第13課 從蒸汽機到互聯網教集體備課
第13課 從蒸汽機到互聯網教集體備課
第13課 從蒸汽機到互聯網
本課引言從工業革命開始時對動力的需要說起，通過紐科門水泵在礦井使用及其不便之處，引入
正文學習。建議教師以引言內容為素材，通過設問方式引導學生閱讀引言內容。從引言的例子你
能得到哪些信息？一、工業革命的發展需要新的動力；二、瓦特蒸汽機的出現不是偶然的，它是
建立在前人研究基礎上的，紐科門水泵為瓦特蒸汽機的發明奠定了基礎。在學生回答基礎之上，
引導學生進入本課學習。
第一目“‘蒸汽時代’的到來”
教材從兩個方面闡釋了蒸汽機與社會生產發展之間的關系。蒸汽機的發明是工業革命發展的必然
產物，反過來又促進了工業革命轟轟烈烈地展開。教材首先概要介紹了18世紀60年代以前蒸汽機
的使用情況，隨后重點闡述了18世紀60年代以后瓦特研制和改進成功“萬能蒸汽機”的過程和瓦
特蒸汽機問世的意義。
（1）蒸汽機的出現是社會生產特別是工業革命發展的必然結果
由于工業革命是重要概念，建議教師在本目教學中，一定要給學生交代清楚工業革命的概念及相
關知識，幫助學生深入理解蒸汽機出現的原因。
很早以前，就有人設想把蒸汽作為動力使用，但真正把蒸汽動力用于生產，卻是17世紀末以后的
事情。1698年，托馬斯•薩夫里發明了蒸汽唧筒，用于抽干礦井里的水，18世紀初，鐵匠t.紐科
門在改進薩里夫蒸汽機的基礎上，制造了一種大氣壓力蒸汽機，主要用于礦井抽水，但它們都存
在明顯缺陷，不能作為動力機普遍安裝。隨著工業革命的開展，大規模的工廠一個接一個建造起
來，但這時的動力主要是利用河流里的水力，在這方面，有很多缺點，因為工廠都必須建在河流
湍急的偏僻的山谷等處。這些地區交通不便，而且遠離原料產地和銷售市場，動力問題成為擺在
人們面前的急迫問題。人們都希望找到便捷可用的動力，驅動不同機器。
（2）瓦特研制成功“萬能蒸汽機”
瓦特出生于蘇格蘭，在格拉斯哥大學實驗室當實驗員時，負責修理紐科門蒸汽機，他勤奮好學，
善于鉆研。他生活在工業革命剛剛開始的時代，每一項新的技術革新，都受到他的密切注視。18
世紀60年代，瓦特經過仔細研究，研制出了新的蒸汽機。這種蒸汽機在汽缸之后加了一個冷凝管
，大大減少了熱量浪費，效率成倍增長；但是，它還是不能驅動工廠里的機器。又經過多年的刻
苦鉆研，瓦特對蒸汽機做了進一步改進，將蒸汽機的動力臂由原來的直線運動改為連續均勻的圓
周運動，這樣就可以驅動其他的機器工作。這種蒸汽機突破了人力、畜力、風力和水力作為機器
動力的局限性，能夠提供可控制的任何強度的動力，在生產中廣泛應用，適用于各種工作機，被
稱為“萬能蒸汽機”。1785年萬能蒸汽機首先在一家紡紗廠投入使用。1789年，瓦特獲得專利，
瓦特蒸汽機很快普及開來，除用在紗廠之外，還應用到冶金廠、面粉廠，并在后來應用到運輸業
中。
（3）瓦特蒸汽機問世的意義
瓦特蒸汽機問世的意義可以從以下幾個方面進行理解。第一，解決了工業發展中的動力問題，自
此以后，只要有煤作燃料開動蒸汽機，就可根據需要建立工廠，不再受河流的限制。第二，促使