第 6課 平等對待你我他教學案
五【七嘴八舌話收獲】(只有總結出來，認識才能清楚。相信你一定能行，學會分享，一起收獲成功的喜悅)
六【課堂測評】
（一）單項選擇題
1、關于對平等待人的看法，錯誤的是（ ）
a平等待人是現代文明的基本要求。
b平等待人體現了對他人人格的尊重。
c平等待人體現了對自己人格的尊重。
d只有對處境不利的人提供力所能及的幫助，才是平等待人的體現。
2、對平等的認識，下列選項正確的是（ ）
a平等就是“等貴賤，均貧富”。
b平等就是公民在社會生活各個方面完全平等，沒有任何差異。
c平等主要指公民在人格和法律地位上平等。
d平等就是要求全體公民享有相同的權利，履行相同的義務。
3、有人認為，家境富裕的人在人格上高人一等，家境貧寒的人在人格上低人一等。對此，下列說法你認為正確的是（ ）
a家境貧寒的人無法在人格上同家境富裕的人相提并論，社會上嫌貧愛富的現象太多了。
b家境富裕的人在人格上確實是高人一等，因為他們為社會做的貢獻遠比家境貧寒的人多。c任何人在人格和法律上是一律平等的，不以貧富論成敗，不以家境論英雄。
d家境富裕的人在人格上歧視家境貧寒的人是社會正常現象，不必大驚小怪。
4在現實生活中，人與人之間除了在貧富方面有差距，還在智能、相貌等方面的差別，這就決定了（ ）
a人與人之間在人格上是平等的，人們在身體、智能、家境等方面的差異，并不意味著人與人之間在人格上不平等。
b身強力壯的人不受欺侮，因而在人格上高人一等；體弱多病的人易受人欺侮因而在人格上低人一等。
c貌美的人往往惹人喜歡，人格就高人一等；相貌丑陋的人在人格上往往受人打擊。
d人與人之間在人格上只有理論上的平等，實際上是不存在的。
5、關于對人格尊嚴的表述，下列說法正確的是（ ）
a人格尊嚴就是人格平等。
b人格尊嚴主要包括肖像權、名譽和榮譽權、姓名權、隱私權、人身財產安全權。
c公民的人格尊嚴的享有程度是同一個人的家境、實力成正比的。
d公民的人格尊嚴是指公民作為一個應當受到他人最起碼的尊重的權利，是不容他人侵犯的。
（二）材料分析題
材料一 四川省內江市一小學老師因個別學生違反課堂紀律又不肯承認，就逼迫全班學生在教室里下跪。
材料二 小學教師李某檢查作業時發現小方沒有做完，就命他站在教師背書以示懲罰。不服氣的小方站在教室外就是不背書，氣憤至極的李某就命小方自己脫褲子。小方不愿脫，李某有命令一名學生來脫。
請回答
這兩位教師的行為是否合法？請同學們結合“人格尊嚴不容侵犯”進行分析。