高二歷史漢代的思想大一統
14、閱讀下列材料：
材料一 “仁者愛人”，“為政以德” ——孔子
材料二 仲舒復對曰：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道勿使并進。邪辟之說息，然后統紀可一，而法度可明，民知所以”。對既畢，天子以仲舒為江都相。
——《漢書 董仲舒傳》
材料三 “宇宙之間一理而已。天得之而為天，地得之而為地……至論天下之理……亙古亙今，不可移易，唯古之圣人為能盡之；而其所行所言，無不可為天下后世不易之大法�！�
——朱熹
材料四 夫生一人，自有一人之用，不待取給孔子而后足也，若必待取足于孔子，則千古以前無孔子,終不得為人乎?
——李贄
回答：
（1）根據材料一、二概括孔子與董仲舒的思想主張，指出兩種主張不同結局并分析原因。
（2）根據材料三、四分析朱熹與李贄的觀點有何不同，說明了什么問題？
（3）結合上述材料，談一下你對儒家思想地位和作用的認識。
參考答案：（1）孔子主張以德治民，董仲舒主張“罷黜百家，獨尊儒術”，實現思想上的“大一統”，孔子的主張在當時諸候爭霸連年戰亂的背景下不可能實現，因而沒有人采納董仲舒主張；由于適應了加強中央集權的需要，這一主張被采納。
（2）朱熹堅持儒家學說，認為應該遵循倫理道德，認為儒家思想不可改變，維護孔子的權威地位；李贄提出不以孔子的言論為衡量是非的標準，挑戰孔子的權威地位。說明儒家思想受到了懷疑和挑戰，統治地位開始動搖。
（3）儒家思想在初期不斷豐富和完善，逐漸確立起統治地位，對維護君主專制主義中央集權制度起了很需要作用；但是后來僵化，禁錮了人民的思想，阻礙了文化的進步。
【總結反思】