人美版八年級美術下冊全冊教案
來實踐“更快、更高、更強”的奧運精神。現在請同學們想一想，能不能用美術作品來表現奧運精神？怎么去表現？ 生：繪畫、雕塑、工藝品、… 總結：同學們談得很好，美術作品有多種形式可以表現體育精神。今天我們就共同來了解了解怎樣去表現。（出示課題） 2、新課 一、課件展示體育題材的美術作品與紀念品 師生共同賞析課件中的作品，分析美術與體育的關系，以及作品與體育精神、情感表達的契合點。 學生討論怎樣在作品中體現體育精神？ 二、體育題材的美術作品與紀念品設計方法 1、根據攝影圖片完成繪畫作品 如單色版畫、套色版畫、水粉畫、彩色紙拼貼 2、設計吉祥物 課件展示各個國家的奧運會吉祥物 3、設計廣告招貼 分析課本中的奧運招貼（復習招貼畫的設計方法） 4、設計紀念品 分析課本中的四組學生作業（撲克設計、郵票設計…） 三、學生暢談設計構想 觀看課件。 觀看課件，加深學生的印象。 教師巡視輔導，幫助學生解決設計上的困難，展示一些創意好的草圖。 學生討論。 由學生合作完成。 3、練習 四、設計制作： 為xx年北京奧運會設計紀念品 設計制作由同桌的兩位同學合作完成，可以采用繪畫的形式，也可以采用彩色紙拼帖的形式。 課件展示為學生提供的參考資料（運動項目的標志、球類、器械、運動姿態…） 4、小結 組織學生講評。 由學生評出最優秀的作品，請設計者向全體同學宣講自己的創作意圖。5、教學反思 美 術 教 案 課題體育場館設計課時1總課時數1授課時間 第17周 教 學 目 標知識目標：了解建筑設計的一般知識，如體育場館設計中功能、結構與外觀的綜合構成關系等；懂得欣賞建筑的美，以及建筑與環境的相互協調。 能力目標：了解建筑常以組合形體的形式出現，認識和表現形體在空間中的構成關系，提高對形體的空間關系的認識和表達能力。 情感目標：培養學生想象力與創造力，引導學生在欣賞經典體育建筑作品之后進行發散思維與創新思維