政府的責任（精選17篇）
政府的責任 篇1
【教學設計】
第三課 我國的政府是人民的政府
第二框 政府的責任：對人民負責
一、教材分析
《政府的責任：對人民負責》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內容。在此之前，學生們已經學習了《政府的職能：管理與服務》,這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。本框進一步闡述了政府的宗旨和責任，是第三課的落腳點，也是本課的教學重點。
二、教學目標
（一）知識目標
了解我國堅持對人民負責原則的基本要求；了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
（二）能力目標
采用多媒體教學，通過讓學生了解溫總理的具體事例開展討論，提高自主學習、合作學習和探究學習的能力。
�。ㄈ┣楦小B度與價值觀目標
感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價值選擇。同時，知道公民也應向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權益的幫助。
三、教學的重點、難點
教學重點：堅持對人民負責的原則
教學難點：政府的工作態度、工作作風、工作方法
四、學情分析
現在的教學不單單是交給學生知識，更重要的是教他們如何學習，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從“學會”向“會學”轉變，真正成為學習的主人。
五、教學方法
情景式教學、探究式教學、討論法、合作學習、自主式學習
六、課前準備
搜集相關資料，主要是當前新聞熱點，檢查學生學案的完成情況。
七、課時安排：1課時
八、教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
�。ǘ┣榫皩搿⒄故灸繕�。
師：學習新課之前，我想先問同學們一個問題：每年的3月份對我們中國來說都有一件特別重要的事情，你們知道是什么事嗎？——全國兩會。那接下來我們就來共同關注今年兩會政府的工作報告。（播放圖片）
想一想：（活動安排：全班學生齊答）
1.《政府工作報告》中的這些數據透露出我國政府對什么問題的關注？——關系人民群眾切身利益的問題（民生問題）
2、 我國政府關注的這些問題傳遞給我們什么信息？——我國政府體察民情、著力于解決老百姓的實際問題。也就是對人民負責。
師：這就是我們今天要學習的內容：
課題：政府的責任：對人民負責（板書）
教師：展示本節課的學習目標，強調重難點。學生：在教師的指導下對照目標，理解學案的有關要求，已經布置學生們課前預習了這部分，檢查其預習情況解決疑惑。
設計意圖：步步導入，明確學習目標。
�。ㄈ┖献魈骄俊⒕v點撥。
顯示圖片：XX年3月13日總理會見中外記者
師：總理不僅是人民的好總理，被人們尊稱為“平民總理”和“親民總理”,而且也是一位優秀的詩人。他善于引用古詩句來表達自己的心聲。（顯示材料一）
�、僭赬X年兩會閉幕記者招待會，總理在開場白時，首先吟了“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。嘿嘿，這兩句并非古人詩詞，而是總理修改了古詩中的原文，山寨了一把。以此展現中國度過金融危機的信心，增強中國力量 !
②在談到民生問題時引用了 “衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲�！蹦阒肋@是誰的詩句嗎？鄭板橋在當知縣時寫的詩句。總理以這句詩告誡現在的官員，要時時惦記著百姓的疾苦。
③而在XX年抗震救災的時候，溫總理又再次山寨了一把提出了“民之所憂，我之所思，民之所思，我之所行。（人民群眾所擔憂的，就是我要思考去解決的問題；人民群眾思考去解決的，就是我正在做的事情”。）
問題一：以詩言志，溫總理借詩詞表達了什么心聲呢？（活動安排：齊答或一生答）
生：政府及其工作人員要關注民生、體察民情，為人民謀利益。
課堂設問一：這說明了我國政府的宗旨和工作原則分別是什么？
�。�1）是什么？（板書）
師：對一個事物的認識總要從三個方面入手，是什么？為什么？怎么做？我們也從這三個方面來解讀一下政府的責任。
課堂設問二：為什么說我國政府的責任是對人民負責呢？由什么決定？
�。�2）為什么？（板書）
提示：因為我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主，這就決定了政府是為人民服務的，要對人民負責。
師：這就是我們要講的第一個問題，結論一：我國政府的宗旨和工作基本原則內容和原因。
師：（過渡）政府應該怎么堅持對人民負責的原則呢？下面我們一起來解讀溫總理的言行。（顯示材料二）
“我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評。而且總是那么
熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作，還沒能夠把人民最關心的醫療、上學、住房、安全等各方面問題解決得更好�！�
問題二：溫總理為什么會為這些問題覺得痛心？（叫一位學生回答）
總理的歉意，給政府及其工作人員什么啟發?（齊答）
生：因為溫總理心里裝的是人民。沒有更好地解決人民的實際問題，總理覺得自己的工作沒有真正作好。
師：由總理的歉意中我們可以看出，作為政府和政府的工作人員，應該有怎樣的工作態度?
結論2.堅持對人民負責的基本要求（怎么做）。——板書
1、堅持為人民服務的工作態度（板書）
課堂設問三：如何理解為人民服務的工作態度？它有什么要求？
提示：（1）要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想。（2）必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意。（3）不能損害人民利益，違法失職行為要受到追究。
師：（歸納）從總理的 “歉意“中可以看出總理真心實意為老百姓辦實事，真正做到為人民服務。（過度）那么總理是通過什么方法了解民意，真正做到為人民服務的？
�。@示以上兩個材料）
材料一：“衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲�！�
“民之所憂，我之所憂；民之所思，我之所行。
材料二：“我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評。而且總是那么熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作，還沒能夠把人民最關心的醫療、上學、住房、安全等各方面問題解決得更好。”
問題三：
◎溫總理為什么能夠了解“民之所憂、民之所思”？你能列舉溫總理的具體事例來說明？◎從總理的言行中可看出，作為政府及其工作人員，應該有怎樣的工作方法？
提示1：深入到群眾的生活中去。例如：
提示2：堅持從群眾中來到群眾中去的方法。（板書）
課堂設問四：如何堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法？
提示：收集群眾的意見和建議——形成決策——為群眾辦實事、解難事、做好事
師：（過渡）也只有堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，才能真正為群眾辦實事，那么以下政府的行為是真正為群眾辦實事了嗎？請看：（圖片顯示）
師：這是哪里？（美國白宮）這張與白宮像嗎？這又是哪里呢？
材料三：安徽阜陽穎泉區政府耗資人民幣3000萬元，興建外形酷似美國白宮的歐陸式豪華政府辦公樓，建筑費占全年財政收入的三分之一。更諷刺的是，在風光背后，被“白宮”擠占預算的當地一家小學校有兩百名小學生，被迫遷到殘破不堪的廢棄舊校捱冷上課。（這就是人們常說的形象工程，對此有人認為：“有人說，政府辦公大樓代表著地方形象，建造豪華辦公大樓，有利于為發展地方經濟做宣傳，而且這也與我國發展經濟的政策是相適應的，還可以拉動地方經濟的發展，有何不可呢？”
（師：假如你是總理，請運用知識結合材料，對“形象工程”發表您的看法？）
模擬現場會
模擬人物：假設你是“國務院總理”
模擬問題：“請對“形象工程”發表您的看法？ ”
模擬答案： （提示：“形象工程”好不好？為什么？應該怎么辦？）（活動安排：把全班分成8大組，推選一個作為未來的國務院總理，把要點寫下來然后回答——3分鐘——叫2-3位學生回答）
提示：“形象工程”（1）增加了政府的財政開支，勞民傷財；（2）影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；（3）會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。（4）不利于社會主義和諧社會的建設等等
（顯示溫總理在《政府工作報告》中的話：“決不能搞勞民傷財的“形象工程”和不切實際的“政績工程。要建設為民、務實、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意。”
——總理 XX年3月5日《政府工作報告》
師：由此可見政府應該怎么樣才能真心實意為人民辦實事？
3、樹立求真務實的工作作風（板書）
師：求真務實的落腳點在兩個字上“真”、“實”，真就是說要真抓實干，把各項工作真正落實；實就是說不能停留在口頭上，而應該落實在行動中，要把工作的重點放在研究、解決人民群眾生產、生活的緊迫問題上，使政府的工作經得起實踐、群眾和歷史的考驗。
師小結：以上就是我們從是什么、為什么和怎么做三個角度學習了對人民負責的原則，那么在現實生活中你知道政府為我們公民提供了哪些方式和途徑來實現政府的對人民負責的原則和為人民服務的宗旨呢？請看：
材料四：溫州新聞：四個外來民工為討工薪竟爬到十幾層樓高的塔吊上，要挾老板當場兌現欠薪。最后，四個民工雖然如愿以償討回了欠薪，但也因此付出了代價——因擾亂社會秩序而被公安機關拘留。
分組討論：（活動安排：小組討論2分鐘，派代表回答）
1、你贊同民工的這些做法嗎？為什么？
2、你能為民工討薪提供更多合理合法的途徑嗎？
老師引導學生歸納如下：結論三：求助有門 投訴有道（板書）
1、公民求助的途徑（板書）
�。�1）從單位、社會團體等方面得到幫助
�。�2）政府提供求助的途徑：
課堂設問五：上面的這些途徑對公民有什么用？公民向政府求助對政府有何意義？
提示：對于公民來說，有助于解決自己面臨的困難，維護自己的合法權益，對于政府來說，可以讓他們不斷改進工作。
�。ㄋ模┓此伎偨Y，當堂檢測。
師總結：（圍繞板書/指明重點）最后我們以總理的一段話來結束本堂課。
“我們一定要勤勉盡責，以實際行動和工作業績，建設為民、務實、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意�！薄猉X年《政府工作報告》
點撥引導：通過本節歸納第三課內容，把握二條主線：一是從政府職能和責任回歸一點，我們的政府堅持對人民負責的原則，通過切實履行各項職能，維護人民的根本利益，從而體現出政府是人民的政府。二是公民應該學會了解政府、相信政府、支持政府、并懂得通過政府為公民求助或投訴而提供的途徑與方式去求助政府，監督政府，從而增強自己的政治責任感和參與能力。
九、板書設計
政府的責任：對人民負責
一、是什么
為人民服務是政府的宗旨
對人民負責是政府工作的基本原則
二、為什么
國家的性質、政府的性質決定
三、怎么做
為人民服務的工作態度
求真務實的工作作風
從群眾中來到群眾中去的工作方法
四、政府為公民提供求助或投訴的主要途徑及意義
十、教學反思
1，本節學習的知識，與學生的生活實際聯系比較密切，因此，教學中要注意雙向互動，鑒于學生的認知特點，教學中盡量挖掘一些能打動學生的正面事例，讓學生深入實際了解情況，聯系現實生活體會教材的政治學道理。
2，在教學案例的選取上，堅持把國家大事和學生身邊小事結合起來的原則，既讓學生了解當前的時政，關注國家政治生活大事，又增強學生參與身邊政治生活的能力，培養學生的公民意識。
3，最后在練習在設計上突出集體教學與因材施教相結合的原則，適應不同能力水平的學生要求，同時也有利于培養學生的合作意識，提高合作能力。
【導學案】
第三課 第二框 政府的責任：對人民負責
課前預習學案
一、 預習目標
識記:（1）政府的基本宗旨（2）政府工作的基本原則—對人民負責原則的基本要求 （3）公民尋求政府幫助的途徑
理解:（1）政府是如何貫徹對人民負責的原則（2）公民如何尋找政府的幫助
分析: （1）聯系實際中政府的具體行為，分析政府是如何貫徹對人民負責的原則的； （2）當遇到困難時，如何尋找政府幫助； （3）分析判斷政府是否堅持了對人民負責原則，其標準是什么
二、預習內容
(一)、復習回顧：
1、我國政府的性質是什么？
2、我國政府履行的基本職能是什么？
(二)、堅持對人民負責的原則
1、政府的宗旨和政府工作的基本原則
（1）政府的宗旨
（2）政府工作的基本原則
2、堅持對人民負責的原則
�。�1）堅持 的工作態度
�、倬褪且笳捌涔毴艘� 、 ，為 謀利益。
�、谡毴藛T在執行公務過程中，必須 ；
�、鄄荒� 。
�。�2）樹立 的工作作風
我們的政府不斷完善 提高 增強 努力使政府的工作經得起 的檢驗。
（3）堅持 ， 的工作方法
實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨和國家全部奮斗的最高目標。我們必須最充分地調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，最大限度地集中全社會、全民族的智慧和力量，這就要求我們必須堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法的基本要求是：
�、僖环矫�，政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會團體廣泛 ，認真對待群眾的意見和建議，認真對待群眾的 。
�、诹硪环矫�，還要為群眾誠心誠意 ，盡心竭力 ，堅持不懈 。
注意：國家性質——政府性質——政府職能——工作的宗旨與原則
(三)、求助有門，投訴有道
1、公民：一方面，可以從單位、社會團體等方面得到幫助，另一方面，也可以求助于政府，學會向政府求助或投訴。
2、政府為公民求助或投訴提供的方式和途徑
�。�1）
（2）
�。�3）
（4）國家建立了 、 、 制度，為公民求助或投訴提供了 途徑。
3、公民學會向政府部門求助或投訴的作用與意義
（1）公民角度：有助于 ，
（2）政府角度：有助于 。
課內探究學案
一、學習目標
識記:（1）政府的基本宗旨（2）政府工作的基本原則—對人民負責原則的基本要求 （3）公民尋求政府幫助的途徑
理解:（1）政府是如何貫徹對人民負責的原則（2）公民如何尋找政府的幫助
分析: （1）聯系實際中政府的具體行為，分析政府是如何貫徹對人民負責的原則的； （2）當遇到困難時，如何尋找政府幫助； （3）分析判斷政府是否堅持了對人民負責原則，其標準是什么
二、學習過程
探究一、插圖探究p39:毛澤東手書"為人民服務"用意是什么?(圖略)
探究提示:為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。
探究二、如何區分政府工作的三個基本原則？
探究三、XX年4月以來，從墨西哥蔓延開來的流感，最初被診斷為豬流感。后來，世界衛生組織等權威機構研究發現，這種流感病毒實際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段，于是將這種新型流感改稱為a(h1n1)型流感，我國稱之為甲型h1n1流感。隨著研究的深入，診斷技術不斷改進，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推進。
國外疫情一經發布，我國政府高度重視，為確保人民群眾健康和生命安全，全力開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎上，衛生部、農業部專門制訂并下發了診療方案和應急預案。各級地方政府及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度、指定定點收治醫院、成立防控和救治專家組等，切實做好防控工作。
�。�1）、上述材料反映了我國政府堅持怎樣的工作原則？
�。�2）、材料是如何體現這一原則的?
�。�3）、 政府為什么要這么做？
補充材料、如何理解行政仲裁、行政復議、行政訴訟制度？
行政仲裁、行政復議、行政訴訟都屬于我國行政司法的主要內容，也是公民求助或訴訟的重要法律途徑。
(1)行政仲裁是指有管轄權的行政機關以第三者的身份依法對其內部發生的行政爭議作出最終裁決的一種行政司法行為。通俗地說，當我們與別人的糾紛無法協調時，可以向政府申請 。
(2)行政復議是法定行政復議機關應行政爭議特定方當事人的申請，審查對方當事人所做的具體行政行為的合法性與合理性，并作出相應裁決的行政司法行為。通俗地說，當我們對政府機關的某一個行政行為不服時，可以向其上級機關 。
(3)行政訴訟是指行政相對人對行政機關及其公務員的行政行為不服，向法院提起訴訟，由法院對該行政行為是否合法進行審查，并作出裁決的活動。通俗地說，當我們不服政府機關的某一個行政行為時，也可以向人民法院提起 。
三、反思總結
四、當堂檢測
1.為加強基層民主政治建設，強化對政府工作運行過程的監督，密切黨和政府同人民群眾的聯系，建設廉潔、勤政、務實、高效的政府機關，山東省金鄉縣政府決定，在全縣各級政權機關和派駐鄉鎮的站所全面推行政務公開制度。這表明
�、賵猿譃槿嗣穹⻊盏墓ぷ鲬B度 ②真正做到對人民負責、為人民服務
③依法治國 ④權力受到制約
a.①② b.③④ c.②④ d.①③
2.某市市政府召開新聞發布會，市長在會上承諾市政府在新的一年里要繼續為群眾辦好23件實事，如增加就業、改造校舍等。這表明
①市政府關心群眾生活 ②堅持為人民服務的態度
�、壅娜鉃槿嗣穹⻊� ④有利于人民生活水平的提高
a.①②④ b.①②③ c.①②③④ d.②③④
3.為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。對人民負責原則表現在政府工作中的許多方面，其中在工作方法上的表現是
a.為人民服務 b.求真務實 c.從群眾中來到群眾中去 d.依法行政
4.成立行政服務中心，把過去“群眾圍著政府轉”轉變為“政府圍著群眾轉”，堅決克服了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現象。這種做法體現了政府堅持
a.民主集中制 b.對人民負責 c.依法治國 d.法律面前一律平等
5.堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，要求政府通過各種途徑，利用各種組織，認真對待群眾的來信來訪，還要求政府_________
a.真抓實干，把各項工作一步一步展開、落實好
b.把工作的著力點放在研究、解決人民群眾的生產生活上。
c.為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈作好事。
d.深入群眾、關注民生、體察民情、尊重民意
6.我國政府為公民求助或投訴提供多種途徑，下列屬于這些途徑的是
①開設熱線電話 ② 設立信服部門
�、郯l展電子政務 ④ 人大代表聯系群眾制度
a. ①②③ b. ①③④ c. ①②④ d. ①②③④
課后練習與提高
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。
1. 北京中南海是我國中央人民政府所在地，它正面大門的影壁上赫然寫著“為人民服務”五個大字。堅持為人民服務是我國政府工作的基本原則，這具體表現在
①堅持為人民服務的工作態度 ②樹立求真務實的工作作風
�、蹚娜罕娭衼淼饺罕娭腥サ墓ぷ鞣椒� ④為群眾辦一切需要辦的事情
a. ①②③ b. ①②④ c. ①③④ d. ②③④
XX年5月12日14時08分，四川省汶川縣發生8.0級強烈地震。地震發生后，國家、國務院總理等領導同志要求不惜一切代價全力做好抗震救人救災工作。據此回答2-3題。
2.材料表明我國政府實行 原則
a.民主集中制
b.法律面前一律平等
c.對人民負責
d.權利和義務相統一
3.我國政府之所以要實行上題中的原則，是因為 ( )
�、傥覈侨嗣衩裰鬟x舉產生的
�、谖覈侨嗣褚庵嫉膱绦姓吆腿嗣窭娴暮葱l者
�、壅捌涔毴藛T都是為人民謀利益的
④從群眾中來到群眾中去的工作方法
a.①② b.②③
c.②③④ d.①②③④
4. 從XX年開始，山東省將不再對外公布考生高考成績，以治理片面追求升學率的應試傾向；上海市繼免除義務教育階段公辦學校學生學雜費后，課本作業本費也將全部免除。兩地政府做法的共同之處是：①堅持科學執政、依法執政 ②堅持對人民負責原則，促進教育事業又好又快發展 ③積極履行社會公共服務職能 ④積極履行文化職能
a、①② b、②③ c、②④ d、③④
5.近些年來，受錯誤政績觀的影響，某些地方領導熱衷于搞勞民傷財、徒有虛名的“形象工程”，追求社會影響和出鏡率，而不是著力解決老百姓生產、生活中的實際問題。某些領導之所以熱衷于搞勞民傷財、徒有虛名的“形象工程”，主要是因為這些人
a. 沒有堅持為人民服務的工作態度 b. 堅持個人利益與群眾利益相結合
c. 堅持以經濟建設為中心的思想 d. 沒有堅持依法治國的原則
6.搞那些勞民傷財、徒有虛名的“形象工程”
�、贂黾诱斦拈_支 ②違背了求真務實的工作作風
�、蹠L某些公職人員弄虛作假的不良風氣 ④違背了堅持從群眾中來的工作方法
a. ①②③ b. ①②④ c. ①③④ d. ②③④
二、非選擇題
7.某市一些企業超標排放工業污水，居民亂扔亂倒生活垃圾，煤礦煙塵和汽車尾氣造成的混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面積擴大，水污染嚴重，群眾呼聲強烈。該市政府采取措施，控制污染，保護環境；制定行政法規，嚴格執法。加大科普宣傳力度，增強市民環保意識。
(1)上述材料是如何體現政府堅持對人民負責原則的?
(2)為什么該市政府要這么做?
3.2 政府的責任：對人民負責參考答案
課內探究學案：
探究三:(1) 堅持對人民負責的原則；
(2) 高度重視防控工作，確保人民群眾的健康和生命安全，體現了我國政府堅持為人民服務的工作態度。及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度等，切實做好防控工作，體現了我國政府堅持求真務實的工作作風。在廣泛征求意見的基礎上，制訂并下發診療方案和應急預案，體現了我國政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
(3) 我國是人民民主專政的社會主義國家，本質是人民當家作主， 我國政府國家權力機關的執行機關，是國家行政機關，是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。因此，為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。
當堂檢測：1——6 a c c b c a.
