第三章 代代相傳的生命
第二課時
教學過程
備注
1.復習：男性和女性生殖系統。略 2.提問： 1）卵細胞在哪里出的？2）受精地點在哪里？ 3.講解板書：三、受精：卵細胞與精子結合的過程。 1.卵細胞由卵巢排出；精子和卵在輸卵管中結合。由輸卵管進入子宮。4.讀圖：圖3－10 受精過程和圖3－11 受精及受精卵植入子宮的過程 5.講解板書： 2.接近卵了精子有很多個，能鉆入卵的精子僅有1個；最終精子和卵形成了受精卵。受精卵形成后，一面進行細胞分裂，形成胚胎；一面沿輸卵管下移，進入子宮，植入子宮壁上。這時女性就懷孕了（也稱妊娠）。懷孕初期，有的婦女會出現嘔吐、厭食、暈眩等現象。 6.設問：你知道避孕的措施有哪些嗎？你了解避孕嗎？ 7.講述： 男性使用避孕套、口服避孕藥、女性放環；注意進行必要的性道德教育。嚴肅對待兩性行為應該是終身遵循的道德規范。 8.讀圖：圖3－12 胚胎在子宮內發育 9.講解板書：二、胚胎的發育 1）胚胎發育的營養來源和廢物排出的途徑。植入子宮前的早期胚胎發育需要的營養來自卵中的卵黃。植入子宮后胚胎發育需要的營養和氧全部由母體供給，產生的二氧化碳等廢物通過母體排出體外。胚胎通過臍帶和胎盤與母體相聯系；胎盤中有豐富的血管；母體血液中的營養和氧通過胎盤和臍帶進入胚胎，胚胎產生的二氧化碳等廢物通過臍帶和胎盤進入母體血液，再由母體排出體外。胎盤是胚胎與母體進行物質交換的主要器官。 2）胎盤中的血管與子宮中的血管是不相通的，也就是胚胎（胎兒）的血液與母體的血液是分開的。 3）胚胎在子宮內被羊水包圍，可以使胚胎免受震蕩，對胚胎有保護作用。 10.討論：有些藥品的說明書上往往寫著“孕婦慎用”、“孕婦禁用”，這是為什么？ 11.講解：藥品可以從母親血液通過胎盤進入胎兒。母親可以承受藥品的毒副作用。但由于胎兒幼嫩，各器官系統還沒有發育完全，就可能承受不了這些藥品的毒副作用而影響發育，甚至致畸、致死。同樣，如果孕婦有嗜酒、吸煙等不良嗜好。如嗜酒的母親可能產下患有酒精綜合癥的嬰兒。這類嬰兒由于胚胎發育時期神經系統受酒精的毒害，今后就可能智力低下。吸毒的母親生下的嬰兒，甚至可以染上毒癮。 12.讀圖設問：胚胎在子宮內的發育過程如何？ 13.講述：人是從一個受精卵發育而來的。 14.講述板書：三、分娩與養育：1.分娩：胎兒從母體內產出的過程，產兒的胎兒叫嬰兒。 15.討論： 1）嬰兒剛出生時要大哭一聲，否則，就可能會死亡。這一聲哭對嬰兒起什么作用？ 2）嬰兒的臍帶剪斷后，形成的疤痕叫什么？ 3）嬰兒出生后，生活環境發生了很大的變化，他們必須在父母的精心照顧和保護下，才能生存。你認為父母對嬰兒的照顧和保護，主要有哪些方面? 16.解答： 1）剛生下的嬰兒中常含有羊水，嬰兒出生后的第一聲大哭時會吐出羊水，并能使嬰兒的肺部充足空氣（因為要出聲大哭必須先深呼吸），從而啟動呼吸運動，否則，嬰兒會窒息死亡。如果出生時沒有哭的話，護士還會用手拍打嬰兒腳底等部位使嬰兒啼哭。 2）是人體腹部的肚臍。 3）剛出生的嬰兒主要靠母乳喂養。母乳含有嬰兒所需要的豐富營養，母乳還含有抗病物質，因此母乳是嬰兒最好的嬰兒。此外，在較長的時間內，嬰幼兒在生活和教育上還都要依賴父母，即使到了青少年期，還需父母教導他們怎樣照顧自己，怎樣在社會中成長直至獨立生活。禁止近親結婚、禁止有遺傳病患者的男女雙方結婚生育。遠離不健康生活；保護良好的精神生活；注意營養膳食的合理搭配。 17.閱讀：試管嬰兒。 18.本節總結： 19.課堂練習： 1）人體發育的起點是（ ） a、胎兒 b、嬰兒 c、受精卵 d、青春期 2）從生殖結果來看，精子中最重要的結構是（ ） a、細胞膜 b、尾部 c、細胞質 d、細胞核 3）精子和卵細胞大小差異如此懸殊，那么生下來的嬰兒更像誰呢？（ ） a、父親 b、母親 c、性狀相似平等 d、無法確定 4）讀圖回答： 1）填寫圖中標號所示結構的名稱。①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥_________ ⑦___________⑧__________ 2）精子和卵細胞結合形成受精卵的部位是__________。3）胚胎發育是在__________中進行的。 答案：1）①卵巢 ②輸卵管 ③子宮 ④陰道 ⑤子宮頸 ⑥細胞膜 ⑦細胞質 ⑧細胞核2）.輸卵管 3）.子宮5）讀圖回答：1）女性主要的性器官是［ ］________，它能夠產生___________和分泌___________。 2）能夠輸送卵細胞的是［ ］___________。3）胚胎發育的場所是［ ］___________。4）胎兒產出的通道是［ ］___________。 答案：1）1、卵巢、卵細胞、 雌性激素；2）2、輸卵管；3）3、子宮4）4、陰道20.課后作業：我國一方面實施計劃生育，另一方面卻在研究利用現代科學技術來幫助不能生育者來實現生育的夢想，它們之間的矛盾嗎？為什么？21.課后小節反思：