敢地履行著一名警察的責任，臨陣不亂地指揮挽救了許多人的生命。所以，勇敢地承擔責任，要做到臨陣不亂。
播放《泰坦尼克號》錄象片段，思考：船長和船員的行為給我們哪些啟示？
在影片中，我們看到船長和船員在沉船這一危機時刻勇敢地履行自己的責任，嚴格遵守“婦幼先下”的規定，維持秩序，把生的希望留給乘客，把死的危險留給自己。他們臨陣不亂的言行讓我們感動。
師：閱讀p118卡爾•施密特先生的事例，思考：他這樣做說明了什么？
生：勇敢地承擔責任，要做到臨危不懼。
小結：他在生命的最后時刻依然臨危不懼地堅守在自己的工作崗位上，承擔責任，這種精神穿透人心，震撼心靈。