課后練習與提高
一、1.a 2.c 3.a 4.c 5.a 6.a
二、7.答：(1)該市政府治污排污的種種措施，體現了對人民負責的基本原則。
�、僭撌姓匾暼罕姾袈暎鶕罕娨笈盼壑挝郏顷P注民生、體察民情、尊重民意、為人民謀利益的具體表現，體現了為人民服務的工作態度。
�、谠撌姓扇〈胧刂莆廴荆Ｗo環境；制定行政法規，嚴格執法；加大科普宣傳力度，增強市民環保意識，把為人民服務落實到行動中，真抓實干，體現了堅持求真務實的工作作風。
③該市政府認真對待群眾呼聲，誠心誠意辦實事，解難事，做好事，體現了堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
(2)我國人民民主專政的社會主義國家性質決定了我國政府是國家權力機關的執行機關，是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。因此為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。
政府的責任 篇2
一、 設計理念（以人為本）
人，雖為血肉之軀，卻因有情而顯得血肉豐滿。我校高中生，對大是大非，正義的事情容易動情，可稱得上“情感的王子”。高中思想政治教材正是情景交融的產物。折射出對正義的向往情感�！墩呢熑危簩θ嗣褙撠煛肥且粋�喚起學生對政府的信任、理解與支持的框題。教材因事入情，以情觀事，情景交融。 “課文――學生”之間情感的橋梁就是教師的情感，要由老師去點燃、去傳遞、去深化，通過充分調動學生的參與積極性，多設計學生自己探究從中感受的環節。讓學生的情感隨事實波動起伏，與事共鳴，與景相融，達到“潤物細無聲”的熏陶效果。
二、 設計思路（以情為軸）
1、 未成曲調先有情
用歡樂的新年歌開頭與凄涼的雪災情景對比，從中插入政府在人民水深火熱的時候站了出來，把人民當成自己的家人。激起同學對政府認同的情緒。體會政府的工作宗旨與工作原則。學生的視覺、聽覺、想象、思維“多頻道運作”，全身心感應，“未成曲調先有情”。
2、情之所至化行動
通過分組讓學生親身探究展示的方法，喚起學生的情感同時，并從中學會合作學習，學會自主學習。
三、教學目標：
�。ㄒ唬┲R目標
1、識記我國政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態度、工作作風、工作方法。
2、理解我國政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態度、工作作風、工作方法；理解求助有門，投訴有道。
3、列舉生活中接觸到的事例，探究政府的為人民服務的宗旨及對人民負責的基本原則。
（二）能力目標
1、 能夠從政府的具體行為中，領會其工作的基本原則。
2、 能夠闡明在公民遇到困難無法自己解決時應如何處理。
3、 提高學生收集整理材料的能力，通過展示提高學生的語言表達能力。通過分組完成任務的方式提高同學的組織合作學習的能力。
�。ㄈ┣楦�、態度與價值觀目標
通過對我國政府責任 的學習，使同學們進一步升華對我國的政府是人民的政府的認同。同時，公民也應向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權益的幫助，這也有助于政府工作的改進。
教學重點、難點
堅持對人民負責的原則
教學難點
政府的工作態度、工作作風、工作方法
教學方法
教師啟發、引導，學生思考、討論、交流分享學習成果。主動合作探究學習，懂得知識是應該如何運用到現實生活當中去的。
四、教學流程
（一） 感受音樂，情境導入
播放音樂《迎春花》，出示畫面，提出問題并播放雪災中政府及其工作人員為人民所做的感人情景運用鮮明的對比導入。
�。ǘ┯^后感
1、 帶著腦中的視頻情景按照大屏幕的問題談感受。
2、 從感情上體會我們的國家是人民的國家，我們的政府是人民的政府，在我國人民是國家的主人。這決定了我國政府的工作宗旨是為人民服務，責任是對人民負責。
�。ㄈ┏晒故荆何易x報，我收獲
1、請第一組的同學上臺展示我們政府為我們所做的實事的具體圖片，并作簡單的介紹。
2、其他同學感受并思考：哪一張圖片給你的印象最深刻？為什么？（組內和組員分享）
它反映了我們政府如何踐行他的承諾，為人民服務，對人民負責？
�。ㄋ模┏晒故荆核适�，我感動
1、 請第二組同學展示為人民鞠躬盡瘁的好干部任長霞的感人事跡（感動中國的視頻展示，在以音樂為背景朗讀其平凡而感人的事跡，品味感動中國對其的頒獎詞）
2、列舉在我國像這樣另我們感動的好干部你認識的還有誰？請向大家介紹一下他們。
3、感謝上兩組同學給我們所做的展示，從中我們可以看出政府及其工作人員在堅持對人民負責的原則，從他們的身上我們可以看出要堅持對人民負責的原則應該做到？
4、學生總結：①堅持為人民服務的工作態度
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�、蹐猿謴娜罕娭衼淼饺罕娭腥サ墓ぷ鞣椒�
�。ㄎ澹┯欣щy，求解決
1、請第三、第四組同學展示他們的探究成果：有困難，會求助。
以小品《政府i love you》的形式向同學展示，從現他們所調查并親身感受到的自己學校門口存在的嚴重的安全隱患問題，并以這調查報告親身經歷的向清遠市政府求助的過程。（有相片，調查問卷，書信等原始材料）以相片作為小品的背景。
2、學生思考：小品中體現了主人翁大膽、小膽、理智通過什么渠道向政府求助的？除了這些以外還有什么方法呢？求助過程中應注意些什么問題？
3、老師總結：途徑有開設熱線電話、設立信訪部門、發展電子政務、依法建立行政仲裁，行政復議，行政訴訟制度。要注意運用途徑時的合法性。圖片展示現實生活中的非法求助途徑，與合法途徑的圖片做鮮明對比讓學生理解。
（六）小結，情感升華
也許在現實生活中，我們政府雖然不像英國那樣為他的公民提供了由搖籃到墳墓的福利，或許我們聽到的是政府如何的不好。但每每看到這些圖片的時候都令我肅然起敬，感受政府的好。（圖片內容：總理親自向雪災中犧牲的電工的家屬鞠躬，到火車站慰問，親自下到礦井指導生產等畫面）以純音樂《印記》為背景播放圖片。
水到渠成，不露痕跡的表明，摒棄以往歸納的生硬，不失時機地升華學生的情感，讓學生心中充盈著感激的情愫，讓了解政府，理解政府，相信政府，支持政府的情操溢于言表。
政府的責任 篇3
★新課標要求
�。ㄒ唬┲R目標
1、識記我國政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態度、工作作風、工作方法。
2、理解我國政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態度、工作作風、工作方法；理解求助有門，投訴有道。
3、列舉生活中接觸到的事例，探究政府的為人民服務的宗旨及對人民負責的基本原則。
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1、 能夠從政府的具體行為中，領會其工作的基本原則。
2、 能夠闡明在公民的合法權益受到侵害時應如何處理。
�。ㄈ┣楦�、態度與價值觀目標
通過對我國政府責任 的學習，使同學們進一步升華對我國的政府是人民的政府的認同。同時，公民也應向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權益的幫助，這也有助于政府工作的改進。
★教學重點、難點
堅持對人民負責的原則
★ 教學難點
政府的工作態度、工作作風、工作方法
★ 教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
本框題與人民群眾的生活密切相關，與上節政府的職能密切相連，因此在教學中要運用政治生活的具體事例和上節政府行使職能的具體事例來幫助理解。
★教學過程
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上節課，主要學習了政府的職能是什么以及行使職能的重要作用。我們的政府在不停地履行著自己的職能，職能的行使說明了我們的政府是便民利民的政府，也說明了我們的政府在堅持對人民負責的原則
（二）進行新課
一、 解讀一個市長的承諾
教師活動：引導學生閱讀教材39頁材料，同時思考所提出的問題。
學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：1、市長最關注的是政府要搞好公共服務。市長的各項承諾意味著作為政府應該更多地為人民辦實事、辦好事。
2、正是因為有了市長的承諾，才會使更多的人實現了就業和再就業；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的狀況；使更多的孩子接受教育等。
3、市長承諾的目的是政府要切實履行職責，增強服務職能。通過職能的行使是更多的人享受到政府的服務，使人民真正感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務。
這樣公開承諾，一方面，有利于廣大市民更多地了解我們的政府，相信我們的政府是為人民服務的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監督之下，自覺接受群眾監督，從而不斷增強服務意識。
教師活動：引導學生閱讀教材40頁中南海新華門影壁，思考：毛澤東手寫“為人民服務”用意是什么？
學生積極回答：為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則
二、堅持對人民負責的原則
教師活動：對人民負責是一切國家機關及其工作人員的行為準則和工作宗旨。從理論上講，這一原則是“中華人民共和國的一切權利屬于人民”的憲法規定和中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，在政府活動中的體現，是人民當家作主的社會主義民主本質的要求。人民是國家的主人，一切國家機構的工作人員都要堅持對人民負責的原則。
堅持對人民負責原則，要求做到以下三點。
1、 堅持為人民服務的工作態度
堅持為人民服務的工作態度，就是要求政府及其公職人員要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益。政府公職人員在執行公務過程中，必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，不能以權謀私，搞權錢交易。
教師活動：請大家列舉實例什么本地政府及其工作人員是如何為人民服務的?
學生活動：積極討論并踴躍發言。
教師點評：檢驗政府是否堅持了為人民服務的思想，關鍵是看其有沒有深入群眾，體察民情；是否急群眾所急，想群眾所想，有沒有官僚主義和形式主義做法，損害了人民的利益，有沒有以權謀私，搞權錢交易。像登封市公安局長任長霞嫉惡如仇，頂住壓力，不畏恐嚇，端掉幾個涉黑犯罪團伙，維護廣大勞動人民的利益，正是 堅持為人民服務態度的體現。
2、樹立求真務實的工作作風。
樹立求真務實的工作作風就是要求政府及其工作人員為人民服務不能僅僅停留在口頭上，而要落實到行動中。要真抓實干，把各項工作一步一步落實好，要把工作的著力點放在研究、解決人民群眾生活、生產的緊迫問題上，努力是政府的工作經得起實踐和群眾的檢驗。
教師活動：近年來，某些地方，政府為撈“政績”，搞了很多勞民傷財的“形象工程”，請你談談對“形象工程”的看法?
學生活動：積極討論并踴躍發言
教師點評：這些“形象工程”第一，增加了政府財政的開支，勞民傷財；第二，搞“形象工程”撈的是所謂的“政績”，而不是著力解決老百姓的實際問題，影響了政府在人民群眾中的形象；第三，會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。
3、 堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
實現好、維護好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨和國家全部奮斗的最高目標。我們必須最充分地調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，最大限度地集中全社會全民族的智慧和力量，這就要求我們必須堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
教師活動：如何堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法？
學生活動：思考、討論并積極回答
教師 點評：堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法的基本要求是：一方面，政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會團體廣泛收集群眾的意見和建議，認真對待群眾的意見和建議，認真對待群眾的來信來訪，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智。另一方面，還要為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。
三、求助有門 投訴有道
教師活動：在復雜的社會生活中，每個人都難免遇到困難，自己的合法權益還可能受到侵害，那么我們可以從哪些方面獲得幫助呢？
學生活動：積極討論并回答。
教師總結：一方面，可以從單位、社會團體等方面得到幫助，另一方面，也可以求助于政府，學會向政府求助或投訴 。
作為政府，要不斷提高行政效率，增強服務意識，杜絕一些不良現象，為公民求助或投訴提供多種途徑。教材42頁就提到了幾種方式與途徑。請大家了解幾種方式的特點和優點，當我們遇到困難或自己合法利益受侵害是我們就可以選擇合適的方式和途徑來維護自己的合法權益，這也有助于促使政府不斷改進工作。
（三）課堂總結、點評
本節聯系大量生活實際，讓我們感受到我們的政府是便民利民的政府，是堅持對人民負責原則的政府，并了解了尋求幫助的一些途徑與方式，使我們學會向政府求助。
（四）實例探究
�。劾�1］ XX年1月，我國部分地區發生禽流感。疫情發生后，國務院總理主持召開國務院常務會議，研究部署高致病性禽流感防治工作。各地政府按照《動物防疫法》和農業部的有關規定斷然采取措施，避免禽流感病毒的擴散。這說明 _____ 是我國政府工作的基本原則 （ ）
a. 履行社會公共服務職能 b.對人民負責原則
c. 民主集中制原則 d.群眾路線
答案：b
［例2］對人民負責原則表現在政府工作中的許多方面，其中在工作方法上的表現是 （ ）
a.為人民服務 b.求真務實
c.從群眾中來到群眾中去 d.依法行政
答案：c
�。劾�3］國家在湖北省考察時強調，各級政府要重視信訪工作，及時為群眾排憂解難。這主要體現了 （ ）
�、購娜罕娭衼淼饺罕娭腥サ墓ぷ鞣椒� ②政府為公民求助或投訴提供多種途徑
�、酃衲軌蚶眠@一途徑來維護自己的合法權益 ④政府堅持對人民負責原則
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d. ①②③④
答案：c
★課余作業
學生分組進行社會調查，了解政府及其工作人員有沒有踐行對人民負責原則？是如何踐行的？
★教學體會
本節學習的知識，與學生的生活實際聯系比較密切，因此，教學中要注意雙相互動，讓學生深入實際了解情況，聯系現實生活體會教材的政治學道理。
政府的責任 篇4
山東省招遠一中 李尚玉
[課標要求]
1、內容要求：說明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用。
2、提示與建議：演示：公民在生活中依法尋求國家機關幫助。
[教材體系]
一、 堅持對人民負責的原則
1、我國政府的宗旨
2、我國政府的工作原則
3、我國政府應如何做到對人民負責
�。�1） 堅持為人民服務的工作態度
（2） 樹立求真務實的工作作風
�。�3） 堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
二、 求助有門 投訴有道
1、公民求助的途徑
�。�1）從單位、社會團體等方面得到幫助
�。�2）求助于政府
2、政府為公民求助提供的途徑
�。�1）開設熱線電話
（2）設立信訪部門
�。�3）發展電子政務
�。�4）依法建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度
[教材設疑提示]
1、教材第39頁“解讀一個市長的承諾”——探究與共享：（1）歸納市長承諾的內容，想一想，市長最關注的問題是什么？
提示：市長最關注的問題是政府要搞好公共服務。市長的各項承諾意味著作為市政府應該為人民群眾提供更多的公共服務，增強政府的服務職能，多為人民群眾辦實事、辦好事。
�。�2）假如我們是該市市民，市長的承諾與我們有什么關系？
提示：正是因為有了市長的承諾，才會使更多的人提高了職業技能，實現了就業和再就業；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的情況；使疫病防治有了健全的防治網絡；使更多的孩子安全地接受教育；使我們每時每刻都會感到政府的作用，享受著政府提供的各種服務，過著安定祥和的生活，充分體味到政府是我們聯系最密切的國家機關。
�。�3）市長代表政府作公開承諾的目的是什么？有什么好處？
提示：市長代表政府作公開承諾的目的是政府要切實履行職責，增強服務功能。通過政府行使其職權使更多的人享受到政府的服務，真正使人們感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務。
這一公開承諾，一方面，有助于使廣大市民更多的了解政府的性質和職能，相信我們的政府是人民的政府，是為人民服務的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監督之下，自覺地接受群眾監督，從而不斷提高行政效率，增強服務意識。
2、教材第40頁：列舉實例說明本地政府及其公職人員是如何為人民服務的？
提示：檢驗政府及其工作人員是否堅持了為人民服務的思想，關鍵是看其有沒有深入基層，深入群眾，關注民生，體察民情；是否急群眾所急，想群眾所想，有沒有官僚主義和形式主義做法，損害了人民利益；有沒有以權謀私、搞權錢交易。像教材中舉例：有一個老鄉長，帶領鄉干部辦了許多實事，籌建敬老院，開辦公共浴池，改善辦學條件，這些都是為群眾辦實事、辦好事，是為人民服務工作態度的體現。
3、教材第41頁：請你結合上面的事例和論述，說說政府應該如何真心實意為老百姓辦實事？
提示：上面的事例和論述說明，近年來，在某些地方，政府為撈“政績”，搞了很多勞民傷財、徒有虛名的“形象工程”“政績工程”，有悖于求真務實的工作作風。一方面，這些“形象工程”增加了政府財政的開支，勞民傷財。另一方面，搞“形象工程”意在追求個人的“社會影響”和“出鏡率”，撈的是所謂的“政績”，而不是著力解決老百姓生產、生活中的實際問題，影響了政府在人民群眾中的形象，損害了與人民群眾的魚水情意。第三，會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。
因此，政府要真心實意為老百姓辦實事，必須樹立求真務實的工作作風。政府及其公職人員要真抓實干，把各項工作一步一步地展開，一項一項地分解，一件一件地落實。要把工作的著力點真正放在研究、解決人民群眾生產、生活中的緊迫問題上，努力使政府的各項工作經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。
4、教材第42頁：你認為這些方式各有什么特點和優點？
提示：（1）開設熱線電話。即政府向社會公布市長、區長等專線電話和各行政職能部門的熱線電話，并且對受理時間和受理范圍，作出了詳細規定。
隨著社會的發展，為轉變政府職能，進一步拓寬政府聯系群眾、聯系基層的渠道，充分發揮政府聯系群眾的橋梁、紐帶作用，各地開設了市長熱線電話，并做到了市長熱線電話工作制度化、規范化、科學化。一般來說，市長熱線電話負責受理群眾對政府及部門工作的意見、建議，以及對政府公務員工作作風、質量、效率等方面的意見、建議、批評；受理群眾反映社會生活中的熱點、難點問題；受理群眾對本地經濟、社會事業改革和發展等方面的意見和建議；及時向市政府領導報告群眾反映的重要社情民意，做好領導批示的轉辦、督辦、反饋工作等。根據受理內容和性質，辦理形式分為：直辦——對有關咨詢和查問，工作人員予以直接答復；交辦——對一般問題，及時交網絡成同單位或有關責任部門辦理；呈辦——對重大突發性事件和涉及多個部門、難度較大問題，工作人員整理后以《市長熱線電話專報》呈報市政府有關領導批示后，按批示及時交有關責任單位辦理。
開設市長熱線電話具有快捷、迅速、直接的優點，求助于市長熱線的群眾，一是有急事，在這種情況下，不能采取常規的做法，如果又是打個報告上來，再經多環節的批示，急事就出事了。二是市長熱線開通，與群眾直接溝通，標志著市民群眾與政府越來越巾近親和，便于聯系和溝通。
