初中第二冊《信息技術(shù)》教材說明及教學(xué)參考
本課主要介紹了在發(fā)布網(wǎng)站前對網(wǎng)站的修飾完善，然后是檢查站點鏈接，發(fā)布網(wǎng)站。
本課建議1個課時完成。
一、完善網(wǎng)站
教材提供了幾個活動，以不同的活動目標(biāo)讓學(xué)生感受“行為”和“javascript”能實現(xiàn)多種網(wǎng)頁特效，從而起到完善，進(jìn)一步美化網(wǎng)頁，以一種美的效果來表達(dá)信息的作用。
先引導(dǎo)學(xué)生思考并說出完善、美化網(wǎng)站的目的是什么，然后讓他們根據(jù)這個目的來分析如何裝飾美化，裝飾美化出怎樣的效果，從而開始本課的活動任務(wù)。
完善網(wǎng)站的四項活動，其目的不同，有的是美化網(wǎng)頁效果，有的是實現(xiàn)某些功能，所以對于操作的要求也不同，可以讓學(xué)生進(jìn)行思考，不必給出統(tǒng)一答案。
在網(wǎng)頁中添加一些文本、圖片之后，就可以添加一些行為了，dreamweaver提供了一些常用的行為。選擇幾種行為并預(yù)覽頁面，在觀察行為效果的同時，要讓學(xué)生注意觀察和分析：事件是如何觸發(fā)動作的，事件、動作與行為三者是一種怎樣的關(guān)系。
1.增加彈出窗口
“打開瀏覽器窗口”這個行為，是通過對文本、圖片的操作而打開瀏覽器，訪問某個鏈接地址，因此在“事件”選項中可以選擇不同的事件，如頁面加載時打開、鼠標(biāo)指針移動到對象時打開、鼠標(biāo)單擊對象時打開等。
2.設(shè)置滾動文字
dreamweaver提供的“行為”只能實現(xiàn)部分特效，更多的特效要通過編寫html語言來實現(xiàn)，要注意必須在“代碼”窗口中編寫代碼。
要改變文字的滾動速度，可以通過改變scrolldelay的數(shù)值來實現(xiàn)，這個數(shù)值越大，文字顯示的時間就越長，文字滾動越慢，反之則越快。
3.“設(shè)為主頁”和“加入收藏”
這兩種特效的實現(xiàn)，可以讓學(xué)生摸索代碼輸入、編輯與效果之間的關(guān)系，可以借助代碼的英文含義來理解功能。
可以讓學(xué)生嘗試使用“行為”設(shè)置滾動文字、“設(shè)為主頁”和“加入收藏”幾種特效。
二、發(fā)布網(wǎng)站
發(fā)布站點是將制作好的一系列信息在互聯(lián)網(wǎng)上展示，以網(wǎng)站的形式傳遞出去的過程。本課內(nèi)容是介紹在網(wǎng)站制作完成之后，如何將文件上傳和發(fā)布網(wǎng)站。
站點的發(fā)布是一個連續(xù)的過程，在這個過程中會遇到一些設(shè)置、修改方面的問題，教材將這些問題一一列舉出來，并給出了操作方法。通過本課活動，可以使學(xué)生掌握發(fā)布站點的一般操作過程，能將制作好的網(wǎng)站上傳到服務(wù)器，發(fā)布展示網(wǎng)站信息。
本課活動的目的很明確，就是把已經(jīng)制作好的網(wǎng)站發(fā)布出去，所以要抓住“如何成功的發(fā)布”這一主線來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)。
1.利用站點管理器檢查網(wǎng)站文件，觀察結(jié)果窗口中顯示的錯誤鏈接的信息，可以讓學(xué)生對照自己的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計，查看這些錯誤信息，將“斷掉的鏈接”、“外部鏈接”和“孤立文件”三種錯誤糾正，創(chuàng)建或設(shè)置正確的超鏈接。
2.在發(fā)布站點之前，需要在某個網(wǎng)站上申請個人空間，在空間內(nèi)新建文件夾作為遠(yuǎn)程根文件夾，存放自己的網(wǎng)站文件。在定義遠(yuǎn)程服務(wù)器的時候填入ftp地址、服務(wù)器上的根文件夾、ftp用戶名及密碼，測試連接無誤后即可將遠(yuǎn)程服務(wù)器上自己的網(wǎng)站設(shè)置完畢。
3.設(shè)置完畢后要進(jìn)行文件的上傳，目的是把本機(jī)上制作好的一系列網(wǎng)站文件傳送到遠(yuǎn)程服務(wù)器上，在那里進(jìn)行發(fā)布展示。這可以理解為：本機(jī)上編輯和訪問網(wǎng)站就像預(yù)演，而上傳到服務(wù)器上發(fā)布出來，就好比是正式登臺演出了。