我們都是龍的傳人（精選3篇）
我們都是龍的傳人 篇1
課題
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)報效祖國的責(zé)任感，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國家統(tǒng)一。
2、認(rèn)識民族精神的內(nèi)涵和重要意義，提高理解和分析問題的能力。
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
復(fù)習(xí)提問：
1、如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？
2、各民族互相團(tuán)結(jié)互相交往的表現(xiàn)？
課前新聞討論（5－10分鐘）
一、新課導(dǎo)入
播放flash《黃帝傳說》
問題：1、你還知道其他的關(guān)于黃帝起源的傳說嗎？
2、黃帝的傳說說明了什么？
學(xué)生回答
師總結(jié)：遠(yuǎn)隔千山萬水，割不斷民族的血脈；歷盡百年滄桑，凝聚中華兒女愛國真情。作為炎黃子孫，無論身在他鄉(xiāng)或是異地，都會為中華民族的興盛而驕傲，為祖國的日益強(qiáng)大而自豪。
二、中國臺灣問題
播放flash《臺灣問題》
問題：請列舉史實說明，中國臺灣海峽兩岸人民骨肉兄弟。
播放《我國對臺政策》
師總結(jié)：美麗、富饒的祖國寶島臺灣，自古以來就是中國不可分割的一部分。1949年以來，中國臺灣因為歷史原因同祖國大陸分離，至今不能統(tǒng)一。
播放flash
影片反映中國臺灣人民盼望回歸的情況
問題：1、請你談?wù)剬χ袊_灣問題的認(rèn)識
2、你認(rèn)為中國臺灣問題發(fā)展的趨勢是什么？
師總結(jié)：中國臺灣是中國大陸不可分割的一部分。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是全體中國人民不可動搖的堅強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。
學(xué)生思考回答
思考討論
欣賞感受
思考 討論
學(xué)生討論回答
過渡：
教師舉例：
1、丁肇中的故事
2、學(xué)成回國報效祖國的學(xué)子
3、海外赤子的愛國心
問題：這些事例說明了什么？
學(xué)生回答
師總結(jié)：祖國對于我們每一個人來說都是生養(yǎng)、撫育我們的母親。我們對祖國母親的依戀和熱愛之情被時代傳誦。
幻燈展示
抗洪救災(zāi)的解放軍戰(zhàn)士
問題：我們應(yīng)該如何做？
師總結(jié)：我們要適應(yīng)時代發(fā)展，增強(qiáng)愛國情感和振興祖國的責(zé)任感。
本課小結(jié)：
作業(yè)：
a、1、目標(biāo)檢測相關(guān)試題
2、查找中國古代文明資料并制作課件
b、目標(biāo)檢測相關(guān)試題
課后記
本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計時，補(bǔ)充的材料發(fā)揮了理想的作用，如丁肇中堅持用國語發(fā)表獲獎感言；海外華僑捐款1億美元修建奧運(yùn)水立方；深深的打動了學(xué)生，起到了很好的情感教育作用。通過flash萬里長城永不倒體現(xiàn)的民族精神加深了學(xué)生的印象，本節(jié)課的愛國主義教育目的達(dá)到。
我們都是龍的傳人 篇2
我們都是龍的傳人
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
三4.6 了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實際行動繼承和弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。
三1.6 感受個人情感與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┣楦小B(tài)度、價值觀：認(rèn)同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國、維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感，增強(qiáng)振興祖國的責(zé)任感。
�。ǘ┠芰Γ号囵B(yǎng)運(yùn)用歷史、現(xiàn)實材料分析問題、歸納觀點的能力以及搜集整理資料的能力。
（三）知識：了解中國臺灣的歷史，知道中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系，初步認(rèn)識民族精神的內(nèi)涵和重要意義。
教學(xué)內(nèi)容分析
“我們都是龍的傳人”這一項目把學(xué)生的視野進(jìn)一步拓展到“全球華人是一家”這個更大的層面，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛是全世界華人華僑的共同心愿，教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生立志為振興中華、實現(xiàn)民族復(fù)興而奮斗的使命感和責(zé)任感。該項目共包括兩個層次的內(nèi)容。
第一層次“炎黃子孫一脈相承”，主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識全世界華人同根同祖、血脈相連，共同期望著國家統(tǒng)一和民族的復(fù)興，中華民族是一個充滿凝聚力和生命力的民族。