（2）發展電子政務。電子政務是指政府在管理與服務職能中運用現代信息技術，實現政府組織機構和工作流程的重組優化，超越時間、空間和部分分割的制約，建成一個精簡、高效、廉潔、公開的政府運作模式。電子政務模型可簡單概括為兩個方面：政府部門內部利用先進的網絡信息技術實現辦公自動化、管理信息化、決策科學化；另一方面，政府通過網丫提供網上辦事項目，隨時接收市民通過網絡傳來的信息，為群眾提供方便、快捷、透明的電子化“一點式”服務。它的優點是使政府工作便捷化，透明度高，有利于提高工作效率，增強社會服務功能。
�。�3）依法建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度。這是國家為公民求助或投訴提供的法律途徑。當我們與別人的糾紛無法協調時，可以向政府申請行政仲裁。當我們對政府機關的某個行政行為不服時，可以向其上級機關申請行政復議或向人民法院提起行政訴訟。
《中華人民共和國行政復議法》規定：為了防止和糾正違法的或不當的具體行政行為，保護公民、法人和其他組織的合法權益，保障和監督行政機關依法行使職權，根據憲法，制定了《行政復議法》，設立行政復議機關，遵循合法、公正、公開、及時、便民的原則，堅持有錯必糾。當公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可向行政機關提出行政復議申請。公民法人或者其他組織對行政復議決定不服的，可以依照行政訴訟法的規定向人民法院提起行政訴訟。
政府的責任 篇5
第二框 政府的責任：對人民負責教學資源集散地。" to="6in,939.55pt" from="423pt,0">
教材分析 本框題教學內容根據課程標準“說明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用”的要求，重點探究政府對人民負責的原則及其要求。第一目從“解讀一個市長的承諾”入手引出探究問題。第二目具體分析政府堅持對人民負責的原則及其要求。第三目集中介紹為人民服務的政府應為公民求助或投訴提供多種途徑。人民政府通過履行職能做到便民利民，而要真正做到便民利民就必須堅持對人民負責的原則。本框內容強調人民政府作為人民利益的捍衛者和執行者，為人民服務是政府工作的宗旨，對人民負責是人民政府的原則。因此，本框是對上一框內容的延續和深化，同時也為下一課內容作了鋪墊，起著承上啟下的作用。學生分析本框題與學生的生活密切相關，與上節課政府的職能也密切相連，因此在教學中可引導學生結合政治生活的具體事例和上節政府行使職能的具體事例來幫助理解。此外，由于政府工作在實際生活中也存在著一些負面的影響，而處于當前年齡段的學生，對社會問題的分析和判斷能力具有一定的片面性，看問題往往還比較偏激。因此，在實際教學中，教師可采用對比法，盡量以事動人，以理服人。教學目標【知識目標】 1. 理解我國政府堅持對人民負責原則的基本要求。2. 了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑與方式�！灸芰δ繕恕�1. 提高歸納與分析能力。用政府堅持對人民負責原則的具體要求分析、評價生活中的政府表現；分析人民與政府的關系。2. 提高參與政治生活能力。能夠懂得在公民的合法權益受到侵害時應如何處理。3. 學會用唯物辯證的思維來觀察問題，認識問題。例如：既要看到我國絕大部分政府部門都能對人民負責，又要看到還有少數政府部門沒有做好。4. 提高自主學習、合作學習和初步探究學習的能力�！厩楦�、態度、價值觀目標】通過對我國政府責任的學習，使同學們進一步升華對我國的政府是人民的政府的認同。同時，公民也應培養現代公民意識，積極向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權益的幫助，這也有助于政府工作的改進。教學重難點重點：堅持對人民負責的原則。難點：政府的工作態度、工作作風、工作方法。教學方式教師啟發、引導，學生自主閱讀、探究，討論、交流學習成果。教學建議本節學習的知識，與學生的生活實際聯系比較密切，因此，教學中要注意雙向互動，鑒于學生的認知特點，教學中盡量挖掘一些能打動學生的正面事例，讓學生深入實際了解情況，聯系現實生活體會教材的政治學道理。在教學案例的選取上，堅持把國家大事和學生身邊小事結合起來的原則，既讓學生了解當前的時政，關注國家政治生活大事，又增強學生參與身邊政治生活的能力，培養學生的公民意識。
教學過程【課前預習提綱】1.我國政府的宗旨和政府工作的基本原則2.完成下列表格對人民負責的要求具體要求3.思考新課第一目的課前探究問題。4.政府為公民提供的求助或投訴的主要途徑有哪些？公民學會向政府救助或投訴的意義�！緦胄抡n】我們的政府是人民的政府，權力是人民賦予的，政府履行各項職能必須以人民的利益為根本出發點，切實維護人民的根本利益。事例展示： 話語：“只要有一線希望，就要盡百倍努力，決不輕言放棄�！� ，“我和我在座的同事們都懂得一個道理：只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上�！薄懊裰鶓n，我之所思；民之所思，我之所行�！薄拔揖鸵痪湓�，是人民在養你們，你們自己看著辦！” “必須秉持一種精神，這就是公仆精神。政府工作人員除了當好人民的公仆以外，沒有任何其他權力�！碧崾荆河纱饲榫皫С稣呢熑问鞘裁吹脑掝}，以此引起學生的共鳴，調動學生的學習興趣�！窘虒W結構】
3.2政府的責任：對人民負責一、解讀一個市長的承諾二、堅持對人民負責的原則1. 我國政府的工作宗旨和工作的基本原則及其依據2. 對人民負責的要求（1）堅持為人民服務的工作態度（2）樹立求真務實的工作作風（3）堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法三、求助有門，投訴有道1. 方式和途徑2. 公民學會向政府部門求助或投訴的作用和意義【師生互動】一、解讀一個市長的承諾合作探究：解讀一個市長的承諾：（1）歸納市長承諾的內容，想一想，市長最關注的問題是什么？（2）假如我們是該市市民，市長的承諾與我們有什么關系？（3）市長代表政府作公開承諾的目的是什么？有什么好處？提示：（1）市長最關注的問題是政府要搞好公共服務。市長的各項承諾意味著作為市政府應該為人民群眾提供更多的公共服務，增強政府的服務職能，多為人民群眾辦實事、辦好事。（2）正是因為有了市長的承諾，才會使更多的人提高了職業技能，實現了就業和再就業；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的情況；使疫病防治有了健全的防治網絡；使更多的孩子安全地接受教育；使我們每時每刻都會感到政府的作用，享受著政府提供的各種服務，過著安定祥和的生活。（3）市長代表政府作公開承諾的目的是政府要切實履行職責，增強服務功能。通過政府行使其職權使更多的人享受到政府的服務，真正使人們感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務。這一公開承諾，一方面，有助于使廣大市民更多的了解政府的性質和職能，相信我們的政府是人民的政府，是為人民服務的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監督之下，自覺地接受群眾監督，從而不斷提高行政效率，增強服務意識。二、堅持對人民負責的原則1. 我國政府的工作宗旨和原則及其依據事例展示：任長霞的先進事跡片段。（參見資料選輯）課堂設問：讓同學們都參與進來討論，請他們說說，在你心目中的好官是怎么樣的？教師總結學生觀點并加以總結，同時引導學生閱讀教材39頁中南海新華門影壁，思考：毛澤東手寫“為人民服務”用意。提示：一個好官應該是一個能真正為人民服務的公仆，一個好的政府，應該是為人民服務的政府，政府的責任應該是對人民負責。概括：政府的宗旨：為人民服務；政府工作的基本原則：對人民負責。（舉例：“平民總理”曾向媒體和官員引述這樣的詩句：“心中為念農�？啵锶缏勷噧雎�。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲�！保┨崾荆簩σ粋�事物的認識總要從三個方面入手，是什么？為什么？怎么做？我們也從這三個方面來解讀一下政府的責任。課堂設問：為什么說我國政府的責任是對人民負責呢？由什么決定？提示：因為我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主，這就決定了政府是為人民服務的，要對人民負責。2.堅持對人民負責的基本要求（怎么做）課堂設問：要做到堅持對人民負責的原則，政府應該怎么做呢？提示：我們可以從工作態度、工作作風、工作方法這三個方面來看。（1）堅持為人民服務的工作態度事例展示：任長霞片段（參見資料選輯）課堂設問：試著想想任長霞是抱著什么態度、動機去工作的？提示：為人民服務、真心實意對人民負責的思想態度。課堂設問：如何理解為人民服務的工作態度？它有什么要求？提示：要求：要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想（權為民所用、情為民所系、利為民所謀）。在執行公務過程中，深入群眾、關注民生、體察民情、尊重民意；不能損害人民利益，不能以權謀私，搞權錢交易。違法失職行為要受到追究。（2）樹立求真務實的工作作風 事例展示：（1）面實行城鄉免費義務教育，對所有農村義務教育階段學生免費提供教科書。提高中西部地區校舍維修標準，解決北方農村中小學取暖問題。新農合、城市職工醫療保險和居民醫療保險（民心工程）（2）像天安門的鎮政府大樓。課堂設問：你們還知道哪些“形象工程”？請你們談談對“形象工程”的看法？提示：“形象工程”（1）增加了政府的財政的開支，勞民傷財；（2）影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；（3）會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。（4）不利于社會主義和諧社會的建設等課堂設問：在你看來，“民心工程”和“形象工程”的區分標準是什么？提示：區分標準是：（1）政府工作是否建立在人民利益的基礎上；（2）是否能把工作的著力點真正放在研究、解決人民群眾生產生中的緊迫問題上；（3）是否能經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。課堂設問：根據上述問題思考：為什么要做到對人民負責還必須堅持求真務實的工作作風？并試著歸納一下什么是求真務實的工作作風？提示：為人民服務不能僅僅停留在口頭上，而要落實到行動中。要把工作的著力點真正放在研究、解決人民群眾生產、生活中的緊迫問題上，要不斷完善公共服務體系，提高行政效率，增強服務意識，努力使政府的各項工作經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。只有這樣才能真正做到對人民負責，為人民服務。（3）堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法事例展示：總理與網民在線交流（網絡問政），廣大“兩會”的群眾通過代表、委員、新聞媒體和信息網絡給政府工作提出了許多意見和建議……無論面對面傾聽代表委員的諍言，還是通過互聯網了解民情；都充分地反映出，中央領導集體善于利用各種渠道了解民情，體現了對民意的充分理解和尊重。課堂設問：上述事例說明了什么？政府怎樣才能真正做到求真務實，真正解決人民群眾生產生活中的緊迫問題？提示：要堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。要求：政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會團體廣泛收集群眾意見和建議，認真對待群眾的來信來訪。還要為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。事例展示：兩會聚焦熱點熱點一：加快轉變發展方式 重要領域期待突破熱點二：收入分配事關社會公平 “蛋糕”切分體現政府良知熱點三：房價一路飆升牽動人心 政府頻頻出招能否奏效熱點四：上學看病就業民生三難 改革層層推進探求新解熱點五：戶籍改革逐步推進 民工期待“同城待遇”熱點六：選舉法再次修改 同票同權推動民主進程熱點七：反貪肅賄雷厲風行 制度反腐民心所向熱點八：網絡問政初露端倪 公眾期待拓寬空間熱點九：“低碳經濟”進入視野 節能減排備受關注熱點十：“養老保險”異軍突起 制度公平成為焦點課堂設問：看到這些問題，你們有什么感覺？你們認為我們的政府應該怎么做？提示：政府應該踐行對人民負責的原則，堅持為人民服務的工作態度，堅持求真務實的工作作風，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，切實履行好各項職能。三、求助有門，投訴有道1.方式和途徑事例展示：長豐教育局收取考試費超標三倍多（XX年長豐教育局公開招聘100名教師�？家婚T試，卻收考試費200元。根據省物價局頒布的事業單位招聘考試標準，筆試每人每科只能收取45元。（參見資料選輯）課堂設問：如果你是其中一名考生，你會怎么做？提示：要有序的參與社會生活，就應該用合法的手段去解決問題。政府是人民的政府，是便民利民、對人民負責的政府，人民可以求助政府（引導學生回顧上一框題的內容）課堂設問：公民可以通過哪些途徑求助或投訴？（政府為公民提供了哪些途徑？）提示：開設熱線電話；設立信訪部門；推行電子政務；依法建立行政裁決、行政復議、行政訴訟制度。教師講解：（讓學生初步了解公民求助政府的幾個途徑并感悟它們各自的特點）◆開設熱線電話：政府向社會公布市長、區長等專線電話和各行政職能部門的熱線電話，并且對受理時間和受理范圍，作出了詳細規定。（110報警電話、12358價格投訴電話、119火警電話、12365質量監督電話、95119森林火警電話、12366 納稅服務電話、122交通事故電話、12369 環保舉報電話、148法律服務專用電話、1239水上搜救電話、12345政府熱線電話、12315消費者投訴電話、12355青少年維權熱線）（它具有快捷、迅速、直接的優點）◆設立信訪部門：政府接收群眾來信，接待群眾來訪，聽取群眾的聲音，為群眾排憂解難（可以更好的聯系群眾，了解社情民意）◆推行電子政務：政府通過網站提供網上辦事項目，隨時接收市民通過網絡傳來的信息，為群眾提供方便、快捷、透明的電子化“一站式”政務服務。（優點：方便、快捷、透明、工作效率高。）◆行政仲裁、行政復議和行政訴訟之比較區別：行政仲裁：當我們與別人發生糾紛無法協調時，向政府申請行政裁決。行政復議：當我們不服政府機關的某一執法行為時，可以向該機關的上級申請裁決。行政訴訟：當我們不服政府機關的某一執法行為時，可以向人民法院申請裁決。共同點：都屬于我國行政司法的主要內容。都是公民求助或訴訟的重要法律途徑。（優點:提供法律途徑）2.公民學會向政府部門求助或投訴的作用和意義。課堂設問：上面看到的這些途徑對公民有什么用？公民向政府求助有何意義？提示：有了政府提供這些求助的途徑，公民就可以向政府部門進行求助，對于公民來說，有助于解決自己面臨的困難，維護自己的合法權益，對于政府來說，可以讓他們不斷改進工作�！窘虒W總結】對教材知識的歸納總結并告知學生重難點演示本課知識體系：政府的責任：對人民負責是什么：為人民服務是政府的宗旨對人民負責是政府工作的基本原則為什么：國家的性質、政府的性質決定怎么做（基本要求）為人民服務的工作態度求真務實的工作作風從群眾中來到群眾中去的工作方法政府為公民提供求助或投訴的主要途徑及意義點撥引導：通過本節歸納第三課內容，把握二條主線：一是從政府職能和責任回歸一點，我們的政府堅持對人民負責的原則，通過切實履行各項職能，維護人民的根本利益，從而體現出政府是人民的政府。二是公民應該學會了解政府、相信政府、支持政府、并懂得通過政府為公民求助或投訴而提供的途徑與方式去求助政府，監督政府，從而增強自己的政治責任感和參與能力。鞏固練習一、課堂練習單項選擇題1.我國政府是人民的政府，為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。堅持對人民負責的原則，要做到（ d ）①堅持為人民服務的態度 ②樹立求真務實的工作作風 ③堅持從群眾中來到群眾中去的工作方④著力解決老百姓生產和生活中的實際問題，不搞“形象工程”a. ①②③ b. ①②④ c. ①③④ d. ①②③④2.河南省某市成立行政服務中心，把過去“群眾圍著政府轉”轉變為“政府圍著群眾轉”，堅決克服了“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的不良現象，這種做法主要體現了政府（ c ）a. 堅持民主集中制原則 b. 堅持依法治國原則c. 堅持對人民負責原則 d. 做到了法律面前一律平等原則3.對人民負責原則表現在政府工作中的許多方面，其中在工作方法上的表現是 （ c ）a.為人民服務 b.求真務實 c.從群眾中來到群眾中去 d.依法行政
4.“官出數字”“數字出官”的說法流傳已久，說的是有些政府官員虛報業績、弄虛作假的現象。此類現象違背了 （ b ）
a公民在法律面前一律平等的原則 b樹立求真務實的工作作風的要求
c認真對待群眾來訪的工作態度 d提高工作效率，完善管理制度的原則
5.公民應當學會向政府部門求助或投訴，這有助于（ d ）
�、俟窬S護自身的合法權益 ②促進政府不斷改進工作
�、酃窀玫慕鉀Q自身的困難 ④社會公正、公平的實現
a. ①③④ b.②③④ c. ①②④ d. ①②③6.有一次，總理到哈爾濱察看松花江水體污染并了解群眾生活用水供應情況，聽到一位市民說：“我們的生活井井有條，社會秩序也很好，謝謝黨和政府把群眾放在眼里�！睖乜偫韯t說道：“你這句話要倒過來說，應該是黨和政府謝謝你們，謝謝群眾的理解、支持和配合�！� 總理的“倒過來說”體現了( b )①政府的權力要依法行使 ②政府權力是人民賦予的③對人民負責是政府工作的基本原則 ④我國是人民民主專政的國家a.①②③ b.②③④ c.③④ d.①③④二、能力拓展 1.兩會聚焦熱點。熱點一：加快轉變發展方式 重要領域期待突破熱點二：收入分配事關社會公平 “蛋糕”切分體現政府良知熱點三：房價一路飆升牽動人心 政府頻頻出招能否奏效熱點四：上學看病就業民生三難 改革層層推進探求新解熱點五：戶籍改革逐步推進 民工期待“同城待遇”熱點六：選舉法再次修改 同票同權推動民主進程熱點七：反貪肅賄雷厲風行 制度反腐民心所向熱點八：網絡問政初露端倪 公眾期待拓寬空間熱點九：“低碳經濟”進入視野 節能減排備受關注熱點十：“養老保險”異軍突起 制度公平成為焦點請同學們根據這些熱點，任選一個開展社會調查活動，試從政府角度分析對策，并選擇合適的途徑為政府工作提出建議。鼓勵學生各抒已見。提示：可以從政府的職能和責任進行分析。目的是激發學生從群眾最關注的民生問題中去體會政府的職能和責任。去了解政府應該怎樣踐行對人民負責的原則切實履行好各項職能。2.近年來，市場上經常出現盜版音像制品和書籍，政府有關部門一再予以打擊，但是盜版現象屢禁不絕，而且仍然有人熱衷于購買盜版制品。運用所學知識，說明政府在杜絕盜版問題上應該怎么做？（1）政府應該履行組織社會主義文化建設職能，提高人們的思想道德素質和科學文化素質，使人們認識到盜版的危害，自覺加以抵制；（2）政府要加強管理，進行市場監管，保證市場有一個真正公平、公正的競爭環境，維護市場秩序；（3）公布政府各個職能部門的熱線電話、電子信箱，為公民求助和投訴提供途徑，以維護公民的合法權益。三、課后要求：要求學生要及時復習并督促檢查。
教學資源鏈接（一）疑難解析
行政裁決、行政復議、行政訴訟行政裁決是指行政機關設立的特定行政仲裁機構，對當事人之間的特定民事糾紛做出公斷的制度。行政復議是指公民、法人和其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，依法向有關行政機關提出申請，由受理該申請的行政機構對原具體行政行為依法進行審查并做出裁決的活動。通俗地說，當我們對政府機關的某個行政行為不服時，可以向其上級機關申請行政復議，重新裁決該機關的行政行為。行政訴訟是指公民、法人和其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的具體行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院提起訴訟，由人民法院進行審理并做出裁決的訴訟制度。通俗地說就是民告官，把政府告上法庭。（二）資料選輯
