你我他
三、課堂作業
作業 要求：
1. 觀察人物特征，所畫對象可以是身邊的同學也可以是印象中深刻的人物。
2. 鼓勵適當運用夸張和變形的手法來表現對象特征。
3.自己選擇表現手段，可以是單純的線條運用也可以明暗與線結合，或其它方法。要突出對象的神情和個性。要注意表現方法是多種多樣的，同學們可以自由選擇和發揮。要打破傳統的畫頭像三部曲。
4. 在所畫肖像旁，寫上所畫對象的姓名和你表現她的哪些特征。
四、引導評價1. 能否通過學習活動加強與同學的交流并和同學建立友好的關系？
2. 能否將人物肖像生動地表現在畫面上？對自己所表現的人物是否滿意？被表現的人物（同學）是否滿意？
3. 和同學一起討論他們的作業 。詢問他們對這樣的學習活動的感受。并鼓勵他們提出自己的不同看法。
一、教學目標1、認識到人與人之間的不同，理解“不同”讓生活更精彩。2、學會理解、寬容、欣賞別人，與“不同”的人友好相處。二、課程標準本課的編寫依據是《品德與社會課程標準》“我們的學校生活”中的第4條“體會同學之間真誠相待、互...
教學目標情感、態度與價值觀：理解、尊重他人的想法和選擇，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。能力：能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，并通過觀察發現同學和自己身上的閃光點。...
（人教新課標）三年級品德與社會下冊教案第二單元 我們共歡樂第一課 不一樣的你我他教材分析《不一樣的你我他》選自（人教版）義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級下冊，是第二單元“我們共歡樂”中的第一個主題活動。...
教學理念 新課程標準下的美術，以學生學習活動方式將美術學習分成四個領域，即“造型 ?表現” 、“設計?應用 ”、“欣賞?評述”、“綜合?探索”。而本課屬于“造型?表現”這一學習領域。...
我執教的《不一樣的你我他》是人民教育出版社出版的《品德與社會》三年級下冊第二單元中的第一課。本單元的單元目標是：1.能說出自己的特點，比較與他人的不同。2.由于每個人的特點，才使班級生活豐富多彩。...
重慶市沙坪壩區樹人小學 王靖師：同學們，知道我是誰嗎？你們發現王老師和你們班的班主任蔣老師有什么不一樣嗎？生：我們的班主任蔣老師戴了眼鏡，王老師沒戴。生：蔣老師比王老師年齡大一點。...
美術教案－第一課 你我他第一課 你、我、他第一課時 教案1 時間：/ /教學目標：? 能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征. ? 了解表現人物特征的方法，能夠大膽地運用某種造型方法表現同學的征。...
一、教學目標：了解自己的特點，意識到每個人各有不同。能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。觀察同學和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。...
（人教新課標）三年級品德與社會下冊教案第二單元 我們共歡樂第一課 不一樣的你我他教材分析《不一樣的你我他》選自（人教版）義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級下冊，是第二單元“我們共歡樂”中的第一個主題活動。...
一、導言教學閱讀導言段一，指導學生認識到：1、生活中一些看來微不足道的小事都是我們承擔責任的表現。2、責任并不是遠離我們的事情，也不只是成年人才應承擔的任務。...
【目標定向】1、情感、態度、價值觀：理解有承諾就有責任，知道身份不同，責任就不同。了解承擔責任的代價、意義及不承擔責任的后果2、能力目標：認清自己各個階段、各個方面的責任，提高自己負起責任的能力。...
第十五課 公物方便你我他教學目標（一）知識目標了解哪些物品是公共財物。（二）能力目標知道公共財物是國家和集體的財產，要自覺愛護，不損壞。（三）情感、態度與價值觀目標激發學生愛護公物的情感。...
第 6課 平等對待你我他教案第2框 平等待人 【前置檢測】(相信自己我能行)周恩來身為國家總理，處處平等待人：他要找秘書、警衛員、保密員、理發師辦事從來都用“請”字；服務員給他倒茶，他常常站起來用雙手接，并微笑著點頭表示謝意；外...
第 6課 平等對待你我他教學案第1框 人與人是平等的 【前置檢測】(相信自己我能行)12【學習目標】（學會學習，一起體驗求知的快樂）1、情感、態度、價值觀：體驗人與人是平等的。2、能力：提高學生對“法律面前人人平等”的理解能力。...
活動目標：1、認識整點，感知時鐘在生活中的用途與人們生活之間的關系。2、體驗時間的長短，能初步嘗試有計劃地做事。活動準備：圓鐘；定時器、事與時間對應的時間圖、操作用具（串珠）。...