第二層次“我與祖國共命運(yùn)”，主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，增強(qiáng)學(xué)生立志報效祖國、振興中華的使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，激勵學(xué)生立志為祖國建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
教育學(xué)生繼承民族精神，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)是本課的重要價值追求，也是愛國主義教育的必然落腳點。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 學(xué)生搜集有關(guān)中華民族起源、形成的故事、傳說和歷史知識；搜集整理中國臺灣自古就是中國領(lǐng)土的歷史事實；以小組為單位，上網(wǎng)搜集、整理有關(guān)愛國華僑的典型事跡。
2. 教師搜集有關(guān)祖國統(tǒng)一的詩歌、歌曲，在教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用，優(yōu)化教學(xué)效果。調(diào)查了解學(xué)生對于中國臺灣有關(guān)問題的看法，了解學(xué)生對此的認(rèn)識和看法。
教學(xué)活動
�。ㄒ唬┣榫痴故�、創(chuàng)設(shè)話題
活動1：欣賞歌曲、情感共鳴
多媒體播放歌曲《我的中國心》。
教師：同學(xué)們，歌聲中唱道：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國�。涣髟谛睦锏难�，澎湃著中華的聲音，就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心”。為什么即使身著洋裝、生在他鄉(xiāng)也改變不了一顆火熱的中國心？
學(xué)生回答：（略）
教師：今天我們就一起談?wù)勥@個話題——我們都是龍的傳人。
板書：炎黃子孫一脈相承。
�。ǘ⿴熒�、合作探究
活動2：新聞大家談
大屏幕上顯示炎黃子孫祭祖的圖片。
XX年04月05日，千流同源，萬脈歸宗。農(nóng)歷庚寅年清明節(jié)，萬余名海內(nèi)外華人代表齊聚陜西黃帝陵祭祀大殿前，共同拜祭中華民族的人文始祖軒轅黃帝。黃帝陵是中華民族心中的人文圣地，也是中華民族的文化發(fā)源地，自古以來，尊祖、愛祖、祭祖作為中華民族傳統(tǒng)延續(xù)至今。自20世紀(jì)80年代中期至今，每年清明節(jié)，都有大批的中國臺灣、港澳同胞、海外僑胞專程與祖國大陸同胞一起參加祭祖盛典，共抒祖國統(tǒng)一的宏愿，同發(fā)民族復(fù)興之豪情。
教師：我們?nèi)绾卫斫夂?nèi)外炎黃子孫的這種民族情結(jié)？請同學(xué)們談?wù)剬@則新聞的感想。
學(xué)生首先分組相互交流，其間教師到各組巡回與學(xué)生交流。然后各小組選出代表發(fā)言交流。
教師：作為黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚的炎黃子孫，無論身在何地，都會為中華民族的興盛而驕傲，為祖國的日益強(qiáng)大而自豪。下面讓我們聽聽一位離開家鄉(xiāng)的游子的詩。
活動3：走進(jìn)美麗的中國臺灣
�。�1）配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
教師：請同學(xué)們想一想詩中“我”的鄉(xiāng)愁是什么？請你談?wù)剬@首詩的感受。（重點引導(dǎo)學(xué)生理解“鄉(xiāng)愁”的意思）
鄉(xiāng) 愁
余光中
小時候 后來啊
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在這頭 我在外頭
母親在那頭 母親在里頭
長大后 而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭 我在這頭
新娘在那頭 大陸在那頭
（2）各組派代表通過多媒體展示中國臺灣自古就是中國領(lǐng)土的歷史事實（圖片、文字資料等）。
教師引導(dǎo)學(xué)生談一談看到這些資料后的感受。
中國臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土
遠(yuǎn)古時代，中國臺灣與大陸相連，后來因地殼運(yùn)動，相連接的部分沉入海中，形成海峽，出現(xiàn)中國臺灣島。在中國古代文獻(xiàn)里，中國臺灣被稱為“蓬萊”、“貸輿”、“員嶠”、“瀛洲”、“島夷”、“夷州”、“琉球”等。
�、� 早在三國時期，吳國就派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊到達(dá)夷洲，即今中國臺灣。
�、� 元朝設(shè)置澎湖巡檢司，隸屬于泉州府同安縣，正式對澎湖和中國臺灣進(jìn)行管轄。
�、� 1624年，荷蘭、西班牙殖民者相繼入侵中國臺灣；1642年，荷蘭排擠西班牙獨占中國臺灣。
④ 1662年，鄭成功收復(fù)臺灣。
�、� 1683年，清康熙帝時，清軍進(jìn)入中國臺灣，1684年設(shè)中國臺灣府。
⑥ 1895年甲午戰(zhàn)爭，清朝戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，將中國臺灣割讓給日本。
�、� 1945年第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，中國收回中國臺灣。
�、� 1949年，國民黨蔣介石集團(tuán)敗退中國臺灣，中國臺灣與大陸再次分裂。
�。�3）再讀《鄉(xiāng)愁》，你想對中國臺灣說什么？