任長霞：人民的好衛士職業：河南省登封市原公安局長小傳：1983年加入公安隊伍，先后任過預審員、預審科副科長、鄭州市技偵支隊隊長和打黑組副組長等職。XX年調任登封市公安局長。XX年4月14日，在從鄭州趕回登封部署偵破工作的途中，遭遇車禍，以身殉職，年僅40歲。事跡：對壞人重拳出擊，毫不留情。1998年被任命為鄭州市公安局技偵支隊長后，她多次深入虎穴，化妝偵察，先后打掉了7個涉黑團伙，抓獲犯罪嫌疑人370多名，被譽為警界女神警。調任登封市公安局長后，她帶領全局民警共破獲各種刑事案件2870多起，抓獲犯罪嫌疑人3200余人，一些重大和遺留案件順利告破。對百姓柔情似水，愛心無限。為登封最西部山坳里的王堂村修柏油路，給岌岌可危的崔疙瘩小學建新校舍，看到接訪的村民有哮喘就送去中藥......名言：破不了案，群眾把公安局叫做“糧食局”，這是我們的恥辱！公安，公安，心中只有“公”人民才能安。向我看，跟我學，對我監督。我認為警察就是我的天職，為自己所執著追求的事業而獻身，值！評價：這位“全國十大女杰”、“全國優秀民警”，以她畢生的心血忠實地履行了“立警為公、執法為民”的神圣職責。國徽之下，天平之上，對人民無限忠誠、對工作忘我投入、對親人情深義重，她無愧于金盾下的光榮。
安徽長豐教育局收取考試費超標三倍多惹爭議按省里規定只能收取45元的考試費，長豐縣教育局竟收取200元。昨天，記者從合肥市物價局獲悉，省市物價部門已責令長豐縣物價局對該縣教育局亂收費行為進行查處。目前，長豐縣教育局正在向1300多名參加考試者退還多收費用。網友舉報“亂收費”今年5月，長豐縣面向社會公開招聘中小學教師100名，該縣教育局在公布的《長豐縣XX年招聘中小學教師簡章》中稱，聘用者必須通過筆試和面試。不過，這份簡章對于考試費卻只字未提，也沒有注明物價部門的收費標準，應聘者去長豐縣教育局交費時才知道，一門考試費收200元。從5月18日至6月9日，不少網友紛紛在網上發帖，舉報長豐縣教育局多收考試費問題。網友“月亮湖”在題為“長豐縣教育局趁火打劫！ ”的帖子中寫道：“長豐縣教育局招聘教師，考試只有一門，卻收費200元，而且沒有關于收費的任何公示。根據本人查到的省物價局頒布的事業單位招聘考試標準，筆試每人每科只能收取45元。長豐縣教育局明顯有欺詐行為。去報名的多數是無經濟來源，教育部門怎能坐地漲價？ ”有關部門稱收費合理省及合肥市物價部門以及合肥市監察局、市政風建設投訴受理中心看到網民的舉報帖后，很快將相關的舉報信息轉到長豐縣。 5月31日長豐縣經濟環境治理投訴受理中心在網上以回帖形式，作出相關答復。這個帖子稱，“為切實做好此項工作(招考工作)，確保此項工作的順利開展，本著據實收取、成本核算的原則，經縣同意，并報請縣物價局審查備案，收取報名費每人200元。 ”帖子還稱，“長豐縣本次招聘教師是面向社會公開招聘，經費支出較大。具體情況是：為方便考生了解招聘信息，前期支出了較大數額的宣傳費用；在具體招聘環節上，從招聘簡章、各項報名表格、準考證的印制，以及考試環節的命題、制卷、閱卷，面試專家的交通、酬金、生活安排等環節均需大量經費支出……”然而，這一回復并未使部分網友滿意，此后仍有網友繼續發帖反映長豐縣教育局招考亂收費問題。長豐縣教育局開始退費昨天，合肥市物價局有關人士告訴記者，該局最近接到網友舉報長豐縣教育局亂收費一事，高度重視，立即讓長豐縣物價局進行查處，并責令長豐縣教育局執行省物價局有關規定，退還多收的考試費用。長豐縣物價局有關人士稱，在省市物價局的督促下，長豐縣物價局及時進行調查了解，并將調查結果向長豐縣分管領導匯報，同時責令長豐縣教育局在6月16日之前，主動退還所有多收的考試費。據了解，長豐縣物價局將全程監督退費，以防存在“假退”行為。昨天，長豐縣教育局人事科一位負責人告訴記者，該局目前正積極通過多種渠道向所有的1300多名考試者退還多收費用，“有的考試者來不了，我們可能還要匯款過去。 ”多部門為何監督“失靈”？“物價部門明明有考試收費標準，為何長豐縣教育局會我行我素？有關部門的監督哪去了？ ”一位參加此次招考的人士發出這樣的質疑。其實，此次招聘中監督部門并不少，記者看到，《長豐縣XX年招聘中小學教師簡章》中明確指出，此次招聘接受社會監督，還鄭重公布了長豐縣監察局、縣人事局、縣教育局三個監督部門的電話。然而，這些監督部門似乎都“失靈”了。昨天，記者一一撥打了《簡章》上公布的這三個監督部門電話，相關工作人員均表示不負責監督考試收費，有的聲稱對亂收考試費一事不知情。長豐縣教育局人事科有關人士稱，該局收取考試費的申報過程符合相關程序。在制定考試費價格時，該局并不知道省物價局的相關規定，只是根據成本測算出每人每科200元的收費標準，并就此向該縣物價局提出申請，獲得《收費許可證》。然而，長豐縣物價局辦公室一位人士稱，該局向縣教育局發放的《收費許可證》上明確規定，考試費為每科45元�！拔覀兘拥绞∈形飪r部門轉來的群眾舉報后，立即對縣教育局的行為進行嚴肅查處，責令其退回多收的考試費。 ”(記者 何雪峰)
小講臺一生耕耘任重道遠； 大黑板四季奉獻語柔心長。只有享受一流的人生，才能創在一流的業績。教育是一項事業，事業的意義在于獻身;教育是一門科學，科學的價值在于求真;教育是一種藝術，藝術的生命在于創新。
政府的責任 篇6
山東省招遠一中 李尚玉
[課標要求]
1、內容要求：說明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用。
2、提示與建議：演示：公民在生活中依法尋求國家機關幫助。
[教材體系]
一、 堅持對人民負責的原則
1、我國政府的宗旨
2、我國政府的工作原則
3、我國政府應如何做到對人民負責
（1） 堅持為人民服務的工作態度
（2） 樹立求真務實的工作作風
�。�3） 堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
二、 求助有門 投訴有道
1、公民求助的途徑
�。�1）從單位、社會團體等方面得到幫助
�。�2）求助于政府
2、政府為公民求助提供的途徑
�。�1）開設熱線電話
�。�2）設立信訪部門
（3）發展電子政務
�。�4）依法建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度
[教材設疑提示]
1、教材第39頁“解讀一個市長的承諾”——探究與共享：（1）歸納市長承諾的內容，想一想，市長最關注的問題是什么？
提示：市長最關注的問題是政府要搞好公共服務。市長的各項承諾意味著作為市政府應該為人民群眾提供更多的公共服務，增強政府的服務職能，多為人民群眾辦實事、辦好事。
�。�2）假如我們是該市市民，市長的承諾與我們有什么關系？
提示：正是因為有了市長的承諾，才會使更多的人提高了職業技能，實現了就業和再就業；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的情況；使疫病防治有了健全的防治網絡；使更多的孩子安全地接受教育；使我們每時每刻都會感到政府的作用，享受著政府提供的各種服務，過著安定祥和的生活，充分體味到政府是我們聯系最密切的國家機關。
�。�3）市長代表政府作公開承諾的目的是什么？有什么好處？
提示：市長代表政府作公開承諾的目的是政府要切實履行職責，增強服務功能。通過政府行使其職權使更多的人享受到政府的服務，真正使人們感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務。
這一公開承諾，一方面，有助于使廣大市民更多的了解政府的性質和職能，相信我們的政府是人民的政府，是為人民服務的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監督之下，自覺地接受群眾監督，從而不斷提高行政效率，增強服務意識。
2、教材第40頁：列舉實例說明本地政府及其公職人員是如何為人民服務的？
提示：檢驗政府及其工作人員是否堅持了為人民服務的思想，關鍵是看其有沒有深入基層，深入群眾，關注民生，體察民情；是否急群眾所急，想群眾所想，有沒有官僚主義和形式主義做法，損害了人民利益；有沒有以權謀私、搞權錢交易。像教材中舉例：有一個老鄉長，帶領鄉干部辦了許多實事，籌建敬老院，開辦公共浴池，改善辦學條件，這些都是為群眾辦實事、辦好事，是為人民服務工作態度的體現。
3、教材第41頁：請你結合上面的事例和論述，說說政府應該如何真心實意為老百姓辦實事？
提示：上面的事例和論述說明，近年來，在某些地方，政府為撈“政績”，搞了很多勞民傷財、徒有虛名的“形象工程”“政績工程”，有悖于求真務實的工作作風。一方面，這些“形象工程”增加了政府財政的開支，勞民傷財。另一方面，搞“形象工程”意在追求個人的“社會影響”和“出鏡率”，撈的是所謂的“政績”，而不是著力解決老百姓生產、生活中的實際問題，影響了政府在人民群眾中的形象，損害了與人民群眾的魚水情意。第三，會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。
因此，政府要真心實意為老百姓辦實事，必須樹立求真務實的工作作風。政府及其公職人員要真抓實干，把各項工作一步一步地展開，一項一項地分解，一件一件地落實。要把工作的著力點真正放在研究、解決人民群眾生產、生活中的緊迫問題上，努力使政府的各項工作經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。
4、教材第42頁：你認為這些方式各有什么特點和優點？
提示：（1）開設熱線電話。即政府向社會公布市長、區長等專線電話和各行政職能部門的熱線電話，并且對受理時間和受理范圍，作出了詳細規定。
隨著社會的發展，為轉變政府職能，進一步拓寬政府聯系群眾、聯系基層的渠道，充分發揮政府聯系群眾的橋梁、紐帶作用，各地開設了市長熱線電話，并做到了市長熱線電話工作制度化、規范化、科學化。一般來說，市長熱線電話負責受理群眾對政府及部門工作的意見、建議，以及對政府公務員工作作風、質量、效率等方面的意見、建議、批評；受理群眾反映社會生活中的熱點、難點問題；受理群眾對本地經濟、社會事業改革和發展等方面的意見和建議；及時向市政府領導報告群眾反映的重要社情民意，做好領導批示的轉辦、督辦、反饋工作等。根據受理內容和性質，辦理形式分為：直辦——對有關咨詢和查問，工作人員予以直接答復；交辦——對一般問題，及時交網絡成同單位或有關責任部門辦理；呈辦——對重大突發性事件和涉及多個部門、難度較大問題，工作人員整理后以《市長熱線電話專報》呈報市政府有關領導批示后，按批示及時交有關責任單位辦理。
開設市長熱線電話具有快捷、迅速、直接的優點，求助于市長熱線的群眾，一是有急事，在這種情況下，不能采取常規的做法，如果又是打個報告上來，再經多環節的批示，急事就出事了。二是市長熱線開通，與群眾直接溝通，標志著市民群眾與政府越來越巾近親和，便于聯系和溝通。
（2）發展電子政務。電子政務是指政府在管理與服務職能中運用現代信息技術，實現政府組織機構和工作流程的重組優化，超越時間、空間和部分分割的制約，建成一個精簡、高效、廉潔、公開的政府運作模式。電子政務模型可簡單概括為兩個方面：政府部門內部利用先進的網絡信息技術實現辦公自動化、管理信息化、決策科學化；另一方面，政府通過網丫提供網上辦事項目，隨時接收市民通過網絡傳來的信息，為群眾提供方便、快捷、透明的電子化“一點式”服務。它的優點是使政府工作便捷化，透明度高，有利于提高工作效率，增強社會服務功能。
�。�3）依法建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度。這是國家為公民求助或投訴提供的法律途徑。當我們與別人的糾紛無法協調時，可以向政府申請行政仲裁。當我們對政府機關的某個行政行為不服時，可以向其上級機關申請行政復議或向人民法院提起行政訴訟。
《中華人民共和國行政復議法》規定：為了防止和糾正違法的或不當的具體行政行為，保護公民、法人和其他組織的合法權益，保障和監督行政機關依法行使職權，根據憲法，制定了《行政復議法》，設立行政復議機關，遵循合法、公正、公開、及時、便民的原則，堅持有錯必糾。當公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可向行政機關提出行政復議申請。公民法人或者其他組織對行政復議決定不服的，可以依照行政訴訟法的規定向人民法院提起行政訴訟。
政府的責任 篇7
【課前預習案】
【學習目標】
1、了解政府的宗旨和政府工作的基本原則。
2、理解我國政府堅持對人民負責原則的基本要求。
3、了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
【自學思考】
一、堅持對人民負責的原則
1、我國政府工作的基本原則是 工作的宗旨 。
2、為什么要堅持對人民負責的原則？
（1）我國的國家性質 人民的地位
（2）政府的性質
3、怎么樣堅持對人民負責的原則？
�。�1）堅持為人民服務的工作
具體表現：
�、�
②
�。�2）樹立求真務實的工作
具體表現：
�、�
②
�。�3）堅持從群眾中來到群眾中去的工作
具體表現：
�、�
�、�
二、求助有門，投訴有道
1、 是與我們聯系最密切的國家機關
2、政府為公民求助或投訴提供的方式和途徑
（1） （2）
�。�3） （4）
3、公民學會向政府部門求助或投訴的作用與意義
�。�1）公民角度：
�。�2）政府角度：
【我的疑難問題】請同學們將預習中感覺困難或不理解的問題寫在下面：
【課堂探究案】
【溫故知新】
1.上節課重點知識：
（1）政府的性質是什么？
（2）政府的職能有哪些？
�。�3）政府和公民的關系怎樣？
2.展示預習成果：
（1）本課重點知識：
我國政府堅持對人民負責原則的基本要求；
我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
（2）本課學生疑惑點：
【情境激趣】
【探究活動】
探究1：
更加注重民生工程建設。堅持把保障、改善民生作為政府工作的根本出發點和落腳點，縣財政投入民生領域資金達6.4億元，增長25.5%。高度重視教育教學條件改善，投資4642萬元完成中小學校舍安全工程4.7萬平方米。切實保障群眾就醫所需，建成了縣人民醫院西院區和228處村級標準化衛生室，通過實施基本藥物制度，藥品平均降價51.8%。不斷滿足群眾文體生活需求，建成農村文化大院420處、社區農家書屋88家、農民體育健身工程46項。深入推進行政區劃改革，城陽鎮撤鎮設街道，桑園鄉、寨里河鄉撤鄉設鎮。突出抓好造林綠化，林木覆蓋率達到31.3%，城鄉綠化生態水平進一步提高�！猉X年1月19日在莒縣第xx屆人民代表大會第四次會議上政 府 工 作 報 告
問題：政府的宗旨和基本原則是什么？
※知識構建（或點撥提升）：
一、政府的宗旨和基本原則
探究2：
政府工作報告中的承諾：（1）促進“三農”問題的解決。（2）讓廣大勞動者各盡所能、各得其所。（3）解決好醫藥衛生這個世界性難題……這份長達36頁的政府工作報告，經歷了五次座談會征求民意，總理曾走進社區，來到農戶家中，問計于民，并連續兩年跟網友對話。
問題：對人民負責原則在溫總理身上是如何體現出來的？
※ 知識構建（或點撥提升）
二、 我國政府如何堅持對人民負責的基本原則
1、堅持為人民服務的工作態度。
2、樹立求真務實的工作作風
3、堅持從群眾自來到群眾中去的工作方法
探究 3
我居住的小區下面去年開了一家超市，自從開張的那天起，我們就開始承受無窮的聽覺“污染”。每天的早上八點到晚上十一點，那家超市不斷的重復播放高分貝的“垃圾”歌曲。如果是休息日，那種滋味真是“生不如死”啊。
問題：遇到這個問題時，你該怎么辦？
※知識構建（或點撥提升）
三、求助有門，投訴有道
1、政府為公民的求助或投訴提供更多的途徑
2、公民學會向政府部門求助或投訴
【個性建構】請你自我總結本節探究問題，概括本課知識，并總結本節課所用的方法，也可以小組交流。
【課堂達標】
�。ńK卷35題）XX年4月以來，甲型h1n1流感蔓延。國外疫情一經發布，我國政府高度重視，為確保人民群眾健康和生命安全，全力開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎上，衛生部、農業部專門制定并下發了診療方案和應急預案。各級地方政府及時采取了措施，嚴格執行疫情零報告制度，指定定點收治醫院，成立防控和救治專家組等，確實做好防控工作。
上述材料是如何體現我國政府堅持對人民負責的基本原則的？
【課后鞏固案】
【分層達標】獨立完成學案上目標測試題
一、單項選擇題
1（天津）汶川地震讓半個亞洲震動，讓整個世界震驚。黨和政府及全國人民迅速應對地震贏得世界贊譽。俄新社評論說：“一個總理在兩個小時內飛赴災區的國家，一個能夠出動十萬救援人員的國家，一個企業和私人捐款達數十億的國家，一個因爭相獻血、自愿搶救傷員而造成交通堵塞的國家，永遠不會被打垮�！边@體現了（ ）
�、僦袊伯a黨立黨為公、執政為民②個人利益與國家利益相結合的原則③我國政府是人民利益的捍衛者④從群眾自來到群眾中去的工作方法
a、 ①②③ b、①②④ c、①③④ d、②③④
期間，國家財政將投入216.84億元，對農村縣、鄉、村醫療機構基礎設施進行建設和改造，為新型農村合作醫療奠定堅實的物質基礎。同時’，國家還將在農村衛生人才培訓、對口支援農村等方面，加大投入力度。據此回答2～3題。
2.政府高度重視農村醫療衛生工作，是因為 ( )
①對人民負責是政府活動的基本原則 ②黨代表最廣大人民群眾的根本利益
�、畚覈畧猿謱θ嗣穹⻊赵瓌t ④個人利益與國家利益在根本上是一致的
a.①②③④ b.①②③ c.①② d.①③
3.我國政府的上述做法，是為了 ( )
a.打造親民政府的形象 b.使人民群眾成為決策主體
c.體現以人為本的執政理念 d.使人民群眾獲得實際利益
4.XX年l0月，廣東省順德市政府開展取智于民、征集科學發展金點子的問計活動�！鞍偌以L談、千人問計、萬戶調查”，目的只有一個，為科學發展集中民智，為學習實踐找到符合順德實際的堅實基礎。這表明，順德市政府 ( )
a.努力提供公共服務，構建和諧社會 b.樹立求真務實的工作作風
c.切實履行管理和服務的職能 d.堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
5.濟南市成立了群眾工作聯席會議，逐步建立健全了民主管理和決策機制、群眾合理訴求的表達機制、矛盾排查調處機制和為民代理服務機制，對涉及與群眾利益密切相關的重大事項，群眾可以通過政府門戶網站、市長公開電話、公眾熱線電話、民主懇談會等方式反映意見。這說明 ( )
a.政府為公民求助或投訴提供了多種途徑
b.政府已消除了“門難進、事難辦”的現象
c.政府的職能主要是管理
d.政府工作的目的是走群眾路線
6、（XX年高考文綜寧夏卷）某市政府在網上開通“百姓論壇”，規定各職能部門安排專人每天瀏覽網頁，對涉及自己部門的帖子必須在3天內給予回復，對“投訴帖”則要盡快納入調查處理程序。最近，有14個單位因沒有及時回帖而被通報批評�！鞍傩照搲钡拈_通：
�、儆兄谔岣哒姓省、诟淖兞斯竦臋嗬c義務的關系�、厶峁┝斯窭嬖V求的新渠道 ④擴大了公民參與的權利
a.①② b.③④ c.②④ d.①③
7.總理接見第七屆人民滿意公務員代表時說：“‘人民滿意’，這四個字說起來簡單，但做起來非常不容易。我們黨和政府始終把全心全意為人民服務作為根本宗旨，把人民滿意不滿意作為最高標準……人民的利益高于一切。”這說明（ ）
�、贋槿嗣穹⻊帐俏覈淖谥� ②政府及工作人員應樹立求真務實的工作作風 ③對人民負責是政府工作的基本原則 ④政府應著力解決老百姓生產和生活中的實際問題，不搞“形象工程”
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
8、某村農民因鎮政府對本村和鄰村的一起水事紛爭不作處理，以政府的“不作為”，向縣人民法院提出行政訴訟，將鎮政府推上了被告席。該鎮政府的“不作為”行為（ ）
�、龠`背了民主集中制原則�、谶`背了對人民負責的原則 ③沒有堅持為人民服務的工作態度�、軗p害了政府在群眾中的形象
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③
二、非選擇題：
9、材料一：安徽阜陽穎泉區政府耗資人民幣3000萬元，興建外形酷似美國白宮的歐陸式豪華政府辦公樓，建筑費占全年財政收入的三分之一。更諷刺的是，在風光背后，被“白宮”擠占預算的當地一家小學校有兩百名小學生，被迫遷到殘破不堪的廢棄舊校捱冷上課。（這就是人們常說的形象工程，對此有人認為：“有人說，政府辦公大樓代表著地方形象，建造豪華辦公大樓，有利于為發展地方經濟做宣傳，而且這也與我國發展經濟的政策是相適應的，還可以拉動地方經濟的發展，有何不可呢？”
材料二：XX年9月26日，濟南市12345市民熱線正式開通。截至27日下午5時，共接市民電話7782個。工作人員轉有關部門辦理880件，其中當日辦結27件�；卦L統計顯示：辦結事項滿意率100％。對其他轉辦件，熱線工作人員將按服務時限承諾進行跟蹤督辦，督促有關部門盡快解決，并給市民滿意的答復。
根據上述材料回答下列問題：
�。�1）“形象工程”有哪些危害危害？
(2)假如你是濟南市的市長，你會怎樣處理政府與人民的關系?
