八年級政治上冊全冊教學設計6
而下面的學生一旦玩上網絡游戲，他們就容易被網絡游戲牢牢牽住，欲罷不能：
現實生活中缺乏關懷、情感處于饑餓狀態的人；
現實生活中失意的人；
現實生活中性格偏執的人；
現實生活中缺乏生活目標的人；
現實生活中冷漠自私的人；
現實生活中缺乏責任感的人；
……
總之，現實生活中，心理不健康、道德不健康的人容易沉迷網絡游戲。
(2)小波該如何處理玩網絡游戲與學習的關系？
明確自己的學習任務。學生的天職是學習，沒有基礎扎實的學習，今后的發展會受很大影響。
發展多種業余愛好。不把眼光只盯在網絡游戲上，其實，好玩的東西多得是。網絡游戲只是業余消遣中的一個項目。要保證自己素質全面，業余時間還要發展其他愛好。
學習是大事，消遣是小事，而網絡游戲更是小事中的一個選擇而已。
（3）網友的邀請可能給我們帶來危險，我們應怎樣理智地面對？
想一想，他們的邀請是否違法違紀，違背自己的原則與意愿。對于違法違紀，違背自己原則的事情，一定要果斷拒絕；對于違背自己意愿的事情，自己實在不感興趣，也要學會說不。為了所謂的義氣，不會說不，只能帶來雙方犯錯，或者自己后悔。在同樣的條件下，可提出可行的合情合理合法的替代辦法，建議網友嘗試。如果這時對方不接受，自己就離開。對于別人的請求，我們必須學會先想一想，再考慮是否答應，而不要立即滿足對方。否則，容易被別人拉下水。
（4）過分沉迷網絡，還會給我們的生活帶來哪些負面影響？
影響我們的當前生活和未來生活；影響自己的心理健康、道德健康與身體健康；影響自己的學業與其他素質的發展……
72頁上的梅平故事
(1)梅平能與天馬見面嗎？為什么？
會有兩種意見。能，網上溝通得好，網下也能做朋友。不會所有的網友都是壞人，與人交往總是要從陌生人開始。不能，梅平只是八年級的女學生，假如見到的是比自己大得多的壞人呢，不一定能斗得過他，太危險。不能因為滿足自己的好奇心，放棄必要的警惕，到時后悔都來不及啊。聽學生們把各自的意見都擺出來，讓他們自己作出判斷。
(2)梅平會見天馬，可能有哪幾種結果？這些結果會對梅平的生活產生什么影響？
至少有三種結果。
好的結果：遇到一個好人，成為生活中知心的朋友，成為一段佳話。
壞的結果：網友是名不法分子，對梅平進行了身心傷害，給梅平今后的生活留下陰影。
很失望：網友外貌猥瑣，氣質與網上所感覺的不一樣，自然分手，從此不再相信網絡奇緣，注重現實朋友，發展真實的人際關系。
(3)梅平在現實生活中遇到問題，還可向誰求助？
向父母、師長求助；向身邊熟悉、信任的人求助；向社會公共服務機構求助。
73頁上的小齊故事
(1)小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？
身體受傷害，心理受傷害，學習受到嚴重干擾，正常的生活受影響。處理不好，甚至還會走上犯罪道路。
(2)小齊如果想了解科學的性知識，有哪些正當渠道？
認真上健康課；找正式出版的生理衛生書籍；打當地性教育熱線電話……
(3)小齊看過黃色網頁后，應該如何控制自己的沖動？
了解青春期性生理、性心理發育的特點。
不穿緊身內褲，遠離與性有關的書籍與畫面。
轉移注意力，通過強度較大的體育運動釋放過多的能量。
培養多種生活情趣，從關注人的生理向關注人的精神層面轉變。