學(xué)生回答：（略）
教師：中國臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，海峽兩岸人民渴望統(tǒng)一，渴望團(tuán)聚。親情割不斷，兩岸必將實現(xiàn)統(tǒng)一！實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。許多海外華僑無論過去還是現(xiàn)在，他們都心系祖國，以不同的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展。
活動4：網(wǎng)上大搜尋
學(xué)生分組通過多媒體展示搜集到的網(wǎng)上有關(guān)愛國華僑的典型事跡。
第一組：傾資辦學(xué)光耀青史 嘉庚精神流芳百世：介紹著名的華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生憂國憂民，愛國愛鄉(xiāng)，傾注畢生精力和全部家產(chǎn)創(chuàng)辦了集美學(xué)校、廈門大學(xué)等知名學(xué)府，為祖國教育事業(yè)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的事跡。
第二組：故國情深：丁肇中為祖國做貢獻(xiàn)的事跡。
第三組：愛國精神，見重環(huán)宇：海外僑胞為祖國抗戰(zhàn)和世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了特殊貢獻(xiàn)的事跡。
第四組：抗洪救災(zāi)顯真情：宣漢縣歸僑僑眷、華僑華人抗洪救災(zāi)顯真情的事跡。
教師：許多海外華僑華人繼承了中華民族的優(yōu)秀品格：勤勞、勇敢、堅毅、智慧。他們的足跡遍布世界七大洲，他們把中華民族的物質(zhì)文明和精神文明傳播到世界各地，為促進(jìn)世界各國的經(jīng)濟(jì)繁榮、文化交流，為世界各民族的和睦相處以及世界的和平與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，與祖國同呼吸、共命運(yùn)。
活動5：暢所欲言
多媒體顯示資料：林則徐虎門銷煙、鐵人王進(jìn)喜、九八年抗洪、抗擊非典的四幅圖片。
當(dāng)?shù)蹏髁x用鴉片打開中國的大門時，林則徐虎門銷煙維護(hù)了中國人的尊嚴(yán)。當(dāng)日寇的鐵蹄踐踏在華北平原時，回民支隊的大刀向鬼子們的頭上砍去。當(dāng)一些外國人預(yù)言，中國人離不開“洋油”時，像鐵人王進(jìn)喜一樣的中國石油工人，把中國貧油的帽子拋到了太平洋里去。當(dāng)無情的洪水撲向人們的家園時，一個個普通的戰(zhàn)士用血肉之軀筑成了沖不垮的大堤。當(dāng)奧運(yùn)會上升起五星紅旗時，多少中國人都掩飾不住自己激動的心情。當(dāng)“非典”向人們襲來時，無數(shù)白衣天使譜寫出了新的奉獻(xiàn)之歌。
暢談話題：是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前？其中最感動你的是什么？
學(xué)生交流、暢談 （略），教師引導(dǎo)點撥，使學(xué)生逐步認(rèn)識到中華民族以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
教師：熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)。偉大的民族精神是中華民族世世代代生生不息的力量源泉，鼓舞中國人民頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息。孫中山說過：“做人最大事情，是什么呢？就是要知道怎樣愛國。” 每個人對于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。正可謂：“天下者，我們的天下，國家者，我們的國家�！苯裉�，我國已進(jìn)入到一個新的歷史時期，請看圖片，請一位同學(xué)介紹一下右面這幅圖的背景以及對我們的啟示。
學(xué)生介紹及談啟示（略），教師引導(dǎo)、點撥。
教師：XX年11月，中國加入了世貿(mào)組織。加入世貿(mào)組織拉近了我國與世界各國的聯(lián)系，同時也帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，它使我們面臨更多的新情況、新問題。因此，推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。為中華民族的偉大復(fù)興，為世界文明的發(fā)展與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。在這方面，北京市的一位中學(xué)生為我們樹立了好的榜樣。
板塊6：榜樣在線
小品表演：學(xué)生表演根據(jù)教材25頁北京中學(xué)生的事例編排的小品。
教師出示思考問題：這位中學(xué)生為什么會被稱贊為合格的中華人民共和國的代表？
引導(dǎo)學(xué)生討論：我們應(yīng)該為祖國做些什么？
自由組合小組交流。教師巡視指導(dǎo)。
教師：“少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年雄于地球則國雄于地球�！弊鳛樽鎳臈澚褐模瑢W(xué)們現(xiàn)在一定也有許多感想，下面我們進(jìn)行一項活動——真情大放送。
（三）學(xué)以致用 拓展探究
活動：真情大放送——祖國，我對您說
奶奶告訴我：寧念家鄉(xiāng)一撮土，不戀他國萬兩金。
爺爺告訴我：國泰民可安，國強(qiáng)民也富。
爸爸告訴我：家和日子旺，國和萬事興。