【日清周結】構建本框（日清）、本單元（周結）知識體系或重難點及典型題目
三、2政府的責任：對人民負責 答案
探究1：
為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。
探究2：
�。�1）走進農村、醫院、課堂和災區，深入群眾做調研，關注網民的問題和建議，是總理深入群眾、關注民生、體察民情、真心實意為人民謀利益的表現，體現了為人民服務的工作態度。
�。�2）調研的基礎上形成解決問題的具體措施，思民之所憂，行民之所思，充分體現了他真抓實干的服務意識，體現了求真務實的工作作風。
�。�3）總理通過親身調研以及網絡途徑了解群眾的意見和建議，制定工作計劃，誠心誠意辦實事，盡心竭力解決群眾的問題，體現了從群眾中來到群眾中去的工作方法。
探究3：
途徑：開設熱線電話；設立信訪部門；發展電子政務；依法建立行政仲裁、行政復議、行政訴訟制度。
【課堂達標】
�、鸥叨戎匾暦揽毓ぷ鳎_保人民群眾的健康和生命安全，體現了我國政府堅持為人民服務的工作態度。 ⑵及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度等，切實做好防控工作，體現了我國政府堅持求真務實的工作作風。 ⑶在廣泛征求意見的基礎上，制訂并下發診療方案和應急預案，體現了我國政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
【課后鞏固案】
1、a 2、d 3、d 4、d 5、a 6、d 79、d 8、d
9、（1）“形象工程”的危害：①增加了政府的財政開支，勞民傷財；②影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；③會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。④不利于社會主義和諧社會的建設等等。（2）①必須全力打造服務型政府，進一步提高政府為經濟社會發展服務、為人民服務的能力和水平。②必須堅持為人民服務的工作態度，牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益，必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意。③必須樹立求真務實的工作作風，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。④必須為人民求助或投訴提供包括開設熱線電話、設立信訪部門、推行電子政務、依法建立行政裁決、行政復議和行政訴訟制度等多種途徑，使大家求助有門，投訴有道。
政府的責任 篇8
第三課 政府的責任：對人民負責教案
一、教學目標
（一）知識目標
了解我國堅持對人民負責原則的基本要求；
了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
�。ǘ┠芰δ繕�
采用多媒體教學，通過讓學生了解溫總理的具體事例開展討論，提高自主學習、合作學習和探究學習的能力。
�。ㄈ┣楦�、態度與價值觀目標
感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務的政府，作出了解政府、理解政府 、相信政府和支持政府的價值選擇。同時，知道公民也應向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權益的幫助。
二、教學的重點、難點
教學重點：堅持對人民負責的原則
教學難點：政府的工作態度、工作作風、工作方法
三、教學方法
情景式教學、探究式教學、討論法、 合作學習、自主式學習
四、課時安排：1課時
五、教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
�。ǘ┣榫皩搿⒄故灸繕�。
師：學習新課之前，我想先問同學們一個問題：每年的3月份對我們中國來說都有一件特別重要的事情，你們知道是什么事嗎？——全國兩會。那接下來我們就來共同關注今年兩會政府的工作報告。（播放圖片）《政府工作報告》中的這些數據透露出我國政府對關系人民群眾切身利益的問題（民生問題）的關注——我國政府體察民情、著力于解決老百姓的實際問題。也就是對人民負責。
課題：政府的責任：對人民負責（板書）
�。ㄈ┖献魈骄�、精講點撥。
一、顯示圖片：XX年3月16 日總理作政府工作報告
課堂設問一：這說明了我國政府的宗旨和工作原則分別是什么？
課堂設問二：為什么說我國政府的責任是對人民負責呢？由什么決定？
提示：因為我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主，這就決定了政府是為人民服務的，要對人民負責。
（過渡）政府應該怎么堅持對人民負責的原則呢？下面我們一起來對比兩種政府行為。（顯示材料二）提示：“形象工程”好不好？為什么？應該怎么辦？提示：“形象工程”（1）增加了政府的財政開支，勞民傷財；（2）影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；（3）會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。（4）不利于社會主義和諧社會的建設等等
溫總理在《政府工作報告》中的話：“決不能搞勞民傷財的“形象工程”和不切實際的“政績工程。要建設為民、務實、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意�！�
——總理 XX年3月5日《政府工作報告》
二、堅持對人民負責的基本要求（怎么做）。
1、堅持為人民服務的工作態度（板書）
課堂設問三：如何理解為人民服務的工作態度？它有什么要求？
提示：（1）要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想。（2）必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意。（3）不能損害人民利益，違法失職行為要受到追究。
2、樹立求真務實的工作作風（板書）
求真務實的落腳點在兩個字上“真”、“實 ”，真就是說要真抓實干，把各項工作真正落實；實就是說不能停留在口頭上，而應該落實在行動中，要把工作的重點放在研究、解決人民群眾生產、生活的緊迫問題上，使政府的工作經得起實踐、群眾和歷史的考驗。
3：堅持從群眾中來到群眾中去的方法。（板書）
如何堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法？
提示：收集群眾的意見和建議——形成決策——為群眾辦實事、解難事、做好事。也只有堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，才能真正為群眾辦實事。
師小結：以上就是我們從是什么、為什么和怎么做三個角度學習了對人民負責的原則，那么在現實生活中你知道政府為我們公民提供了哪些方式和途徑來實現政府的對人民負責的原則和為人民服務的宗旨呢？
三、求助有門 投訴有道（板書）
1、公民求助的途徑（板書）
（1）從單位、社會團體等方面得到幫助
（2）政府提供求助的途徑：
課堂設問四：上面的這些途徑對公民有什么用？公民向政府求助對政府有何意義？
提示：對于公民來說，有助于解決自己面臨的困難，維護自己的合法權益，對于政府來說，可以讓他們不斷改進工作。
四、反思總結，當堂檢測。
總結：（圍繞板書指明重點）最后我們以總理的一段話來結束本堂課。
“我們一定要勤勉盡責，以實際行動和工作業績，建設為民、務實、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意。”——XX年《政府工作報告》
六、板書設計
政府的責任：對人民負責
一、是什么
為人民服務是政府的宗旨
對人民負責是政府工作的基本原則
二、為什么
國家的性質、政府的性質決定
三、怎么做
為人民服務的工作態度
求真務實的工作作風
從群眾中來到群眾中去的工作方法
四、政府為公民提供求助或投訴的主要途徑及意義
七、教學反思
政府的責任 篇9
第二課時 政府的責任：對人民負責教案
【學習目標導航】
內容目標 提示與建議
列舉生活中的實例，評議政府履行職責的表現；說明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用 1. 討論：根據自己或家人的感受，對本地政府行使各項職權的表現排序，并發表各自的看法。
2.演示：公民在生活中依法尋求國家機關幫助。
【課前自主預習】
一、堅持對人民負責的原則
1.我國政府的宗旨是為人民服務
2.政府工作的基本原則是對人民負責
�。�1）堅持為人民服務的工作態度。
政府及其工作人員要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益。政府工作人員在執行公務過程中，必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，違法失職行為要受到追究。
�。�2）樹立求真務實的工作作風。我們的政府不斷完善公共服務體系，提高行政效率，增強服務意識，努力使政府的各項工作經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。
（3）堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
【自主探究】我國政府的性質與政府的宗旨、工作原則是什么關系？
提示：我國的政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者，各級政府機關都是為人民辦事的，一切政府機關的工作人員都是人民的公仆。這決定著為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府的基本原則。
二、求助有門 投訴有道
（1）政府為公民求助或投訴提供多種途徑。例如，政府建立了行政裁決、行政復議制度，國家還建立了行政訴訟制度，為公民求助或投訴提供了法律途徑。
�。�2）公民要學會向政府部門求助或投訴，這有助于解決自己的困難，維護自身的合法權益，也有助于政府不斷改進工作。
【討論】
任何問題我們都要求助政府嗎？
提示：當我們遇到困難或自己的合法權益受到侵害時，可以求助于政府。但不是任何問題我們都求助政府，有的問題我們可以從單位、社會團體等方面得到幫助。
【課堂合作探究】
一、堅持對人民負責原則
【情境創設】XX年4月14日，青海省玉樹縣發生里氏7.1級地震。地震發生后，國務院成立了以回良玉副總理為總指揮的抗震救災指揮部，并設立預報監測組、醫療衛生組、生活安置組等8個抗震救災工作組。有關數據表明，民眾對政府在抗震救災中的表現的滿意度達到96%以上。
我國政府在抗震救災中體現了怎樣的工作原則和宗旨？
提示：對人民負責。
【知識歸納】堅持對人民負責的原則：為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則，這是由我國的國家性質決定的。那么，怎樣堅持對人民負責的原則？要做到以下三方面要求
⑴堅持為人民服務的工作態度。政府及其公職人員要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益。在執行公務的過程中，必須深人群眾，關注民生，體察民情，尊重民意，不能損害人民利益，不能以權謀私、搞權錢交易。
�、茦淞⑶笳鎰諏嵉墓ぷ髯黠L。政府及其公職人員堅持為人民服務，不能僅僅停留在口號上，而是要落實到行動中。要真抓實干，把各項工作一步一步地展開，一項一項地分解，一件一件地落實。要把工作的著力點真正放在研究、解決人民群眾生產、生活中的緊迫問題上。政府的各項工作都要經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。
�、菆猿謴娜罕娭衼淼饺罕娭腥サ墓ぷ鞣椒�。政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會團體廣泛收集群眾的意見和建議，認真對待群眾的來信來訪。還要為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。體制；建立嚴格執法、公正執法、廉政執法的行政執法隊伍；形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。
【拓展延伸】堅持為人民服務的工作態度強調的是為誰服務的問題；樹立求真務實的工作作風，強調的是服務的質量和效果問題；堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，強調的是怎樣提供服務的問題，三者共同統一于政府的工作過程之中。只有堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法和為人民服務的態度，才能做到求真務實，切實維護人民的根本利益。
【學以致用】（•江蘇卷•35）XX年4月以來，從墨西哥蔓延開來的流感，最初被診斷為豬流感。后來，世界衛生組織等權威機構研究發現，這種流感病毒實際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段，于是將這種新型流感改稱為a(h1n1)型流感，我國稱之為甲型h1n1流感。隨著研究的深入，診斷技術不斷改進，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推進。
國外疫情一經發布，我國政府高度重視，為確保人民群眾健康和生命安全，全力開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎上，衛生部、農業部專門制訂并下發了診療方案和應急預案。各級地方政府及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度、指定定點收治醫院、成立防控和救治專家組等，切實做好防控工作。
上述材料是如何體現我國政府堅持對人民負責的基本原則的?
解析：本題考查我國政府工作的基本原則，考查學生獲取和提取信息的能力、描述和闡釋事物的能力。在作答時，首先提出一下有效信息：①政府高度重視，確保人民群眾健康和生命安全；②在廣泛征求意見的基礎上，衛生部、農業部專門制訂并下發了診療方案和應急預案；③及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度、指定定點收治醫院、成立防控和救治專家組等，切實做好防控工作。然后結合課本知識回答。
答案：（1）高度重視防控工作，確保人民群眾的健康和生命安全，體現了我國政府堅持為人民服務的工作態度。
�。�2）及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度等，切實做好防控工作，體現了我國政府堅持求真務實的工作作風。
（3）在廣泛征求意見的基礎上，制訂并下發診療方案和應急預案，體現了我國政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
【遷移訓練】近年來，我國政府著力打造“五只手”：握緊人民的手，干凈官員的手，市場無形的手，政府服務的手，締造和平的手。其中“握緊人民的手”和“政府服務的手”分別是指
a.加強政治文明建設和政府職能的增加
b.吸收人民管理國家事務和政府職能弱化
c.堅持對人民負責原則和政府職能的轉變
d.履行經濟建設職能和政府性質的改變
解析：我國政府的性質是人民意旨的執行者和利益的捍衛者。政府“握緊人民的手”，表明了政府性質和責任。“政府服務的手”，表明政府便民利民，打造服務型政府。a、b、d三項不正確。
答案：c
【課后提升演練】
1.XX年6月，國務院正式啟動國家基本藥物制度實施工作。建立國家基本藥物制度，有利于促進藥品生產流通企業資源的進一步優化和整合，確�；舅幬锏馁|量公平可及、合理用藥，減輕群眾基本用藥負擔，最終讓群眾得到實惠。這一舉措體現了我國政府
�、偈菄覚嗔C關的執行機關 ②是人民利益的捍衛者和執行者
�、蹐猿譃槿嗣穹⻊盏淖谥� ④堅持對人民負責的原則
a.①②③ b.①②③ c.①③④ d.②③④
解析：①說的是政府與權力機關的關系，材料沒有體現，應排除。
答案：d
2.山東省濰坊市12345市長公開電話系統，是山東鐵通利用第四代呼叫中心技術，為濰坊市政府設計的獨特而又實用的電話系統。遍及濰坊的63個政府機關部門，形成統一的便民電話網。市長公開電話有利于政府
�、賵猿謱θ嗣褙撠� ②全心全意為人民服務
�、奂訌妼θ嗣竦墓芾� ④增強服務意識
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
解析：市長公開電話的目的是傾聽群眾呼聲，開展便民服務，而不是加強對人民的管理。③應排除。
答案：c
3.對人民負責是政府工作的基本原則，堅持這一原則表現在政府工作中的許多方面，其中在工作方法上的表現是
a.堅持為人民服務 b.堅持求真務實
c.堅持從群眾中來到群眾中去 d.堅持依法行政
答案：c
4.現在北京等一些城市將百姓“幸福感”納入到和諧社會指標體系的調查中。要提升百姓的“幸福感”，政府應該
①堅持為人民服務的工作態度 ②樹立求真務實的工作作風
�、蹐猿謴膹娜罕娭衼淼饺罕娭腥サ墓ぷ鞣椒� ④堅持以人為本，尊重老百姓的一切利益
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
解析：④中的“一切利益“是錯誤的，應排除。
答案：a
5.堅持為人民服務的工作態度，就是政府及其工作人員
a.真抓實干，把各項工作一步一步展開、落實好
b.牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益
c.為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈作好事
d.把工作著力點放在研究和解決人民群眾最迫切的問題上
解析：抓住題干中的“工作態度”。
答案：b
6.漫畫《“小洋房”》啟示我們，各級領導干部真正做到對人
民負責必須做到
�、賵猿謴娜罕娭衼淼饺罕娭腥サ墓ぷ鞣椒�
�、跇淞⑶笳鎰諏嵉墓ぷ髯黠L
③牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想
�、芨黜椆ぷ鹘浀闷饘嵺`、群眾和歷史的檢驗
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①②③④
解析：漫畫《“小洋房”》反映兩個方面問題，一是基層官員不求真務實，弄虛作假；一是上級官員高高在上，不深入群眾。①②③④四項都是漫畫給人的警示，故答案選d。
答案：d
7.政府信訪工作連著千家萬戶，我國歷代國家領導人都高度重視信訪工作。政府認真對待群眾的來信來訪，是
�、偃嗣袢罕娭苯訁⑴c國家管理的要求 ②法治政府的基本要求 ③推進政府工作科學化、民主化的重要環節 ④堅持了從群眾中來到群眾中去的工作方法
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
解析：“認真對待群眾的來信來訪”，是重視廣泛收集群眾意見和要求，體現了從群眾中來的工作方法，也是推進政府工作科學化、民主化的重要環節 ，③④項觀點正確，故答案選d。①項觀點錯誤，人民對國家事務的管理是通過人民代表大會制度實現的。②項與題意不符，應排除。
答案：d
8.消費者張某剛購買的農用小四輪拖拉機出現剎車漏油故障，要求生產公司維修。但生產公司在維修過程中，又導致該車其他部件受損，張某要求該公司賠償未果，故投訴到工商部門。工商局調查后認定責任方在該公司，遂責成該公司賠償。這體現了
�、僬詾槿嗣穹⻊諡樽谥� ②政府為群眾求助或投訴提供了有效途徑 ③政府部門越權，應交由法院處理 ④政府為群眾排憂解難
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
解析：張某到工商部門投訴，問題得以解決，說明政府為群眾求助或投訴提供了有效途徑，②項符合題意。工商局調查認定責任后，責成生產公司賠償，有效維護了消費者的權益，體現了政府為民解憂，體現了政府為人民服務的宗旨，①④項符合題意。故答案選b。③項認為政府部門越權，觀點錯誤，應舍去。
答案：b
9.農業問題事關現代化建設的全局。某市政府非常重視“三農問題”，明確提出：各本部門要轉變“重城市輕農村”的思想，切實關心農民疾苦；要注重深入調查研究，加強基礎性工作，做到情況明、數字準。要針對深山區、淺山區、平原區“三農”問題的不同特點，摸清農村真實情況，形成調研報告，拿出解決問題的方法，并在全市加以推廣。
(1)上述材料反映了我國政府工作的什么原則?
(2)該市政府的要求是如何體現這一原則的?
解析：解答本題，首先應明確我國政府工作的基本原則是什么，然后聯系材料，依據堅持對人民負責的基本要求，說明政府對委辦局的要求是如何體現這一原則的。
參考答案：(1)材料體現了我國政府堅持對人民負責的原則。
(2)①該市政府要求委辦局轉變“重城市輕農村”的思想，切實關心農民疾苦，體現了堅持為人民服務的工作態度。
②該市政府要求加強基礎性工作，做到情況明、數字準，形成調研報告，拿出解決問題的方法，把關注民生落到了實處，體現了求真務實的工作作風。
�、墼撌姓笊钊胝{查研究，摸清農村真實情況，拿出解決問題的方法，并在全市加以推廣，堅持了從群眾中來到群眾中去的工作方法。
10.某縣在修建公路時，必經村民萬某的承包地。在未經當事人同意的情況下，毀掉了萬某種植的西紅柿兩畝多，后象征性地給了萬某200元的補償。萬某多次找政府有關部門討個說法卻未果。
(1)鎮政府的做法是否正確?為什么?
(2)請運用你學過的政治生活知識給萬某出個主意。
(3)你認為政府應怎樣做才能維護村民的合法權益?
解析：本題主要考查對人民負責的原則和公民求助的途徑。第(1)問可從政府做法的損害性及應堅持的原則方面來認識；第(2)問可依據公民求助或投訴的途徑來回答。第(3)問主要回答政府對人民負責的要求。
參考答案：(1)不正確：政府的做法損害了村民的利益，挫傷了村民的積極性，違背了對人民負責的原則。
(2)村民可以通過專線或熱線電話、政府網站、信訪部門，將情況反映給上級行政部門，也可以向鎮政府的上級行政機關申請行政復議或向人民法院提起訴訟。
(3)政府應堅持對人民負責的原則.樹立為人民服務的工作態度和求真務實的工作作風，堅持從群眾中到群眾中去的工作方法。
政府的責任 篇10
高一政治《3.2政府的責任：對人民負責》學案
【使用說明與方法指導】
1、 課前20分鐘，依據自學指導，通研課本，搞好勾畫，初步掌握重點內容，把握教材體系。
2、 課堂上小組積極合作，互相交流探討，高效展示點評，分層達成目標。
【學習目標】
1、理解并記住我國政府為人民服務的宗旨和對人民負責的基本原則；把握我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
2、自主學習，合作探究，運用辯證分析和歸納的方法。
3、結合日常生活的事例，感受政府的宗旨和工作的基本原則。
【重點、難點】
重點：堅持求真務實的工作作風。
難點：堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
【課前預習案】
一、教材助讀：（具體要求 ①利用課前20分鐘，通讀教材，理解并初步掌握課本重點知識，找出自己不明白的問題；②記憶最基本的概念原理）
（一）堅持對人民負責的原則（ 書本39頁 勾畫、做筆記）
1、我國政府的宗旨是 ，工作的基本原則是 。
2、原因：我國人民民主專政的社會主義國家性質決定我國政府是為人民服務的政府；決定了為人民服務是我國政府的宗旨；決定了對人民負責是我國政府工作的基本原則。
3、怎么樣堅持對人民負責的原則？（表現3點 書本39---41頁 勾畫）
�。�1）堅持為人民服務的工作 。
具體表現：①（思想要求）政府及其工作人員要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益。②（行為要求）政府工作人員在執行公務過程中，必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，違法失職行為要受到追究。
�。�2）樹立求真務實的工作 。
具體表現：①② ③反對形象工程、政績工程。
（3）堅持從群眾中來到群眾中去的工作 。
具體表現：①②
�。ǘ┣笾虚T，投訴有道（書本41、42頁 勾畫）
1、 是與我們聯系最密切的國家機關
2、政府為公民求助或投訴提供的方式和途徑
（1） （2）
（3） （4）
3、公民學會向政府部門求助或投訴的作用與意義
�。�1）公民角度：
（2）政府角度：
問題導學
1、我國政府的宗旨就是政府工作的基本原則嗎？
3、 堅持對人民負責的原則就是堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法嗎？
4、
二、預習自測
期間，國家財政投入216.84億元，對農村縣、鄉、村醫療機構基礎設施進行建設和改造，為新型農村合作醫療奠定堅實的物質基礎。同時，國家還將在農村衛生人才培訓、對口支援農村等方面，加大投入力度。據此回答1～2題。
1、高度重視農村醫療衛生工作，是因為 ( )
�、賹θ嗣褙撠熓钦顒拥幕驹瓌t ②黨代表最廣大人民群眾的根本利益
③我國政府堅持對人民服務原則 ④個人利益與國家利益在根本上是一致的
a、①②③④ b、①②③ c、①② d、①③
2、XX年l0月，廣東省順德市政府開展取智于民、征集科學發展金點子的問計活動。“百家訪談、千人問計、萬戶調查”，目的只有一個，為科學發展集中民智，為學習實踐找到符合順德實際的堅實基礎。這表明，順德市政府 ( )
a、努力提供公共服務，構建和諧社會 b、樹立求真務實的工作作風
c、切實履行管理和服務的職能 d、堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
3、市成立了群眾工作聯席會議，逐步建立健全了民主管理和決策機制、群眾合理訴求的表達機制、矛盾排查調處機制和為民代理服務機制，對涉及與群眾利益密切相關的重大事項，群眾可以通過政府門戶網站、市長公開電話、公眾熱線電話、民主懇談會等方式反映意見。這說明 ( )
a、政府為公民求助或投訴提供了多種途徑 b、政府已消除了“門難進、事難辦”的現象
c、政府的職能主要是管理 d、政府工作的目的是走群眾路線
4、家寶總理接見第七屆人民滿意公務員代表時說：“人民滿意”，這四個字說起來簡單，但做起來非常不容易。我們黨和政府始終把全心全意為人民服務作為根本宗旨，把人民滿意不滿意作
為最高標準……人民的利益高于一切�！边@說明 （ ）
�、贋槿嗣穹⻊帐俏覈淖谥� ②政府及工作人員應樹立求真務實的工作作風
�、蹖θ嗣褙撠熓钦ぷ鞯幕驹瓌t
