做有責任感的人
【教學目標】：
認知目標：認識個人行為與后果的關系。
能力目標：懂得如何培養責任感，鍛煉和增強自己的負責任的能力。
思想覺悟目標：充分認識到行為與后果的一致性，能夠自省自律，避免做錯事，養成對自己的行為負責的良好品質。做好自己應做的事，懂得關心和愛護他人，為集體貢獻力量，關愛社會，奉獻社會，培養對自己、對他人、對集體、對社會的高度責任感，做一個有益于他人，有益于社會的人。
【教學重點】：樹立負責任的人生態度
【教學難點】：養成先思考、后行動的習慣
【教學方法】：自主學習，主動探究、模擬情境、啟發、引導、創設情境、
【教學課時】：1課時
【教學課型】：新授課
【教學過程】
活動一：導入新課:
實踐與評價:
第一步：學生閱讀材料。
第二步：讓學生圍繞問題一討論，父親做錯事，孩子是不是只能跟著做？孩子能不能批評父親，或者拒絕追隨父親？小燕聽話是對的嗎？聽家長的話有沒有原則？
第三步：引導學生圍繞問題二討論：父親帶著未成年的孩子一起犯罪，未成年人需要承擔法律責任嗎？（聯系七年級學習內容）小燕對自己有沒有責任？
活動二:講授新課:
討論:怎樣培養做人的責任感呢？
（1）樹立負責任的人生態度：
形成清晰的責任意識，就能產生出努力實現自己的人生責任的自我要求，就能時時處處事事懷著負責任的態度，認真做好每一件事，而不會敷衍了事，馬虎應付，不顧他人，不管后果。
（2）學會分析事物的因果關系：
提高自己理性思維的能力，學會全面考慮問題，減少盲目性，對自己將要做的事情的后果有正確預測，爭取好的結果，避免不良后果。
（3）養成先思考、后行動的習慣：
“三思而后行”是負責任的表現，是良好的行為習慣。這就要求懂得控制自己的情緒，不頭腦發熱，鹵莽行事；不糊里糊涂，盲目行事。如果意氣用事，盲目行事，最后造成了惡果，即使事后自己愿意負責任，可能也難以挽回后果。
（4）對自己的錯誤或過失造成的后果，要承擔責任。
當自己的行為已經造成了某種不良后果，無論是自己的錯誤還是無意中的過失，都應該勇敢地、老老實實地承擔責任。逃避或推委自己的責任，如果是小事，至少有損人格；如果是大事，還可能給自己帶來更嚴重的后果。
布置作業：中學生怎樣培養做人的責任感？
【教師小結】：
同學們，今天我們討論“實踐與評價”的事例，明確自我責任的重要性，掌握培養責任感的方法.
【后記】：
教學中運用多種手段拓寬學生視野，課堂形式多樣，氣氛熱烈，學生興趣高昂，充分發揮了學生的主體作用，使教學較好地實現了知、情、意、行的統一。