媽媽告訴我：大河有水小河流，國有村有家才有。
叔叔告訴我：位卑未敢忘憂國。
祖國，我對您說……
活動主題：設(shè)計一句或一段話，抒發(fā)熱愛祖國或期盼祖國統(tǒng)一、親人團(tuán)聚的情感。
活動要求：語言簡練、朗朗上口，緊扣主題，具有積極向上的內(nèi)涵。
活動程序：分組自主創(chuàng)作，先是組內(nèi)交流，選出最佳的句子，全班交流。
在學(xué)生交流時，教師適時地給予點評，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，將課堂氣氛引入高潮。接著播放歌曲《龍的傳人》（聲音放低，做背景音樂，教師小結(jié)）：通過今天我們一起探討，認(rèn)識到全世界華人同根同祖、血脈相連，中華民族是一個充滿凝聚力和生命力的民族。我們了解了中國臺灣的歷史，知道中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。通過一個個鮮活的事例感受到了我們中華民族的精神。希望同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的精神，自覺維護(hù)國家統(tǒng)一，立志為振興中華、實現(xiàn)民族復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息——最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛！
課外作業(yè)
1. 給中國臺灣的同齡同學(xué)寫一封信，抒發(fā)期盼祖國早日統(tǒng)一、親人團(tuán)聚之情。
2. 以“偉大的民族精神”為主題，設(shè)計一期手抄報。
點 評
本課通過活動設(shè)計為學(xué)生提供了合作學(xué)習(xí)的平臺。內(nèi)容活動化、活動內(nèi)容化，用活動引領(lǐng)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位是本課教學(xué)設(shè)計鮮明的特點。在教學(xué)過程中運(yùn)用了直觀的感性材料，創(chuàng)設(shè)情境，開展了如新聞大家談、網(wǎng)上大搜索、暢所欲言、真情大放送、榜樣在線等形式多樣的活動板塊，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，以互動、交流、合作、探究為特點，讓學(xué)生動起來，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗，培養(yǎng)了學(xué)生搜集整理資料的能力，鍛煉了學(xué)生分析問題、語言表達(dá)等能力，提高了學(xué)生的自我教育和行為實踐能力，體現(xiàn)了學(xué)生為主體的思想。最為可貴的是，該設(shè)計強(qiáng)調(diào)師生之間的民主合作，突出學(xué)生的主體地位和作用，遵循學(xué)生心理認(rèn)知及其發(fā)展規(guī)律，營造了和諧的教學(xué)氛圍。
我們都是龍的傳人 篇3
課 題
第2課第2節(jié) 我們都是龍的傳人
課 時
本學(xué)期第___課時
日 期
本單元第 _課時
課 型
新授
主備人復(fù)備人
審核人
感知目標(biāo)
學(xué) 教學(xué)資源集散地。" type="#_x0000_t75">習(xí)
目 標(biāo)
情感、態(tài)度、價值觀 認(rèn)同民族文化教學(xué)資源集散地。" type="#_x0000_t75"> ，繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，增強(qiáng)振興祖國的責(zé)任感
能力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史、現(xiàn)實材料分析問題、歸納觀點的能力以及搜集整理材料的能力
知識 了解中國臺灣是中國不可分割的一部分，認(rèn)識民族精神的內(nèi)涵
重 點
難 點我與祖國共命運(yùn)是本課的教學(xué)重點和難點。教育學(xué)生繼承民族精神，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一，為振興中華而努力學(xué)習(xí)是本課的重要價值追求，也是愛國主義教育的必然落腳點。這部分教學(xué)內(nèi)容在整合時涉及的內(nèi)容多、跨度大、角度新，把繼承民族精神放在愛國主義教育主題中進(jìn)行講解是教材整合的創(chuàng)新，對教師來說有很的難度。
教師活動
學(xué)生活動
時間學(xué)習(xí)流程一、復(fù)習(xí)檢查上一節(jié)內(nèi)容： 1. 為什么要熱愛祖國？ 2. 怎樣熱愛祖國？3. 青少年應(yīng)怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？二、時政新聞： 世界經(jīng)濟(jì)論壇2011年新領(lǐng)軍者年會（第五屆夏季達(dá)沃斯論壇）14日至16日在大連據(jù)舉行。 國務(wù)院總理出席開幕式，并發(fā)表了題為《實 現(xiàn)更長時期、更高水平、更好質(zhì)量的發(fā)展》的致辭。本次年會主題是“關(guān)注增長質(zhì)量，掌控經(jīng)濟(jì)格局”三、導(dǎo)入 1、課前播放視頻《我是中國人》。學(xué)生感受，教師總結(jié)：遠(yuǎn)隔千山萬水，隔不斷民族的血脈；歷盡百年滄桑，凝聚中華兒女愛國真情。天下的炎黃子孫同根同族同源、都是龍的傳人，導(dǎo)入——我們都是龍的傳人。 三、學(xué)習(xí)過程：（一）課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.你如何看待分裂的行為？2.中華民族的民族精神是什么？3.青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)民族精神，用實際行動愛國？ （二）師生訂正答案，教師總結(jié)糾正問 題答案，學(xué)生速記（三）結(jié)合課件分析理解學(xué)習(xí)目標(biāo)知識內(nèi)容：抽查并默寫小組輪流播報時政新聞學(xué)生找出問題答案，組內(nèi)交流回答，教 師補(bǔ)充。學(xué)生初步記憶。 522820