④政府應著力解決老百姓生產和生活中的實際問題，不搞“形象工程”
a、①②③ b、①②④ c、①③④ d、①②③④
5、“12315”是全國工商行政管理機關依托12315電話，受理消費信件和制售假冒偽劣商品等經濟違法行為，監督管理市場和行政執法的一項重要工作。“12315”體現了 （ ）
①政府為群眾排憂解難 ②政府為群眾求助或投訴提供了有效途徑
�、垡獔猿謴娜罕娭衼淼饺罕娭腥サ墓ぷ鞣椒� ④政府以為人民服務為宗旨
a.①②④ b. ①③④ c、①②③ d、①②③④
三、體系構建
三、我的疑問：
【課堂探究案】
探究一:
某鎮政府在修筑公路時,需占用一村民的承包地，在沒有與該村民達成有效補償協議的情況下，但組織人員將其承包地上的莊稼毀掉，該村民要求鎮政府對此事予以合理解決，但未得到答復。
鎮政府的做法是否正確？為什么？
探究二：
政府工作報告中的承諾：（1）促進“三農”問題的解決。堅持把解決好“三農”問題作為全部工作的重中之重，進一步強化強農惠農政策……（2）讓廣大勞動者各盡所能、各得其所。繼續實施積極的就業政策。中央財政擬投入433億元人民幣用于促進就業……（3）解決好醫藥衛生這個世界性難題.今年要把城鎮居民基本醫保和新農合的財政補助標準提高到120元，……這份長達36頁的政府工作報告，經歷了五次座談會征求民意，總理曾走進社區，來到農戶家中，問計于民，并連續兩年跟網友對話。
問題：對人民負責原則在溫總理身上是如何體現出來的？
探究三：
我居住的小區下面去年開了一家超市，自從開張的那天起，我們就開始承受無窮的聽覺“污染”。每天的早上八點到晚上十一點，那家超市不斷的重復播放高分貝的“垃圾”歌曲。如果是休息日，那種滋味真是“生不如死”啊。
問題：遇到這個問題時，你該怎樣求助政府解決？
知識拓展：
一、解讀一個市長的承諾：（書本39頁 探究與共享）
1、市長最關注的是政府要搞好公共服務。市長的各項承諾意味著作為政府應該更多地為人民辦實事、辦好事。
2、正是因為有了市長的承諾，才會使更多的人實現了就業和再就業；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的狀況；使更多的孩子接受教育等。
3、市長承諾的目的是政府要切實履行職責，增強服務職能。通過職能的行使是更多的人享受到政府的服務，使人民真正感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務。
這樣公開承諾，一方面，有利于廣大市民更多地了解我們的政府，相信我們的政府是為人民服務的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監督之下，自覺接受群眾監督，從而不斷增強服務意識。
二、名詞點擊：
行政裁決是指行政機關或法定授權的組織，依照法律授權，對當事人之間發生的、與行政管理活動密切相關的、與合同無關的民事糾紛進行審查，并作出裁決的具體行政行為。
行政復議是指公民、法人或者其他組織不服行政主體作出的具體行政行為，認為行政主體的具體行政行為侵犯了其合法權益，依法向法定的行政復議機關提出復議申請，行政復議機關依法對該具體行政行為進行合法性、適當性審查，并作出行政復議決定的行政行為。是公民，法人或其他組織通過行政救濟途徑解決行政爭議的一種方法。
行政訴訟是一種訴訟程序法，是資產階級革命取得勝利并建立資產階級國家以后的產物。主要是確定訴訟參加人的法律地位和相互關系的法律規范。 從學理上說，行政訴訟法有狹義和廣義兩種理解：狹義上的行政訴訟法也稱形式意義上的行政訴訟法，特指由國家立法機關依據立法程序所制定的，通常被稱為“民告官”。
參考答案：
【訓練案】
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政府的責任 篇11
一、設計意圖
新課程強調，教學過程應是師生交往、共同發展的互動過程，要引導學生在實踐中學習，使之成為在教師引導下主動、富有創造性和個性的過程。為此， 本課教學力求做到以下幾點：
（1）注重實踐性，體驗性，結合教學內容設計了社會調查、討論、辯論、模擬表演、談感受等教學活動，盡可能創造條件讓每一個學生真正動起來，這樣不僅能更好地發揮個體的創造潛能，成為課堂學習和社會成長的主人，增強課堂教學的實效性，而且有利于學生將課堂要傳授的知識內化為覺悟、外化為行為。
�。�2）注重開放性，時代性，創造性地開發和使用課程資源。充分利用當地的典型事例、最新的時政熱點，利用焦點訪談、新聞聯播等影音資料，以及網絡資源、教師親身經歷、當代藝術歌曲等，將它們大膽充實到課堂教學中去，為我所用，為課堂教學服務。
�。�3）教學案例、材料的選擇力求“貼近生活、貼近實際、貼近學生”。例如：選取廈門市XX年為民辦實事的舉措，廈門市的led夜景工程引發的討論、教師在集美汽車站的親身經歷等作為教學案例，讓學生真切地感受到政治其實離自己的生活很近。這樣不僅提高了學生學習的興趣和主動性，而且由于課堂教學導入了學生的生活世界，從而增強教學的吸引力和感染力，引起學生的思想共鳴。
�。�4）不僅注意基礎知識的傳授，更注意學生各種能力的培養。通過“匯報成果、導入新課”“情境分析、引疑激思”、“思維碰撞 、情感升華”、“情境回歸、培養能力”、“課堂小結 、鞏固遷移”等環節，通過教與學的雙邊活動，讓學生動手、動口、動腦，使學生的實踐、探究、分析綜合等能力得到確實的提高。
二、教案
�。ㄒ唬┱n題：第三課第二框《政府的責任：對人民負責》
課時：1課時
�。ǘ┙虒W目標
1、知識目標
�。�1）了解政府的宗旨和政府工作的基本原則。
�。�2）了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
�。�3）理解我國政府堅持對人民負責原則的基本要求。
2、能力目標
�。�1）提高歸納與分析能力。如：從典型案例中歸納政府堅持對人民負責原則的具體要求。用政府堅持對人民負責原則的具體要求分析案例中政府的表現等。
(2)提高自主學習、合作學習和初步探究學習的能力。
�。�3）學會用唯物辨證的思維來觀察問題、認識問題。既要看到我國絕大部分政府部門都能對人民負責，又要看到還有少數政府部門沒有做好。
�。�4）在公民的合法權益受到侵害時懂得向政府尋求幫助。
3、情感、態度與價值觀
�。�1）明確我國政府的性質和宗旨，進一步升華對我國的政府是人民的政府的認同，從而支持政府的工作，熱愛我們的黨和政府，堅定走中國特色社會主義道路的信念。
�。�2）關注我國政府的表現，積極尋求政府的幫助，參與評價政府，培養現代公民意識。
（3）培養學生樂于學習、善于團結與合作的進取精神。
�。ㄈ┙虒W的重點和難點
重點：堅持對人民負責的原則
難點：堅持求真務實的工作作風
�。ㄋ模┙虒W方法
采用情景教學法、合作探究法、自主學習法、社會調查法和講授法等教學方法，引導學生質疑探究，激發學生對具體知識點的深入理解，并學以致用。
�。ㄎ澹┌鍟O計：
第三課第二框《政府的責任：對人民負責》
�。ㄒ唬﹫猿謱θ嗣褙撠煹脑瓌t
1、堅持為人民服務的態度
2、樹立求真務實的工作作風
3、堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
�。ǘ┣笾虚T，投訴有道
1、方法和途徑
2、公民學會向政府部門求助或投訴的作用和意義
（六）教學過程
教學步驟 教學活動 設計意圖
教師活動 學生活動
一、匯報成果 導入新課 1、匯報上節課布置的作業（回家后就地就近調查政府便民利民的做法體現在哪些方面、哪些地方）成果。 2、設問：政府便民利民的做法體現了什么？并要求學生完成一道填空題：我們的政府是 的政府，政府的責任就是為 服務。 1、展示成果（可以是照片，也可以是調查心得等形式）。 2、回答并完成填空題。 這既是對上一框知識的鞏固,又能讓學生在實踐中去感悟政府的責任,增強課堂實效性。
二
情境分析 引疑激思 1、創設情境：（1）播放視頻：XX年5月4日《新聞聯播》（廈門： 圓中低收入家庭一戶一房夢。）（2）演示材料：廈門市XX年為民辦實事方案的出臺經過。（具體內容見補充材料1） 設問：廈門市政府是怎樣堅持對人民負責原則的？具體是怎樣的工作態度，怎樣的工作作風，怎樣的工作方法？ 歸納：結合情景內容歸納政府必須堅持為人民負責的工作態度，堅持求真務實的工作作風，堅持從群眾來，到群眾中去的工作方法。 2、對比感悟：播放視頻《焦點訪談》——氣派的路邊工程。 引導學生思考1、搞形象工程主要違背了哪一條？
2、形象工程有什么危害？
3、結合廈門市政府的做法，談一談政府應如何真心實意為老百姓辦實事？
歸納：指出形象工程的危害，得出結論政府必須堅持求真務實的工作作風。 1、分組討論并派代表上臺發言。 2、思考并回答問題
1、擷取最新、離學生最近 的當地典型案例讓學生通過討論在合作學習中明確觀點
2、通過對比感悟突破難點
三
思維碰撞 情感升華 1、辯論：廈門市的led夜景工程是不是“形象工程”？ 小結：衡量一個工程是不是形象工程，就看它是不是符合三個“有利于”的標準。 led工程是廈門市委市政府在全國首創的，為提升廈門市城市形象，改善旅游環境的重要舉措，它將led這種節能系統運用到城市的夜景工程，自實施以來受到了廣大市民及外地游客的肯定。所以它不是形象工程。當然，led工程還有需要改進的地方，比如，注意亮燈時間，注意節約用電等。 2、演唱：歌曲《公仆贊》片段，并進行深情并茂的演說。 （多媒體展示一些當代人民公仆的照片和名字，如孔繁森、任長霞、王百姓、張云泉等） 1、展開課堂辯論。 2、和教師一起輕唱歌曲。 1、聯系社會熱點，組織學生辯論，有利與拓展學生思維，激發探究意識 2、發揮教師特長對學生進行情感、態度、價值觀教育
四
情境回歸 培養能力 1、模擬角色表演（內容來源于教師的親身經歷，具體內容見補充材料2）。
2、設問：如果你遇到了這樣的問題應該怎么解決呢？ 3、教師歸納點評并指出當自己遇到困難或合法權益受到侵害的時候，應該求助單位、社會團體、政府或司法部門的幫助。政府為老百姓提供了四種求助或投訴的途徑。 4、引導學生閱讀書本，引導學生從時效，便利，實效等方面分析四種方法的特點和優點。 5、教師歸納四種方法的特點和優點并介紹如何運用：（1）多媒體演示常用的熱線電話；（2）展示廈門市和集美區的政府網頁上有關信訪、政務公開及其他便民利民的欄目；（3）多媒體展示行政仲裁、行政復議和行政訴訟異同點的比較。 6、延續前面的模擬表演，交代問題的解決方法，并進行小結，指出政府政府為公民提供了求助或投訴的多種方式和途徑，作為公民就要根據情況選擇合適的方式和途徑來維護自己的合法權益。正所謂：求助有門，投訴有道（合情，合理）。 7、設問：公民向政府求助或投訴有什么作用與意義呢？ 1、進行模擬 角色表演。 2、思考并回 答解決問題的途徑。 3、閱讀書本并回答四種方法的特點和優點。 4、思考并回答作用與意義。
1、選取生活片段，開發課程資源。通過模擬角色表演讓學生“身歷其中，親歷其事”，提高課堂參與度 2、讓學生閱讀課本，自行歸納知識點，有助于培養學生自主學習能力。
五、課堂 小結 鞏固遷移 1、播放視頻：十屆全國人大五次會議閉幕總理在中外記者會開場白：“他（四年的政府工作）告訴我們必須懂得一個真理，這就是政府的一切權力都是人民賦予的，一切屬于人民，一切為了人民，一切依靠人民，一切歸功于人民�！� 2、演示課堂練習（具體內容見補充材料3 ）
3、課后探究題：請你寫一份字數不超過500字的建議書，向你所在的當地政府有關部門反映你所在地區或身邊生活中存在的問題,。 1、學生歸納本框主要知識點，并談學習心得體會。 2、做練習 1、擷取總理發自肺腑的一句話，目的在于引導學生情感的升華。
2、讓學生歸納知識點并談感受，體現學生學習的主體性。 3、課堂練習有助于鞏固基礎知識，及時反饋課堂教學效果 4、課后探究題的設置有助于引導學生關注政府的表現，參與評價政府，培養現代公民意識。
�。ㄆ撸┙虒W反思：
對整堂課的設計，我始終努力貫徹以教師為主導，以學生為主體，以互動、合作為導向，以能力、方法為主線進行教學。這將大大激發了學生的學習興趣，實現師生互動，生生互動，達到教學目標。當然，由于個人經驗有限，教學設計還有待于進一步改進。
在實際教學過程中還須注意，課前要做好一些準備如，課堂辯論。由于中學生平時積累的材料有限和參與辯論的機會比較少，所以課前在組織好正方、反方辯手之余還要引導學生查找相關資料，教會學生基本辯論技巧，以便能在課堂上增加辯論的說服力。再比如模擬角色表演。為了增加效果，使表演更加生動，課前教師應對小演員們進行一定的指導。此外，由于教學內容豐富、形式多樣，因此一定要注意教學時間的把握。
附件：
補充材料：
一|、視頻內容：
廈門： 圓中低收入家庭一戶一房夢
廈門市政府日前決定拿出全市最好的地段建設4萬套社會保障性住房，以可買可租的方式提供給中低收入家庭，圓他們的一戶一房夢。
記者現場：這里是廈門市思明區的一個社區居委會，從今年3月份起，廈門市住房困難的中低收入家庭都可以到自己所在的社區提出申請，并拿到這樣一個輪候號，這個號碼意味著在兩到三年內，每一個符合條件的家庭都能享受到一套政府提供的社會保障性住房。
記者：有沒有擔心申請不到？
不擔心，因為它這種是一種長效機制，就是手并不是這一批完了你就沒有了，它是一批一批的。
劉寧之所以不擔心，是因為今年以來，廈門市政府一次性規劃了16個保障性住房項目，可以在兩到三年內建成4萬套70平方米以下的小戶型住宅，這一數字基本上涵蓋了所有需要保障的家庭。
廈門市副市長潘世�。喊阉麄兒唵蔚耐葡蛏唐贩渴袌鍪遣回撠熑蔚�，政府應該擔起這份擔子，但是是要打井解渴而不是錦上添花。
材料：
為了廣開言路，在去年10月上旬，市政府就開始征集為民辦實事項目。市政府辦公廳一方面通過新聞媒體、政府網站向廣大市民群眾征集意見，另一方面要求市直機關、人民團體根據本單位、本部門的工作職責，提出為民辦實事的建議。公開征集的辦實事項目要求與群眾日常生活密切相關，具有較明顯的社會效益，能在當年內完成。
在項目的征集、篩選、確定過程中，市委、市政府領導始終十分關心重視。從去年11月18日開始，就多次開會對項目進行認真的研究審議，最終確定今年市委、市政府的12項為民辦實事項目。往年，為民辦實事項目一般都是10項，今年之所以增加兩項是因為市民群眾反映的熱點問題較多。經過多次研究討論，決定再增加兩個市民群眾反映集中的項目。
12項為民辦實事一覽表（略）
二、模擬角色表演內容：
先表演一段：清明節前夕，我提早到汽車站買星期六的票。我對售票員說：“買2張去寧德的票，要——”沒等我話說完，售票員的手機響了，就在她接電話的當兒，“唰唰唰——”三張票就輸出來了�！靶〗�，我要的是星期六的，不是今天的�！蔽颐忉屨f�！澳悄銥槭裁床辉缯f，票已打出來了，不能換�！笔燮眴T一臉不高興�！安皇俏也辉缯f，你聽電話，能聽我的嗎？你在上班時間接電話導致工作失誤，這個責任在于你，我要換票”“不行，票已打出來了”
小品先演到這，請學生說一說如果你遇到了這樣的問題會采取什么方式解決。
繼續表演：我找了站長，站長因公出差。我打電話給交通運輸管理局，結果接線員非常熱情地有禮貌地接待了我，交通運輸管理局馬上達電話給站長，這件事就這樣馬上得到了解決，我很順利地換到了票。
三：課堂練習：
1、單項選擇題：
“12315”是全國工商行政管理機關依托12315電話，受理消費信件和制售假冒偽劣商品等經濟違法行為，監督管理市場和行政執法的一項重要工作�！�12315”體現了（ d ）
�、僬疄槿罕娕艖n解難 ②政府為群眾求助或投訴提供了有效途徑 ③要堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法 ④政府以為人民服務為宗旨
a.①②④ b. ①③④ c、①②③ d、①②③④
2、材料分析題
中共xx屆六中全會通過公報，對中國當前和今后一貫時期構建社會主義和諧社會作出了五個方面部署，其中一條就是要堅持協調發展、加強社會事業建設，扎實推進社會主義新農村建設。國務院總理在廣西考察時指出，各級政府在推進社會主義新農村建設過程中，必須切實轉變工作作風，必須從實際出發，必須尊重農民的意愿。要切實加大對農村的投入，重點加強農村道路、水利、電力、通信、沼氣和商貿流通等基礎設施建設，為發展生產、改善生活提供基本條件。
依據上述材料，說明在建設社會主義新農村中我國政府應怎樣堅持對人民負責的原則。
答：1、要堅持為人民服務的工作態度。必須深入農村，關注民生，體察民情，尊重農民的意愿。在工作中克己奉公，廉潔自律，不能損害農民的利益，不能以權謀私，搞權錢交易。
2、要堅持求真務實的工作作風。要從實際出發，真抓實干，把工作的著力真正放在研究、解決農民生產、生活中的緊迫問題上。要切實加大對農村的投入，重點加強農村道路、水利、電力、通信、沼氣和商貿流通等基礎設施建設，為發展生產、改善生活提供基本條件。
3、要堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，深入農村，傾聽農民意見，密切聯系群眾。
政府的責任 篇12
山東省招遠一中 李尚玉
[課標要求]
1、內容要求：說明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用。
2、提示與建議：演示：公民在生活中依法尋求國家機關幫助。
[教材體系]
一、 堅持對人民負責的原則
1、我國政府的宗旨
2、我國政府的工作原則
3、我國政府應如何做到對人民負責
（1） 堅持為人民服務的工作態度
（2） 樹立求真務實的工作作風
�。�3） 堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
二、 求助有門 投訴有道
1、公民求助的途徑
（1）從單位、社會團體等方面得到幫助
�。�2）求助于政府
2、政府為公民求助提供的途徑
�。�1）開設熱線電話
�。�2）設立信訪部門
�。�3）發展電子政務
�。�4）依法建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度
[教材設疑提示]
1、教材第39頁“解讀一個市長的承諾”——探究與共享：（1）歸納市長承諾的內容，想一想，市長最關注的問題是什么？
提示：市長最關注的問題是政府要搞好公共服務。市長的各項承諾意味著作為市政府應該為人民群眾提供更多的公共服務，增強政府的服務職能，多為人民群眾辦實事、辦好事。
（2）假如我們是該市市民，市長的承諾與我們有什么關系？
提示：正是因為有了市長的承諾，才會使更多的人提高了職業技能，實現了就業和再就業；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的情況；使疫病防治有了健全的防治網絡；使更多的孩子安全地接受教育；使我們每時每刻都會感到政府的作用，享受著政府提供的各種服務，過著安定祥和的生活，充分體味到政府是我們聯系最密切的國家機關。
�。�3）市長代表政府作公開承諾的目的是什么？有什么好處？
提示：市長代表政府作公開承諾的目的是政府要切實履行職責，增強服務功能。通過政府行使其職權使更多的人享受到政府的服務，真正使人們感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務。
這一公開承諾，一方面，有助于使廣大市民更多的了解政府的性質和職能，相信我們的政府是人民的政府，是為人民服務的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監督之下，自覺地接受群眾監督，從而不斷提高行政效率，增強服務意識。
2、教材第40頁：列舉實例說明本地政府及其公職人員是如何為人民服務的？
提示：檢驗政府及其工作人員是否堅持了為人民服務的思想，關鍵是看其有沒有深入基層，深入群眾，關注民生，體察民情；是否急群眾所急，想群眾所想，有沒有官僚主義和形式主義做法，損害了人民利益；有沒有以權謀私、搞權錢交易。像教材中舉例：有一個老鄉長，帶領鄉干部辦了許多實事，籌建敬老院，開辦公共浴池，改善辦學條件，這些都是為群眾辦實事、辦好事，是為人民服務工作態度的體現。
3、教材第41頁：請你結合上面的事例和論述，說說政府應該如何真心實意為老百姓辦實事？
提示：上面的事例和論述說明，近年來，在某些地方，政府為撈“政績”，搞了很多勞民傷財、徒有虛名的“形象工程”“政績工程”，有悖于求真務實的工作作風。一方面，這些“形象工程”增加了政府財政的開支，勞民傷財。另一方面，搞“形象工程”意在追求個人的“社會影響”和“出鏡率”，撈的是所謂的“政績”，而不是著力解決老百姓生產、生活中的實際問題，影響了政府在人民群眾中的形象，損害了與人民群眾的魚水情意。第三，會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。
因此，政府要真心實意為老百姓辦實事，必須樹立求真務實的工作作風。政府及其公職人員要真抓實干，把各項工作一步一步地展開，一項一項地分解，一件一件地落實。要把工作的著力點真正放在研究、解決人民群眾生產、生活中的緊迫問題上，努力使政府的各項工作經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。
4、教材第42頁：你認為這些方式各有什么特點和優點？
提示：（1）開設熱線電話。即政府向社會公布市長、區長等專線電話和各行政職能部門的熱線電話，并且對受理時間和受理范圍，作出了詳細規定。
隨著社會的發展，為轉變政府職能，進一步拓寬政府聯系群眾、聯系基層的渠道，充分發揮政府聯系群眾的橋梁、紐帶作用，各地開設了市長熱線電話，并做到了市長熱線電話工作制度化、規范化、科學化。一般來說，市長熱線電話負責受理群眾對政府及部門工作的意見、建議，以及對政府公務員工作作風、質量、效率等方面的意見、建議、批評；受理群眾反映社會生活中的熱點、難點問題；受理群眾對本地經濟、社會事業改革和發展等方面的意見和建議；及時向市政府領導報告群眾反映的重要社情民意，做好領導批示的轉辦、督辦、反饋工作等。根據受理內容和性質，辦理形式分為：直辦——對有關咨詢和查問，工作人員予以直接答復；交辦——對一般問題，及時交網絡成同單位或有關責任部門辦理；呈辦——對重大突發性事件和涉及多個部門、難度較大問題，工作人員整理后以《市長熱線電話專報》呈報市政府有關領導批示后，按批示及時交有關責任單位辦理。
開設市長熱線電話具有快捷、迅速、直接的優點，求助于市長熱線的群眾，一是有急事，在這種情況下，不能采取常規的做法，如果又是打個報告上來，再經多環節的批示，急事就出事了。二是市長熱線開通，與群眾直接溝通，標志著市民群眾與政府越來越巾近親和，便于聯系和溝通。
�。�2）發展電子政務。電子政務是指政府在管理與服務職能中運用現代信息技術，實現政府組織機構和工作流程的重組優化，超越時間、空間和部分分割的制約，建成一個精簡、高效、廉潔、公開的政府運作模式。電子政務模型可簡單概括為兩個方面：政府部門內部利用先進的網絡信息技術實現辦公自動化、管理信息化、決策科學化；另一方面，政府通過網丫提供網上辦事項目，隨時接收市民通過網絡傳來的信息，為群眾提供方便、快捷、透明的電子化“一點式”服務。它的優點是使政府工作便捷化，透明度高，有利于提高工作效率，增強社會服務功能。
（3）依法建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度。這是國家為公民求助或投訴提供的法律途徑。當我們與別人的糾紛無法協調時，可以向政府申請行政仲裁。當我們對政府機關的某個行政行為不服時，可以向其上級機關申請行政復議或向人民法院提起行政訴訟。
《中華人民共和國行政復議法》規定：為了防止和糾正違法的或不當的具體行政行為，保護公民、法人和其他組織的合法權益，保障和監督行政機關依法行使職權，根據憲法，制定了《行政復議法》，設立行政復議機關，遵循合法、公正、公開、及時、便民的原則，堅持有錯必糾。當公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可向行政機關提出行政復議申請。公民法人或者其他組織對行政復議決定不服的，可以依照行政訴訟法的規定向人民法院提起行政訴訟。
政府的責任 篇13
第三課 我國的政府是人民的政府
第二框 政府的責任：對人民負責
一、學習目標
知識目標：識記我國政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態度、工作作風、工作方法；理解我國政府堅持對人民負責原則的基本要求；了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑與方式。
能力目標：用政府堅持對人民負責原則的具體要求分析、評價“典型”案例中的政府表現；提高正確價值判斷的能力、形成正確的政府觀、公民觀；學會用唯物辯證思維來觀察、認識我國政府。
情感、態度價值觀目標：關注我國政府的表現，積極尋求政府的幫助，參與評價政府，培養現代公民意識；通過對我國政府責任的學習，使同學們進一步升華對我國的政府是人民的政府的認同。
二、重點難點
重點：堅持求真務實的工作作風。
難點：堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
三、預習提綱
第二框 政府的責任：對人民負責
1. 解讀一個市長的承諾
2. 堅持對人民負責的原則
(1) 堅持為人民服務的工作態度
(2) 樹立求真務實的工作作風
(3) 堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
3. 求助有門 投訴有道
(1) 方式和途徑
①開設熱線電話 ②設立信訪部門
�、郯l展電子政務 ④依法建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度
(2) 公民學會向政府部門求助或投訴的作用與意義
四、基礎知識梳理
一、解讀一個市長的承諾
閱讀教材第39頁“一個市長的承諾”的探究活動。并思考合作探究的問題：
�。�1）歸納市長承諾的內容，想一想，市長最關注的問題是什么？（2）假如我們是該市市民，市長的承諾與我們有什么關系？（3）市長代表政府作公開承諾的目的是什么？有什么好處？
二、堅持對人民負責的原則
閱讀教材39頁，中南海新華門影壁，思考：毛澤東手寫“為人民服務”用意是什么？
1. 政府的宗旨和政府工作的基本原則：
（1）政府的宗旨
（2）政府工作的基本原則
2. 堅持對人民負責的原則
�。�1） 原因：①我國國家的性質是
②我國政府的性質是
所以，各級政府機關都是為人民辦事的,一切政府機關的公職人員都是人民的公仆,都是為人民利益而工作的；③這一原則是“中華人民共和國的一切權利屬于人民”的憲法規定和中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，在政府活動中的體現。是人民當家作主的社會主義民主本質的要求。人民是國家的主人，一切國家機構的工作人員都要堅持對人民負責的原則。
�。�2）要求：
①堅持為人民服務的工作態度
請大家列舉實例什么本地政府及其工作人員是如何為人民服務的?
