人美版八年級美術下冊全冊教案
作品中看到了什么景物？（4）你能通過作品“讀出”什么樣的意境？（6）這幅作品給你什么感受？4、小結 通過欣賞中國山水畫作品，感受到歷代畫家是如何借山川之景抒畫家之情的，是如何在豐富多彩的自然美中表達中國人的自然觀和審美觀的。理解了意境是營造是畫家追求的藝術境界，是山水畫的靈魂。5、教學反思 美 術 教 案 課題中國畫的形式美課時2總課時數2授課時間 第5、6周 教 學 目 標知識目標：運用形式美因素和法則，探究中國畫的綜合性，對中國畫的形式美進行分析，從而進一步加深對中國畫的整體認識和理解 能力目標：認識中國畫是通過筆墨、色彩、章法等外在形式語言來表達作者的思想情感。 情感目標：通過本課的學習，使學生感悟到中國畫具有豐富文化內涵，并內化為熱愛祖國的情懷。教學重點賞析中國畫的筆墨美感。教學難點中國畫形式美各因素的價值判斷（對形式美的把握）教學 方法啟發法 演示法 觀察法 情景創設法教學 用具教學課件 板 書 設 計 中國畫的形式美 一、形象之美 二、筆墨之美 三、色彩之美 四、章法之美 教 學 過 程教學環節教 學 內 容教師活動學生活動1、導 入1、《萬山紅遍》的作者是誰？ 2、《溪山行旅圖》的作者是誰？ 3、《江山如此多嬌》的作者是誰？復習導入 2、新課 中國畫的形式美是指在大小橫豎不同的畫幅中，通過構圖將點、線、形、色等形式因素，按表現需要有規律地組合起來所呈現的多樣統一的美感。在形式美的方面，大致有以下因素： 一、形