教學案例評比——井井有條；
（四）實踐運用，拓展練習，鞏固方法
讓學生完成綜合練習題。（幻燈片出示綜合練習題）
教師巡視指導，并加以總結：同學們，通過今天這節課的學習，你有什么收獲、有什么體會？在學生充分說的基礎上教師總結：你們學得都很好，學習方法也不錯，你們敢于嘗試，敢于發表自己的見解，也能相互合作，這些都是學習信息技術的可貴方法。
課后小記：
在本節課中，我注意體現了學習方式的變革，讓學生能夠在探索中學習，在學習中得到快樂，在嘗試中有所發現，在討論中明白道理，在合作中享受成功，在思考中發展自我。收到了比較好的教學效果。
《各種各樣的標志》案例湖州市愛山小學 錢國兵[背景材料] 這是我參加xx年浙江省小學信息技術課堂教學的比武課，上課內容是小學四年級下冊第三單元中任選一課并提前準備好，抽簽借班上課。...
第14課 標志知識知多少授課教師：洪 波 單位：杭州市九蓮小學【教學目標】：知識目標：進一步了解交通標志知識，知道常用交通標志的含義。技能目標：從網上查找交通標志，在word中制作標志的介紹。...
《各種各樣的標志》教學案例金華環城小學 潘洪波 一、設計思想本節課在教學設計和策略上主要有以下特點：1.以信息為載體，學會信息技術，培養學生的綜合能力。把信息技術作為一種認知工具，培養學生收集資料、處理信息、獲取知識的技能。...
教學內容: b部分單詞:awatch,ateapot,awallet,askateboard,ahairdryer c部分句型:whose…isit/arethey? it’s/they’remine/yours/his/hers/ours/theirs 完成c部分練習圖4，5，6 1....
感謝學生 正視意外——《整體美化溫嶺畫冊》教學案例片斷[背景介紹]我習慣于以主題活動形式、應用“任務驅動”方式組織課堂教學。所以一直采用拋出一個活動主題，分析設置若干個任務，要求學生參照書本或學習教師的演示進行操作，希望能啟...
【標題】浙江攝影出版社 四年級 端午節 教學設計一課時【署名】嘉興市友誼小學、張葉飛、314001、0573-82925859、【正文】一、設計思想本課內容是浙江攝影出版社的《小學信息技術》四（下）的第11課《端午節》，屬于網絡應用單元，整個單...
《文字校對》教學案例衢州市興華中學尚永濤【背景信息】1. 所屬模塊：信息技術基礎2. 教材版本：浙江教育出版社3. 時 間：xx年4月24日4. 地 點：溫嶺市溫嶺中學實驗學校5. 授課班級：七年級14班6. 課 題：七年級下冊第三單元第17課文字校...
《目錄鏈接》教學案例授課教師：余峰單位：舟山南海實驗學校【教材分析與設計背景】《目錄鏈接》是浙江省編初中信息技術學科教材中的七年級下第十九課的內容。...
《畫龍點睛》（第一課時）教學案例寧波市李興貴中學 李宇澄 【背景材料】案例主題： 本課內容選自浙江教育出版社出版的初中《信息技術》八年級下冊第二十課地點：溫嶺中學實驗學校時間：xx年4月24日課的性質：浙江省xx年初中信息技術課堂...
《文字校對》教學案例衢州市興華中學 尚永濤【背景信息】1. 所屬模塊：信息技術基礎2. 教材版本：浙江教育出版社3. 時 間：xx年4月24日4. 地 點：溫嶺市溫嶺中學實驗學校5. 授課班級：七年級14班6. 課 題：七年級下冊第三單元第17課文字校...
十九課 目錄鏈接【教 材】義務教育實驗教科書《信息技術》七年紀下（浙江省教育出版社）【學 段】七年級【授課教師】浙江省臺州 溫嶺市 溫中實驗學校 徐勇兵【教材分析】七年級下第三單元主要學習雜志的修飾和完善，在前面學習內容中已初...
《目錄鏈接》案例設計 金華市第十五中學 查孝華一、教材分析“目錄鏈接”是浙江教育出版社出版的義務教育實驗教科書《信息技術》七年級下第三單元第十九課的內容，它是第三單元教學核心內容之一。...
有效教學：讓課前預設與課堂生成互動共生——浙教版信息技術七下《文字校對》教學案例嘉興塘匯實驗學校 鮑洪芳一、背景材料【教學內容】七年級下第17課《文字校對》【教學地點】浙江省溫嶺中學實驗學校七（8）班【課堂性質】浙江省初中...
一堂體育優質課評比后的教學反思――讓學生帶著問題去學習11月13日，我有幸參加了常州市高中體育優質課評比，本次評比教學內容是跨欄跑，采用的是“同課異構”形式，借班上課。...
我區教育局今年提出了開展“課堂教學效益年”，努力提高課堂教學效率，為此，教研室本學期開展了青年教師優質課競賽活動，小學數學學科全區有31位年輕教師參加了本次賽課活動，我參加了部分教師的聽課。...