②樹立求真務實的工作作風
近年來，某些地方，政府為撈“政績”，搞了很多勞民傷財的“形象工程”，請你談談對“形象工程”的看法?
③堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法
想一想，如何堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法？
在復雜的社會生活中，每個人都難免遇到困難，自己的合法權益還可能受到侵害，那么我們可以從哪些方面獲得幫助呢？
三、求助有門 投訴有道
1.公民求助的途徑
（1）從 得到幫助
�。�2）求助于
政府能為公民求助提供哪些途徑？閱讀教材后總結：
2. 政府為公民求助或投訴提供的方式和途徑
（1）
�。�2）
�。�3）
�。�4）
你認為這些方式各有什么特點和優點？
3.公民學會向政府部門求助或投訴的作用與意義
（1）公民角度：
�。�2）政府角度：
五 鞏固練習
選擇題
1.為加強基層民主政治建設，強化對政府工作運行過程的監督，密切黨和政府同人民群眾的聯系，建設廉潔、勤政、務實、高效的政府機關，山東省金鄉縣政府決定，在全縣各級政權機關和派駐鄉鎮的站所全面推行政務公開制度。這表明 （ ）
①堅持為人民服務的工作態度 ②真正做到對人民負責、為人民服務 ③依法治國 ④權力受到制約
a.①② b.③④ c.②④ d.①③
2.某市市政府召開新聞發布會，市長在會上承諾市政府在新的一年里要繼續為群眾辦好23件實事，如增加就業、改造校舍等。這表明 （ ）
�、偈姓P心群眾生活 ②堅持為人民服務的態度 ③政府全心全意為人民服務 ④有利于人民生活水平的提高
a.①②④ b.①②③ c.①②③④ d.②③④
3.在國務院第十一次全體會議上發表講話時指出，《政府工作報告（征求意見稿）》征求意見要充分發揚民主，真正使《報告》起草和修改過程成為集中民智、反映民意、京劇民心、激勵民力的過程。這表明我國政府（ ）
①堅持對人民負責的原則 ②自覺接受人民監督
�、蹐猿忠婪ㄐ姓瓌t ④堅持全心全意為人民服務的根本宗旨
a.①③ b.①④ c.①③④ d.①②③④
4.為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。對人民負責原則表現在政府工作中的許多方面，其中在工作方法上的表現是 （ ）
a.為人民服務 b.求真務實 c.從群眾中來到群眾中去 d.依法行政
5.成立行政服務中心，把過去“群眾圍著政府轉”轉變為“政府圍著群眾轉”，堅決克服了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現象。這種做法體現了政府堅持（ ）
a.民主集中制 b.對人民負責 c.依法治國 d.法律面前一律平等
6.堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，要求政府通過各種途徑，利用各種組織，認真對待群眾的來信來訪，還要求政府_________ （ ）
a.真抓實干，把各項工作一步一步展開、落實好
b.把工作的著力點放在研究、解決人民群眾的生產生活上。
c.為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈作好事。
d.深入群眾、關注民生、體察民情、尊重民意
7.堅持為人民服務的工作態度，就是政府及其工作人員 （ ）
a.把工作的著力點放在研究、解決人民群眾的生產生活上
b.牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益
c.深入群眾、關注民生、體察民情、尊重民意
d.提高全民族的道德素質和思想文化素質
8. 國家在湖北省考察時強調，各級政府要重視信訪工作，及時為群眾排憂解難。這主要體現了（ ）
�、購娜罕娭衼淼饺罕娭腥サ墓ぷ鞣椒� ②政府為公民求助或投訴提供多種途徑 ③公民能夠利用這一途徑來維護自己的合法權益 ④政府堅持對人民負責原則
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d. ①②③④
9.在社會主義新農村建設中，政府擔負著惠農支農的重要職責。這主要是因為 （ ）
a.我國農村人口眾多，經濟發展落后 b.我國政府是為人民服務、對人民負責的政府
c.政府與人民群眾的聯系最為密切 d.農民是政府工作最有力的支持者
10. XX年初，我國南方地區遭遇幾十年不遇的低溫雨雪冰凍災害天氣，廣大公安民警頂風雪、戰嚴寒，夜以繼日地奮戰在第一線，張新民、歐光權、孔曉巖是其中杰出代表，他們以生命詮釋了什么是“人民警察為人民”。這啟示我們 （ ）
a. 必須糾正某些公職人員弄虛作假的不良風氣 b.必須牢固樹立為人民服務的思想
c. 履行職責要依靠人民群眾的支持 d.要不斷提高行政效率，增強服務意識
11. 對人民負責原則表現在政府工作中的許多方面，其中在工作方法上的表現是 （ ）
a.為人民服務 b.求真務實 c.從群眾中來到群眾中去 d.依法行政
12. 我國政府作為人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者，通過不斷提高行政效率，增強服務意識，為公民求助或投訴提供了多種途徑。這些途徑主要包括（ ）
�、匍_設熱線電話 ②設立信訪部門
③發展電子政務 ④依法建立行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度
a.①②④ b.①②③ c.①②③④ d.②③④
非選擇題
13. 某市一些企業超標排放工業污水，居民亂扔亂倒生活垃圾，煤礦煙塵和汽車尾氣造成的混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面積擴大，水污染嚴重，群眾呼聲強烈。該市政府采取措施，控制污染，保護環境；制定行政法規，嚴格執法。建議法院對造成重大污染的企業法人代表繩之以法，加大科普宣傳力度，增強市民環保意識。
結合上述材料，運用有關知識說明，該市政府是怎樣堅持對人民負責原則的？為什么要這么做？
政府的責任 篇14
學習目標
1、 知識目標
�。�1）了解政府的宗旨和政府工作的基本原則。
（2）了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
�。�3）理解我國政府堅持對人民負責原則的基本要求。
2、能力目標
（1）提高歸納與分析能力。如：從典型案例中歸納政府堅持對人民負責原則的具體要求。用政府堅持對人民負責原則的具體要求分析案例中政府的表現等。
�。�2）提高自主學習、合作學習和初步探究學習的能力。
�。�3）學會用唯物辨證的思維來觀察問題、認識問題。既要看到我國絕大部分政府部門都能對人民負責，又要看到還有少數政府部門沒有做好。
�。�4）在公民的合法權益受到侵害時懂得向政府尋求幫助。
3、情感、態度與價值觀
（1）明確我國政府的性質和宗旨，進一步升華對我國的政府是人民的政府的認同，從而支持政府的工作，熱愛我們的黨和政府，堅定走中國特色社會主義道路的信念。
（2）關注我國政府的表現，積極尋求政府的幫助，參與評價政府，培養現代公民意識。
�。�3）培養學生樂于學習、善于團結與合作的進取精神。
學習的重點和難點
重點：堅持對人民負責的原則
難點：堅持求真務實的工作作風
學習方法
采用情境教學法、合作探究法、自主學習法、社會調查法和講授法等教學方法，引導學生質疑探究，激發學生對具體知識點的深入理解，并學以致用。
學習流程
一、情境激趣導入
請看XX年溫總理政府工作報告精彩回顧，問：溫總理政府工作報告主要解決什么問題？
生：討論回答。（教育、醫療、民生等問題）
教師歸納：說明政府是對人民負責的。
二、堅持對人民負責的原則
1、我國政府的宗旨和工作的基本原則
�。�1）是什么？
我國的政府的宗旨——為人民服務
我國政府工作的基本原則——對人民負責
�。ㄖ心虾槿嗣穹⻊請D片）總理曾把各地平民邀請為中南海的座上賓，對他們說：中南海的大門是面向人民群眾的。一句質樸的話無疑是對原則的很好詮釋。
（2）為什么？
生：討論回答。
教師歸納：堅持這一原則，從理論上講，是“中華人民共和國的一切權利屬于人民”的憲法規定和中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，在政府活動中的體現，是人民當家作主的社會主義民主本質的要求。國家性質決定了我國政府的性質，決定了我國政府以對人民負責為己任。
三、合作探究突破重點
怎么樣？那么，政府及其工作人員如何擔負這一責任，如何貫徹對人民負責的原則的呢？同學們課前預習了，同學們帶著這個問題進行調查并搜集資料，現在把你們調查結果向同學們介紹？（搜集政府及工作人員做法說明政府如何堅持對人民負責的）
生：小組代表發言。（內容包括解讀最近幾年政府政府工作報告內容、總理、任長霞、牛玉如、等人物事跡以及本地政府一些便民利民的措施）
教師總結：同學們發言非常精彩，說明認真調查思考了，通過調查說明我們的政府是人民政府，政府工作的原則是對人民負責。
這些政府及工作人員共同特點歸納起來對人民負責主要表現在三個方面
1、樹立為人民服務的工作態度
檢驗政府是否堅持了為人民服務的思想，關鍵是看其有沒有深入群眾是否急群眾所急，想群眾所想，有沒有損害了人民的利益，以權謀私，搞權錢交易。
2、樹立求真務實的工作作風。
無論是醫療保障制度的落實、義務教育的普及，我們的政府都是將為人民服務落實到行動中，把工作的著力點放在研究解決人民群眾生產、生活的緊迫問題上。
3、堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
為什么從群眾中來？教師點評：堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法的基本要求是：一方面，政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會團體廣泛收集群眾的意見和建議，認真對待群眾的意見和建議，認真對待群眾的來信來訪，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智。另一方面，還要為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。
師：到現在，我們從是什么、為什么、怎么辦三個角度，明確了我國政府必須堅持對人民負責的原則。
四、運用反例解決難點（新聞視頻材料）
但近年來，某些地方，政府為撈“政績”例如：某城市的做法是對人民負責嗎？請你談談對“形象工程”的本質、危害及應采取什么措施？在你看來，“民心工程”和“形象工程”的區分標準是什么？
﹙1﹚“形象工程”的本質：為“面子工程”、“政績工程”變成了少數官員作秀浮夸、沽名釣譽、不顧民眾死活的代名詞。
�。�2）“形象工程”危害：增加了政府的財政的開支，勞民傷財；影響了政府在人民群眾的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗；不利于社會主義和諧社會的建設等等。
�。�3）如何治理形象工程？
加強法律監督（做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究）
制度監督（黨政領導干部問責制）
民主監督（信訪舉報、人大和政協監督、社會與公民監督、網上評議、政務公開等）
列舉某市針對違紀的官員進行了制裁，同時我國政府也認識到了政府中存在的問題，說明“形象工程”只是少數政府官員的行為，大部分政府官員是求真務實，為人民服務的，讓學生體會市政府把工作的著力點真正放在研究、解決人民群眾生產、生活中的緊迫問題上正確認識上述道理。
五、學以致用 回歸生活
探討求助有門，投訴有道
我市 “民間借貸和集資”引發的一系列問題，某些放款戶聚眾鬧事，阻礙交通。對于這件事冷靜的思考這種做法正確嗎？
我們能理解一些市民的心情，但是，我們不贊成有過激的行為，更不提倡用這樣的方式解決問題。
教師：如果同學們遇到了這樣相類似的問題該怎么解決呢？
生一：市公安局報案
生二：打市長熱線電話。
生三：……
教師：同學們說得很好，我們課本也列舉了四種方法，接著讓學生說出各種方法的優點，并用表格形式列出：
途徑 熱線電話 電子政務 設立信訪部門 行政仲裁、行政訴訟、行政復議
特點 快捷、迅速、直接 便捷、透明度高、效率高 聯系群眾，了解社情民意 為公民提供的法律途徑
教師：公民遇到困難求助于政府，因為政府是人民的政府，是與我們聯系最密切的國家機關，這不但有利于維護自己的合法權益，同時也能促進政府不斷改進工作。
你知道嗎？（讓學生學會向政府部門求助或投訴）媒體互動
1.查詢市長、教育局熱線電話。
2.網上查詢市政府的電子政務發展情況。
3.查閱市信訪部門的相關情況（如辦公地點，接訪地點等）。
你如何評價我們的政府？情境模擬同學們將來有可能成為政府工作人員，假如你競選市長你會怎么做呢？同學們作為市民可以向市長提問。
同學們的發言很精彩，在這里老師真誠希望將來我們有同學成為政府干工作人員，一定要記住我們今天同學的發言，記住做一個“好官”，以對人民負責為己任。改革開放30年我國取得了舉世矚目的成就，當然也存在很多問題，我們不能因此而否認政府努力為人民服務所做的工作，在我們對政府及某些工作人員不滿的時候，想想我們應該做些什么呢？我們應該相信政府，支持政府這樣才能和政府一道共建我們的家園。
六、留課后作業題目假如“我是市長”，文體不限。
【總結】
〔請學生對本節課所學內容進行總結，之后教師做適當補充〕通過本節課的學習，我們知道政府的宗旨是為人民服務，政府工作的基本原則是對人民負責。同學們需要重點掌握政府要真正做到對人民負責，必須堅持為人民服務的工作態度；堅持求真務實的工作作風；堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，并且要深入理解什么是求真務實的工作作風。此外，當我們遇到困難的時候，要懂得向政府求助，善于向政府求助，這樣做不僅有利于維護公民自身的利益，也有利于改進政府及其工作人員的工作。
課后反思
這節課的第一目題時設置情境導入，能夠考慮到學生已有的認知結構，利用視頻材料與學生一起分析XX年政府工作報告熱點事件，從總理的報告和總理堅定服服務的信心，同學們一起感受我們的政府是為人民服務的政府。做到從學生關注的實際生活出發，充分調動學生的調查分析能力，引導他們情感去體驗、感受政府活動，進而反思，增強了課堂的實效性。
在學習第二目題的時候，首先設問，政府的宗旨和政府工作的基本原則是什么？政府的責任為什么是對人民負責？這樣就鞏固了第一單元所學知識。接下來再質疑，政府如何做才是對人民負責呢？具體是怎樣的工作態度，怎樣的工作作風，怎樣的工作方法？通過學生調查感悟師生互相配合，生生互動，借助學生對問題的思考形成結論，突破重點，尊重學生學習知識需要一個過程。并運用視頻新聞某市創建衛生文明城市的做法，探究形式主義的本質危害說明政府堅持求真務實的重要性，明確如何堅持對人民負責。
第三目題學習，首先給大家講典型案例，通過問題的設置讓學生“身在其中，親歷其事”，增強了課堂的參與度。同時對公民求助或投訴的方法進行探究，升華了學生已有的知識經驗，又使學生對公民向政府求助或投訴的意義有了更深刻的認識。
當然，本節課的不足之處也很明顯，教學方法也可再做調整。此外，教學準備應做得更為充分一些，注重平時培養學生的探究意識把握問題的主流，一定要注意語言的嚴謹與精練，，要抱著虔誠的態度用心去雕琢好每一節課，盡力處理好每個教學細節。
政府的責任 篇15
政府的責任：對人民負責
姓名 班級 組
【學習目標】
知識目標：識記:（1）政府的基本宗旨（2）政府工作的基本原則—對人民負責原則的基本要求 （3）公民尋求政府幫助的途徑
理解:（1）政府是如何貫徹對人民負責的原則（2）公民如何尋找政府的幫助
分析: （1）聯系實際中政府的具體行為，分析政府是如何貫徹對人民負責的原則的； （2）當遇到困難時，如何尋找政府幫助； （3）分析判斷政府是否堅持了對人民負責原則，其標準是什么
能力目標: 運用所學知識分析現實問題的能力；對現實問題的判斷、比較、概括的能力
情感、態度價值觀目標: 通過學習，既要認識政府的職能及其表現，又要感受到政府及其公職人員依法履行職權對我們生活的影響和作用，從而支持政府的工作。
【學習重點】對人民負責是我國政府工作的基本原則
【學習難點】對人民負責是我國政府工作的基本原則
【學習方法】自主探究 、交流探討 、 自主歸納
【學習過程】
【課前預習】
一、復習回顧：
1、我國政府的性質是什么？
2、我國政府履行的基本職能是什么？
二、堅持對人民負責的原則
1、政府的宗旨和政府工作的基本原則
�。�1）政府的宗旨
�。�2）政府工作的基本原則
2、堅持對人民負責的原則
�。�1）堅持 的工作態度
�、倬褪且笳捌涔毴艘� 、 ，為 謀利益。
�、谡毴藛T在執行公務過程中，必須 ；
�、鄄荒� 。
（2）樹立 的工作作風
我們的政府不斷完善 提高 增強 努力使政府的工作經得起 的檢驗。
�。�3）堅持 ， 的工作方法
實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨和國家全部奮斗的最高目標。我們必須最充分地調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，最大限度地集中全社會、全民族的智慧和力量，這就要求我們必須堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法的基本要求是：
�、僖环矫�，政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會團體廣泛 ，認真對待群眾的意見和建議，認真對待群眾的 。
�、诹硪环矫妫�要為群眾誠心誠意 ，盡心竭力 ，堅持不懈 。
注意：國家性質——政府性質——政府職能——工作的宗旨與原則
三、求助有門，投訴有道
1、公民：一方面，可以從單位、社會團體等方面得到幫助，另一方面，也可以求助于政府，學會向政府求助或投訴。
2、政府為公民求助或投訴提供的方式和途徑
�。�1）
�。�2）
�。�3）
（4）國家建立了 、 、 制度，為公民求助或投訴提供了 途徑。
3、公民學會向政府部門求助或投訴的作用與意義
�。�1）公民角度：有助于 ，
�。�2）政府角度：有助于 。
【課堂互動】
1、插圖探究p39:毛澤東手書"為人民服務"用意是什么?(圖略)
探究提示:為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。
2、如何區分政府工作的三個基本原則？
3、如何理解行政仲裁、行政復議、行政訴訟制度？
行政仲裁、行政復議、行政訴訟都屬于我國行政司法的主要內容，也是公民求助或訴訟的重要法律途徑。
(1)行政仲裁是指有管轄權的行政機關以第三者的身份依法對其內部發生的行政爭議作出最終裁決的一種行政司法行為。通俗地說，當我們與別人的糾紛無法協調時，可以向政府申請 。
(2)行政復議是法定行政復議機關應行政爭議特定方當事人的申請，審查對方當事人所做的具體行政行為的合法性與合理性，并作出相應裁決的行政司法行為。通俗地說，當我們對政府機關的某一個行政行為不服時，可以向其上級機關 。
(3)行政訴訟是指行政相對人對行政機關及其公務員的行政行為不服，向法院提起訴訟，由法院對該行政行為是否合法進行審查，并作出裁決的活動。通俗地說，當我們不服政府機關的某一個行政行為時，也可以向人民法院提起 。
【實戰演習】
(09江蘇卷35)XX年4月以來，從墨西哥蔓延開來的流感，最初被診斷為豬流感。后來，世界衛生組織等權威機構研究發現，這種流感病毒實際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段，于是將這種新型流感改稱為a(h1n1)型流感，我國稱之為甲型h1n1流感。隨著研究的深入，診斷技術不斷改進，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推進。
國外疫情一經發布，我國政府高度重視，為確保人民群眾健康和生命安全，全力開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎上，衛生部、農業部專門制訂并下發了診療方案和應急預案。各級地方政府及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度、指定定點收治醫院、成立防控和救治專家組等，切實做好防控工作。
上述材料反映了我國政府堅持怎樣的工作原則？材料是如何體現這一原則的? 政府為什么要這么做？
【答案】堅持對人民負責的原則； 高度重視防控工作，確保人民群眾的健康和生命安全，體現了我國政府堅持為人民服務的工作態度。及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度等，切實做好防控工作，體現了我國政府堅持求真務實的工作作風。在廣泛征求意見的基礎上，制訂并下發診療方案和應急預案，體現了我國政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。 我國是人民民主專政的社會主義國家，本質是人民當家作主， 我國政府國家權力機關的執行機關，是國家行政機關，是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。因此，為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。
【課堂練習】
1.為加強基層民主政治建設，強化對政府工作運行過程的監督，密切黨和政府同人民群眾的聯系，建設廉潔、勤政、務實、高效的政府機關，山東省金鄉縣政府決定，在全縣各級政權機關和派駐鄉鎮的站所全面推行政務公開制度。這表明
�、賵猿譃槿嗣穹⻊盏墓ぷ鲬B度 ②真正做到對人民負責、為人民服務
�、垡婪ㄖ螄� ④權力受到制約
a.①② b.③④ c.②④ d.①③
2.某市市政府召開新聞發布會，市長在會上承諾市政府在新的一年里要繼續為群眾辦好23件實事，如增加就業、改造校舍等。這表明
�、偈姓P心群眾生活 ②堅持為人民服務的態度
③政府全心全意為人民服務 ④有利于人民生活水平的提高
a.①②④ b.①②③ c.①②③④ d.②③④
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
3.為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則。對人民負責原則表現在政府工作中的許多方面，其中在工作方法上的表現是
a.為人民服務 b.求真務實 c.從群眾中來到群眾中去 d.依法行政
4.成立行政服務中心，把過去“群眾圍著政府轉”轉變為“政府圍著群眾轉”，堅決克服了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現象。這種做法體現了政府堅持
a.民主集中制 b.對人民負責 c.依法治國 d.法律面前一律平等
5.堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，要求政府通過各種途徑，利用各種組織，認真對待群眾的來信來訪，還要求政府_________
a.真抓實干，把各項工作一步一步展開、落實好
b.把工作的著力點放在研究、解決人民群眾的生產生活上。
c.為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈作好事。
d.深入群眾、關注民生、體察民情、尊重民意
6.現在一些地方政府熱衷于“形象工程”，超標準建設辦公樓，引起人民群眾的不滿。地方政府的做法
a.是為了更好地便民利民 b.沒有樹立求真務實的工作作風
c.有利于政府職能的行使 d.沒有做到依法行政
7.我國政府為公民求助或投訴提供多種途徑，下列屬于這些途徑的是
①開設熱線電話 ② 設立信服部門
③發展電子政務 ④ 人大代表聯系群眾制度
a. ①②③ b. ①③④ c. ①②④ d. ①②③④
1 2 3 4 5 6 7
政府的責任 篇16
高中政治教案： 第三課 3.2 政府的責任：對人民負責
一、教材分析
《政府的責任：對人民負責》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內容。在此之前，學生們已經學習了《政府的職能：管理與服務》,這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。本框進一步闡述了政府的宗旨和責任，是第三課的落腳點，也是本課的教學重點。
二、教學目標
（一）知識目標
了解我國堅持對人民負責原則的基本要求；了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
�。ǘ┠芰δ繕�
采用多媒體教學，通過讓學生了解溫總理的具體事例開展討論，提高自主學習、合作學習和探究學習的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務的政府，作出了解政府、理解政府 、相信政府和支持政府的價值選擇。同時，知道公民也應向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權益的幫助。
三、教學的重點、難點
教學重點：堅持對人民負責的原則
教學難點：政府的工作態度、工作作風、工作方法
四、學情分析
現在的教學不單單是交給學生知識，更重要的是教他們如何學習，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從“學會”向“會學”轉變，真正成為學習的主人。
五、教學方法
情景式教學、探究式教學、討論法、 合作學習、自主式學習
六、課前準備
搜集相關資料，主要是當前新聞熱點，檢查學生學案的完成情況。
七、課時安排：1課時
八、教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
�。ǘ┣榫皩�、展示目標。
師：學習新課之前，我想先問同學們一個問題：每年的3月份對我們中國來說都有一件特別重要的事情，你們知道是什么事嗎？——全國兩會。那接下來我們就來共同關注今年兩會政府的工作報告。（播放圖片）
想一想：（活動安排：全班學生齊答）
1.《政府工作報告》中的這些數據透露出我國政府對什么問題的關注？——關系人民群眾切身利益的問題（民生問題）
2、 我國政府關注的這些問題傳遞給我們什么信息？——我國政府體察民情、著力于解決老百姓的實際問題。也就是對人民負責。
師：這就是我們今天要學習的內容：
課題：政府的責任：對人民負責（板書）
教師：展示本節課的學習目標，強調重難點。學生：在教師的指導下對照目標，理解學案的有關要求，已經布置學生們課前預習了這部分，檢查其預習情況解決疑惑。
設計意圖：步步導入，明確學習目標。
�。ㄈ┖献魈骄�、精講點撥。
顯示圖片：XX年3月13 日總理會見中外記者
師：總理不僅是人民的好總理，被人們尊稱為“平民總理”和“親民總理”,而且也是一位優秀的詩人。他善于引用古詩句來表達自己的心聲。（顯示材料一）
�、僭赬X年兩會閉幕記者招待會，總理在開場白時，首先吟了“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。嘿嘿，這兩句并非古人詩詞，而是總理修改了古詩中的原文，山寨了一把。以此展現中國度過金融危機的信心，增強中國力量 !
