初中第二冊《信息技術》教材說明及教學參考
【教學參考】
第四課 設計鼠標交互用flash制作網絡動畫課件開展多媒體網絡教學，已逐漸成為當前國內外計算機輔助教學的新趨勢，國內許多教育網站均發布大量的flash網絡交互動畫課件。交互式動畫就是允許觀眾對影片進行控制的動畫。交互式動畫在動畫與觀眾之間形成一種互動，使觀眾可以參與到動畫中來。例如對按鈕元件，通過鼠標的移入或移出制作出不同的響應效果。此外，還可以通過為按鈕編寫腳本語言，使按鈕具有控制影片的播放或者鏈接到指定的網頁中去的功能。這是傳統動畫所不具備的，在flash中卻能輕松實現 。本課通過制作古詩二首《題西林壁》、《游山西村》的多媒體課件，使學生掌握使用flash制作鼠標交互動畫的方法。本課建議課時1課時。1.關于場景設計制作多媒體課件要以課件腳本為依據，編寫課件腳本是制作多媒體課件的前提。 教材的“任務分析”中設計了本課件的三個場景，并分別涉及了場景的內容、按鈕的功能和使用的媒體等。課件制作時，按照三個場景的設計，做出相應得內容，實現相應功能即可。2.視頻導入flash制作《題西林壁》課件，是將題西林壁的視頻文件直接導入到flash庫中。在這應注意在flash中導入視頻文件不能是大文件，因為flash處理視頻的功能不是很好，導入視頻后反而會變大，只有損失畫面質量才能變成小文件。導入時，品質一般設75，數值越低畫面越差，當然文件生成后也越��；關鍵幀間隔設24，數值越低畫面越好，但文件生成后很大。3.交互式動畫交互式動畫是由觸發動作的事件、事件的目標和觸發事件的動作3個因素組成的，例如單擊按鈕后，影片開始播放這一事件。其中，單擊是觸發動作的事件，按鈕是事件的目標，影片開始播放是觸發事件的動作。換句話說，事件、目標和動作構成了一個交互式動畫。在flash中，事件包括鼠標事件、鍵盤事件和幀事件三種。信息島“鼠標事件”介紹了各種鼠標事件。目標包括時間軸、按鈕元件和影片剪輯元件三種。而動作就是指控制影片的一系列腳本語言，所以說腳本語言的編寫也就是各種動作的編寫。4.關于動作面板所有腳本語言的編寫均在動作面板中完成。選擇“窗口——開發面板——動作”或直接按f9快捷鍵打開動作面板。 動作面板共有三個窗口組成，左上角為動作工具欄，以樹狀結構顯示flash支持的所有腳本語言。左下角為信息工具欄，顯示當前的選擇，也就是要附加腳本語言的對象和已經附加腳本語言的對象的信息。右邊為腳本編輯區，編輯與顯示腳本語言的窗口。5.腳本語言的編寫方式 在編寫腳本語言時，既可以通過直接在腳本編輯區中輸入字符編寫，也可以通過在動作工具欄中選擇項目進行編寫。單擊動作工具欄中的項目文件夾，可展開或收縮文件夾。在展開的項目文件夾中包含多個腳本項目，通過雙擊進行選擇。此外，還可以通過添加動作按鈕，將新項目添加到腳本中。 6.關于腳本語言本課信息島“flash中的腳本語言”介紹了flash的三類動作腳本語言。本課活動中涉及到了幀動作和按鈕動作腳本語言。活動中的動作腳本很簡單，只要用來控制動畫、按鈕的播放、停止、重放等。教師指導學生結合信息島“鼠標事件”和“常用播放控制函數”內容來理解、掌握活動中使用到的腳本。7.關于知識鏈接本課知識鏈接介紹了制作loading的方法。有興趣的學生可以根據介紹，為自己制作的動畫添加loading，并理解腳本語言�！疚谋举Y源】