蘇教版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案
生：
師：我這里還有一些各種面具的圖片，看看里面有沒有你見過的角色。
師：好，下一個(gè)月，學(xué)校的藝術(shù)要到了，我希望你們班能出一個(gè)戴著面具表
演的節(jié)目，好不好？
師：今天正好借這節(jié)美術(shù)課，我們先來設(shè)計(jì)一些。（多媒體顯示課題）
師：請(qǐng)大家把書翻到32、33頁，結(jié)合剛才看到的面具，想一想面具有什么特
點(diǎn)�？梢孕〗M討論。
生：討論。
師：討論好了嗎？哪個(gè)同學(xué)來說？。
生：
師：總結(jié)（多媒體播放特點(diǎn): 風(fēng)格不同，但都面部對(duì)稱，造型夸張，色
彩艷麗，對(duì)比強(qiáng)烈。立體。
）
師：我們?cè)谧雒婢叩臅r(shí)候是不是要考慮這些呀？
生：是。
師：前面我們欣賞了這么多面具，現(xiàn)在又知道了它的特點(diǎn)，你們會(huì)做面具了嗎？
生：會(huì)。
師：好，下面哪個(gè)同學(xué)來說說面具怎么做？
生：說步驟。
師：小結(jié)步驟并示范，多媒體顯示步驟（1、先在紙上構(gòu)圖面具的大致輪廓。2、
剪出輪廓。3、挖出嘴、眼等。4、折疊出鼻子。5、剪或卷出頭發(fā)。6、調(diào)整完成。）
師：好，下面就分組開始設(shè)計(jì)吧。兩人合作一個(gè)。
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)
四、作業(yè)展評(píng)。
師：請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品展示出來，評(píng)出最佳作品。挑幾個(gè)做的好的，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)。
五、課后拓展：今天我們用紙做了這么多漂亮的面具，回去之后可以再動(dòng)動(dòng)腦筋，是不是還可用其它材料做一些漂亮的面具。讓我們用智慧的雙手創(chuàng)造美好的未來吧。
第二課時(shí)
師：老師今天帶來一段很優(yōu)美的原始森林的音樂，請(qǐng)大家仔細(xì)的聽一聽，想象一下，你從音樂中聯(lián)想到了誰，他們?cè)诟墒裁矗?
師：原始人要穿什么服飾，頭上要戴著什么呢？
設(shè)計(jì)意圖：通過音樂，把學(xué)生帶入原始部落的情境中，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生的審美情趣得到培養(yǎng)，情感得到誘發(fā)。
三 、揭示課題：今天老師就和大家一起學(xué)做面具
四、講授新課
1、欣賞非洲面具：
師：你看過遠(yuǎn)古人類的面具嗎？那么我們一起來看一看。