②在談到民生問題時引用了 “衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲�！蹦阒肋@是誰的詩句嗎？鄭板橋在當知縣時寫的詩句。總理以這句詩告誡現在的官員，要時時惦記著百姓的疾苦。
�、鄱赬X年抗震救災的時候，溫總理又再次山寨了一把提出了“民之所憂，我之所思，民之所思，我之所行。（人民群眾所擔憂的，就是我要思考去解決的問題；人民群眾思考去解決的，就是我正在做的事情”。）
問題一：以詩言志，溫總理借詩詞表達了什么心聲呢？（活動安排：齊答或一生答）
生：政府及其工作人員要關注民生、體察民情，為人民謀利益。
課堂設問一：這說明了我國政府的宗旨和工作原則分別是什么？
（1）是什么？（板書）
師：對一個事物的認識總要從三個方面入手，是什么？為什么？怎么做？我們也從這三個方面來解讀一下政府的責任。
課堂設問二：為什么說我國政府的責任是對人民負責呢？由什么決定？
�。�2）為什么？（板書）
提示：因為我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主，這就決定了政府是為人民服務的，要對人民負責。
師：這就是我們要講的第一個問題，結論一：我國政府的宗旨和工作基本原則內容和原因。
師：（過渡）政府應該怎么堅持對人民負責的原則呢？下面我們一起來解讀溫總理的言行。（顯示材料二）
“我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評。而且總是那么
熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作，還沒能夠把人民最關心的醫療、上學、住房、安全等各方面問題解決得更好。”
問題二：溫總理為什么會為這些問題覺得痛心？（叫一位學生回答）
總理的歉意，給政府及其工作人員什么啟發?（齊答）
生：因為溫總理心里裝的是人民。沒有更好地解決人民的實際問題，總理覺得自己的工作沒有真正作好。
師：由總理的歉意中我們可以看出，作為政府和政府的工作人員，應該有怎樣的工作態度?
結論2.堅持對人民負責的基本要求（怎么做）。——板書
1、堅持為人民服務的工作態度（板書）
課堂設問三：如何理解為人民服務的工作態度？它有什么要求？
提示：（1）要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想。（2）必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意。（3）不能損害人民利益，違法失職行為要受到追究。
師：（歸納）從總理的 “歉意“中可以看出總理真心實意為老百姓辦實事，真正做到為人民服務。（過度）那么總理是通過什么方法了解民意，真正做到為人民服務的？
�。@示以上兩個材料）
材料一：“衙齋臥聽簫簫竹，疑是民間疾苦聲。”
“民之所憂，我之所憂；民之所思，我之所行。
材料二：“我最感動的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵，也來自批評。而且總是那么熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作，還沒能夠把 人民最關心的醫療、上學、住房、安全等各方面問題解決得更好。”
問題三：
◎溫總理為什么能夠了解“民之所憂、民之所思”？你能列舉溫總理的具體事例來說明？◎從總理的言行中可看出，作為政府及其工作人員，應該有怎樣的工作方法？
提示1：深入到群眾的生活中去。例如：
提示2：堅持從群眾中來到群眾中去的方法。（板書）
課堂設問四：如何堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法？
提示：收集群眾的意見和建議——形成決策——為群眾辦實事、解難事、做好事
師：（過渡）也只有堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，才能真正為群眾辦實事，那么以下政府的行為是真正為群眾辦實事了嗎？請看：（圖片顯示）
師：這是哪里？（美國白宮）這張與白宮像嗎？這又是哪里呢？
材料三：安徽阜陽穎泉區政府耗資人民幣3000萬元，興建外形酷似美國白宮的歐陸式豪華政府辦公樓，建筑費占全年財政收入的三分之一。更諷刺的是，在風光背后，被“白宮”擠占預算的當地一家小學校有兩百名小學生，被迫遷到殘破不堪的廢棄舊校捱冷上課。（這就是人們常說的形象工程，對此有人認為：“有人說，政府辦公大樓代表著地方形象，建造豪華辦公大樓，有利于為發展地方經濟做宣傳，而且這也與我國發展經濟的政策是相適應的，還可以拉動地方經濟的發展，有何不可呢？”
�。◣煟杭偃缒闶强偫恚堖\用知識結合材料，對“形象工程”發表您的看法？）
模擬現場會
模擬人物：假設你是“國務院總理”
模擬問題：“請對“形象工程”發表您的看法？ ”
模擬答案： （提示：“形象工程”好不好？為什么？應該怎么辦？）（活動安排：把全班分成8大組，推選一個作為未來的國務院總理，把要點寫下來然后回答——3分鐘——叫2-3位學生回答）
提示：“形象工程”（1）增加了政府的財政開支，勞民傷財；（2）影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；（3）會助長某些公職人員弄虛作假的不良作風，滋長了腐敗。（4）不利于社會主義和諧社會的建設等等
�。@示溫總理在《政府工作報告》中的話：“決不能搞勞民傷財的“形象工程”和不切實際的“政績工程。要建設為民、務實、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意。”
——總理 XX年3月5日《政府工作報告》
師：由此可見政府應該怎么樣才能真心實意為人民辦實事？
3、樹立求真務實的工作作風（板書）
師：求真務實的落腳點在兩個字上“真”、“實 ”，真就是說要真抓實干，把各項工作真正落實；實就是說不能停留在口頭上，而應該落實在行動中，要把工作的重點放在研究、解決人民群眾生產、生活的緊迫問題上，使政府的工作經得起實踐、群眾和歷史的考驗。
師小結：以上就是我們從是什么、為什么和怎么做三個角度學習了對人民負責的原則，那么在現實生活中你知道政府為我們公民提供了哪些方式和途徑來實現政府的對人民負責的原則和為人民服務的宗旨呢？請看：
材料四：溫州新聞：四個外來民工為討工薪竟爬到十幾層樓高的塔吊上，要挾老板當場兌現欠薪。最后，四個民工雖然如愿以償討回了欠薪，但也因此付出了代價——因擾亂社會秩序而被公安機關 拘留。
分組討論：（活動安排：小組討論2分鐘，派代表回答）
1、你贊同民工的這些做法嗎？為什么？
2、你能為民工討薪提供更多合理合法的途徑嗎？
老師引導學生歸納如下：結論三：求助有門 投訴有道（板書）
1、公民求助的途徑（板書）
（1）從單位、社會團體等方面得到幫助
（2）政府提供求助的途徑：
課堂設問五：上面的這些途徑對公民有什么用？公民向政府求助對政府有何意義？
提示：對于公民來說，有助于解決自己面臨的困難，維護自己的合法權益，對于政府來說，可以讓他們不斷改進工作。
�。ㄋ模┓此伎偨Y，當堂檢測。
師總結：（圍繞板書/指明重點）最后我們以總理的一段話來結束本堂課。
“我們一定要勤勉盡責，以實際行動和工作業績，建設為民、務實、廉潔、高效的政府，讓人民放心，讓人民滿意�！薄猉X年《政府工作報告》
點撥引導：通過本節歸納第三課內容，把握二條主線：一是從政府職能和責任回歸一點，我們的政府堅持對人民負責的原則，通過切實履行各項職能，維護人民的根本利益，從而體現出政府是人民的政府。二是公民應該學會了解政府、相信政府、支持政府、并懂得通過政府為公民求助或投訴而提供的途徑與方式去求助政府，監督政府，從而增強自己的政治責任感和參與能力。
九、板書設計
政府的責任：對人民負責
一、是什么
為人民服務是政府的宗旨
對人民負責是政府工作的基本原則
二、為什么
國家的性質、政府的性質決定
三、怎么做
為人民服務的工作態度
求真務實的工作作風
從群眾中來到群眾中去的工作方法
四、政府為公民提供求助或投訴的主要途徑及意義
十、教學反思
1，本節學習的知識，與學生的生活實際聯系比較密切，因此，教學中要注意雙向互動，鑒于學生的認知特點，教學中盡量挖掘一些能打動學生的正面事例，讓學生深入實際了解情況，聯系現實生活體會教材的政治學道理。
2，在教學案例的選取上，堅持把國家大事和學生身邊小事結合起來的原則，既讓學生了解當前的時政，關注國家政治生活大事，又增強學生參與身邊政治生活的能力，培養學生的公民意識。
3，最后在練習在設計上突出集體教學與因材施教相結合的原則，適應不同能力水平的學生要求，同時也有利于培養學生的合作意識，提高合作能力。
政府的責任 篇17
一、教材分析
《政府的責任：對人民負責》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內容。在此之前，學生們已經學習了《政府的職能：管理與服務》,這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。本框進一步闡述了政府的宗旨和責任，是第三課的落腳點，也是本課的教學重點。
二、教學目標
�。ㄒ唬┲R與技能
了解我國堅持對人民負責原則的基本要求；了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
（二）過程與方法
采用多媒體教學，通過讓學生觀看短劇和例題開展討論，提高自主學習、合作學習和出版怒探究學習的能力。
�。ㄈ┣楦小B度與價值觀
感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價值選擇。同時，知道公民也應向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權益的幫助。
三、說教學的重、難點
教學重點：堅持對人民負責的原則
教學難點：政府的工作態度、工作作風、工作方法
四、說教法
情景式教學、探究式教學、討論法、合作學習、自主式學習
五、學情分析
現在的教學不單單是交給學生知識，更重要的是教他們如何學習，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從“學會”向“會學”轉變，真正成為學習的主人。
六、教學過程
[一] 導入新課
進入對新課的學習之前，我想先問同學們一個問題：你們知道沈陽市的市長是誰么？就是他（幻燈片播放圖片）——李英杰。
�。úシ爬钣⒔苁虚L圖片）
現在請同學們來看第一個問題：假如你競選沈陽市市長，只允許你給人民三條承諾，你會給人民哪三條承諾？（學生發言）同學們都談的很好，確實提出了一些問題，但市長只能有一個，請同學們來看第二個問題：如果你是選民，你會選擇哪個市長呢？原因是什么？我們可以投票選舉。
（設計意圖：采用投票選“市長”的方法調動學生的積極性，使其主動參與學習，自主思考。）
我們之所以都選擇來當市長，就是因為他要解決的問題都是我們所關心、與我們密切相關的，他能提出這樣的承諾，是因為在他的心里，人民才是最重要的，他做到了為人民服務，對人民負責。這就是我們今天要學習的內容：政府的責任：對人民負責。
[二] 講授新課
一、政府的責任：對人民負責
請同學們看大屏幕上“為人民服務”五個大字。
我們知道這五個字是毛澤東寫的，但誰知道我們的領袖毛主席是為誰而寫的？為什么要寫？
在追悼張思德同志的會議上，毛主席作了題為《為人民服務》的演講。
我們知道，北京的中南海是我國中央政府所在地，在它的正門上赫然寫著這幾個字，“為人民服務”這五個字也同樣出現在許多地方政府的門前，我們可以得出這樣的結論：
為人民服務是政府的宗旨；
對人民負責是政府工作的基本原則。
那么，我們的政府是如何對人民負責的呢？
首先，請看我們同學自編自導自演的一個小短劇。
�。ㄗ寣W生表演短劇，在觀看完短劇后提出問題引發學生思考）
�。▽W生活動）短劇一：“菜田中”
1、刁鄉長和郝書記對待農民的態度各是怎樣的？
2、作為政府的公職人員在工作中應有怎樣的工作態度？
學生：堅持為人民服務的工作態度。
�。ㄒ唬猿謱θ嗣褙撠煹脑瓌t
1、堅持為人民服務的工作態度
堅持為人民服務的工作態度就是說政府及其公職人員首先要牢固樹立全心全意為人民服務、真心實意對人民負責的思想，在執行公務的時候不能損害人民的利益，以權謀私。我們將刁鄉長和郝書記對比，很明顯，郝書記做到了為人民服務。
好，我們接著來看第二個短劇，看看我們能得到什么。
�。ㄗ寣W生表演短劇，在觀看完短劇后提出問題引發學生思考）
�。▽W生活動）短劇二：“田埂上”
1、刁鄉長為百姓做了什么？結果如何？為什么？
�。úシ怕嫞箤W生在觀看漫畫過程中情感得到升華）
這些都是“形象工程”
請你來談一談對“形象工程”的看法。
（1）、增加了政府財政的開支；
�。�2）、某些公職人員熱衷追求個人的“社會影響”和“出鏡率”，而不是著力解決老百姓生產、生活中的實際問題；
�。�3）、會助長某些公職人員弄虛作假的不良風氣。
2、作為政府的公職人員在工作中應有怎樣的工作作風？
學生：樹立求真務實的工作作風
2、樹立求真務實的工作作風
求真務實的落腳點在兩個字上“真”、“實”，真就是說政府及其公職人員要真抓實干，把各項工作一步一步展開、一項一項分解、一件一件落實；實就是說不能停留在口頭上，而應該落實在行動中，要把工作的重點放在研究、解決人民群眾生產、生活的緊迫問題上，使政府的工作經得起實踐、群眾和歷史的考驗。
同學們想想：沈陽市政府及其公職人員是如何做到求真務實的?
�。▽W生分組展開討論，選代表回答。）
我們接著來看第三個短劇。
（讓學生表演短劇，在觀看完短劇后提出問題引發學生思考）
�。▽W生活動）短劇三：“村委會”
1、刁鄉長和郝書記各是怎樣對待李嫂的？
2、作為政府的公職人員在工作中應有怎樣的工作方法？
學生：堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
3、堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法就是說政府及其公職人員應該通過多種渠道、多種方法、各種組織團體來廣泛聽取群眾的意見和建議，誠心誠意為群眾辦實事、盡心竭力為群眾解難事，堅持不懈為群眾做好事。
我們將刁鄉長和郝書記對比一下，大家說這樣的鄉長我們還能忍受么？讓我們一起來看看結局。
�。ㄗ寣W生表演短劇，在觀看完短劇后提出問題引發學生思考）
�。▽W生活動）短劇四：“大結局”
對于這樣的結局大家滿意么？大家想想，功德鄉的鄉親們是用什么方式向上級反映自己的意見的？除了這個方式還有哪些途徑？
（學生分組展開討論，選代表回答。）
（二）、求助有門，投訴有道
1、方式和途徑
我們把同學們說的進行一下總結：
（1）、開設熱線電話
大家都知道我們沈陽市哪些投訴電話？我們一起來看看沈陽市各部門投訴電話。
�。�2）、發展電子政務
就我們沈陽市來說，已經建立了“沈陽市公民公共服務網”，大家看一下，可以說這是“一站式”的服務，上面有“市長信箱”，如果你有什么意見或建議，都可以通過“市長信箱”寫信給市長，幾秒鐘后你的建議就會發到市長那里。
�。ㄔO計意圖：向學生展示網頁，使其能將理論與實踐相結合）
�。�3）、設立信訪部門
我們學民主監督的渠道時學過，第一個方式就是：信訪舉報制度，讓我們一起來看看沈陽市人民政府信訪局的位置。
�。ㄔO計意圖：向學生展示地圖和網頁，使其能將理論與實踐相結合）
（4）申請行政仲裁、行政復議和行政訴訟
當我們與別人的糾紛無法協調時,可以向政府申請行政仲裁;
當我們對政府機關的某個行政行為不服時,可以向上級機關申請行政復議或向人民法院提起行政訴訟。
2、公民向政府部門求助和投訴的意義
�。�1）、對公民：有助于解決自己面臨的困難，維護自身的合法權益；
（2）、對政府：有助于促使政府不斷改進工作。
課堂小結：總結本課的重點和難點，請一位同學做課堂小結。
課堂練習：
浙江省溫州市交通流量高峰期的擁擠狀況十分嚴重,群眾對此反映強烈,這引起了市政府的高度重視,但他們沒有盲目修建、擴建公路，而是在調查并聽取各方面意見的基礎上決定實行錯時上下班制度，為此節省了20億元的投資，取得了良好的經濟和社會效益。
上述材料怎樣體現該市政府堅持對人民負責的原則的？
板書設計：
政府的責任：對人民負責
�。ㄒ唬�、堅持對人民負責的原則
1、工作態度——為人民服務
2、工作作風——求真務實
3、工作方法——從群眾中來到群眾中去
�。ǘ�、求助有門，投訴有道
1、方式和途徑
2、意義