角色與責(zé)任同在
《我的角色 我的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)（九年級(jí)第一課第一框第一目）第一部分：本課分析
㈠本課所處的地位和作用
地位：我覺(jué)得本課具有開(kāi)篇破題的地位，揭開(kāi)了本教材的主題：責(zé)任與使命。講清責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，為后面講述認(rèn)清基本國(guó)情，肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作用：責(zé)任對(duì)初中學(xué)生來(lái)講是一個(gè)模糊的概念，學(xué)習(xí)這課的內(nèi)容可以幫助學(xué)生認(rèn)清責(zé)任的概念、懂得責(zé)任與角色的關(guān)系，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)這個(gè)目的。
㈡本課目標(biāo)：我的理解是三個(gè)方面
知識(shí)目標(biāo)：我認(rèn)為是讓學(xué)生知道責(zé)任的含義、來(lái)源。懂得人因不同的身份而負(fù)有不同的責(zé)任。
能力目標(biāo)：我認(rèn)為應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生能分清責(zé)任的來(lái)源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為而承擔(dān)不同的責(zé)任。
情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
㈢本課重難點(diǎn)：
責(zé)任是本教材的主題，責(zé)任的來(lái)源具有多重性導(dǎo)致學(xué)生不好理解或理解不全面，因此我把責(zé)任的含義、來(lái)源作為本課的重點(diǎn)
另外懂得了什么是責(zé)任，關(guān)鍵還是要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，而這又與角色的變換有關(guān)系，我覺(jué)得如何把握自己不同的角色去承擔(dān)相對(duì)應(yīng)的責(zé)任應(yīng)該是學(xué)生很難理解的，因此我把這個(gè)內(nèi)容作為本課的難點(diǎn)
㈣本課課時(shí)：本課雖然只有一個(gè)目錄的內(nèi)容，但活動(dòng)內(nèi)容比較多，討論的空間大，因此需要一節(jié)課的時(shí)間
第二部分：本課教學(xué)方法（我是這樣考慮的）
本課設(shè)置了五個(gè)活動(dòng)，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，也能激發(fā)學(xué)生的興趣因此我使用了討論的方法
根據(jù)情景設(shè)置的需要我使用了角色扮演的方法，另外所設(shè)問(wèn)題的答案也不是唯一的、加上學(xué)生的責(zé)任感也有不同的境界我還使用了教師點(diǎn)撥歸納的方法
第三部分：本課教學(xué)程序
導(dǎo)入：如何導(dǎo)入呢，我是這樣考慮的，可以利用課題下面小芳和他爸爸的對(duì)話(huà)導(dǎo)入，請(qǐng)2位男女學(xué)生起來(lái)分角色進(jìn)行扮演，然后讓其他的學(xué)生回答2個(gè)問(wèn)題：①小芳面臨的問(wèn)題是什么②應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決，從而導(dǎo)入責(zé)任這個(gè)主題。這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣。
講授新課：這篇課文設(shè)置了五個(gè)活動(dòng)，所以我以活動(dòng)為框架組織學(xué)生討論達(dá)到升華問(wèn)題歸納結(jié)論的目的。
（一） 第一個(gè)活動(dòng)：支付賠款的案例分析
1、 我先讓學(xué)生默看這個(gè)情景材料再思考下面的3個(gè)問(wèn)題，然后分成3組每一組回答一個(gè)問(wèn)題，以激起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活躍氣氛的目的。
2、 問(wèn)題：學(xué)生的思維角度不一樣，答案也會(huì)出現(xiàn)偏差，這時(shí)老師就要進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)
（1）這個(gè)少年應(yīng)該賠錢(qián)給店主嗎？（少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)）
（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？（是父親的責(zé)任，在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。）
（3）你贊成爸爸的決定嗎？你覺(jué)得爸爸為什么要這樣做？（討論，教師引導(dǎo)父親要求孩子將來(lái)償還墊付的賠款，看上去好像對(duì)孩子的要求嚴(yán)厲了一些，但是這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是很有幫助的。）
（二）回顧自己的成長(zhǎng)歷程
結(jié)合第一個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容讓學(xué)生反思
1、 你從什么時(shí)候開(kāi)始，認(rèn)識(shí)到要為自己的行為負(fù)責(zé)？
2、 隨著年齡的增長(zhǎng)，你是否感到自己的責(zé)任也在逐漸增大呢？
最后老師總結(jié)，的確，自從你走上自立的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。而且隨著年齡的增長(zhǎng)，生活范圍的擴(kuò)大，我們需要承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增多，那么，什么是責(zé)任呢？啟發(fā)到下面的活動(dòng)