教師活動
學(xué)生活動
時間
1、第一版塊：同根生。（1）讀課文21頁小字內(nèi)容，看下面關(guān)于“中華大祭祖”的圖片資料，思考 ：這些內(nèi)容表達(dá)了海內(nèi)外炎黃子孫什么樣的民族情結(jié)？（圖片資料見課件）教師小結(jié)：實現(xiàn)祖國統(tǒng) 一，民族團(tuán)結(jié)，中華騰飛，是包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華僑華人的共同心聲。（2）讀資料：“中國臺灣”的歷史、地理知識，（見課件），考慮：這些資料說明什么問題？教師小結(jié)：中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動 搖的堅強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。（3） 欣賞視頻：余光中配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。感悟兩岸人民渴望統(tǒng)一的思想情感。（4）小活動：請你列舉我們?yōu)?發(fā)展兩岸關(guān)系做出了哪些努力？教師課件總結(jié)：出示如：XX年6月15日。 中國國臺辦宣布,簡化中國臺灣人赴大陸簽證居留手續(xù),以及放寬中國臺灣居民到大陸就業(yè)的多項限制.在大陸畢業(yè)的中國臺灣學(xué)生也可直接在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè). 等各個領(lǐng)域交流的資料。（5）課件出示：海外華僑華人在汶川地震中的貢獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)。教師小結(jié)：許多海外赤子，雖然長期漂泊海外或僑居異國他鄉(xiāng)，卻心系祖國。無論過去還是現(xiàn)在，他們都在以不同的方式支持和關(guān)注著祖國的建設(shè)和發(fā)展。2、第二版塊：共命運(yùn)。 （1）民族精 神的含義。 “在歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神�！保�2）課件出示：不同時期中華民族精神的不同表現(xiàn)（圖片及內(nèi)涵）：（學(xué)生了解） 井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神和西柏坡精神 、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、載人航天精神、抗洪精神、載人航天精神。（3）思考： 中華民族精神有什么意義？（重點結(jié)合“抗洪精神”“載人航天精神”，學(xué)生了解）教師小結(jié)：①一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。②這種民族精神，成為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的 靈魂與傳統(tǒng)。③推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要 我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、第三版塊：共輝煌。 讀資料：面對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就，（見課件），結(jié)合課本25頁小字內(nèi)容，談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣弘揚(yáng)愛國主義精神、落實愛國行動？ （ 教師參與）教師小結(jié)：作為中學(xué)生，①我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強(qiáng)熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心和自信心。②要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。③今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻(xiàn)自己的力量。（四）課堂總結(jié)，指出本課知識重點。（見板書）四、課堂鞏固與檢測： 1、知記學(xué)習(xí)目標(biāo)：2、3題，教師檢查提問 。 2、做《學(xué)習(xí)與檢測》p14：2、4、6、7、8、9、11、12、19題 學(xué)生交流回答學(xué)生自由發(fā)言學(xué)生交流后列舉學(xué)生在課本上找出回答，速記。 學(xué)生先自己談，然后找出能表述意義的關(guān)鍵句 學(xué)生先自己思考后回答記憶2、3題，教師提問練習(xí)檢測
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板書教后反思