人美版八年級美術下冊全冊教案
培養學生的語言表達能力 培養學生自主學習、團結協作的能力 3、練習 發揮（播放課件[神游敦煌]） 師：同學們都愛好旅游吧，今天在課上來一次敦煌模擬旅游——臺上的是導游，臺下的是游客。哪一個旅游團先來介紹。 學生分組，由一名同學代表全組上前解說。 4、小結 教師對于學生的表現和參與給予鼓勵和表揚。 師：同學們，（放張大千作品） 一切偉大的藝術，都不會只是呈現自己單方面的生命。為什么甘肅藝術家在這里擷取了一個舞姿，就能引起全國性的狂熱？為什么張大千舉著油燈從這里帶走一些線條，就能風靡世界畫壇？正因為他們觸動了許多人心底的蘊藏！5、教學反思 美 術 教 案 課題藝術與科學課時1總課時數1授課時間 第2周 教 學 目 標知識目標：能夠聯系生活，了解藝術與科學的結合對人類生活的促進作用。 能力目標：運用已有的知識，分析生活中各種物品設計的科學性、合理性以及藝術性。能畫出簡單的設計圖稿。 情感目標：通過了解設計對人們生活的影響，增強學習科學的熱情和對藝術的熱愛；認識到將藝術和科學進行有機結合是成功者必備的素質。教學重點藝術與科學的相互關系，分析藝術與科學兩者之間的關系是如何在生活用品設計中體現的。教學難點藝術對科學的促進作用。教學 方法啟發法 演示法 觀察法 情景創設法教學 用具教學課件 板 書 設 計 藝 術 與 科 學 一、藝術與科學 二、分析作品教 學 過 &