專題教學總體設計思路 本專題主要敘述了近現代以來中國社會生活的發展變化。分三課時授課。 鴉片戰爭打開了中國的國門，隨著西方思想、文化的滲入，中國社會的結構出現了松動，西方的生活方式進入了百姓的日常生活，但是這樣的一種變化不...

第一節 工業革命時代的浪漫情懷學案勸學：標準要求知識能力目標--------了解19世紀初期浪漫主義文學藝術主要作品及其重要的藝術價值。...

第七單元 現代中國的科技、教育與文學藝術學業水平測試說明測試內容測試要求新中國成立以來的科技發展了解新中國在“兩彈一星”、載人航天以及袁隆平的雜交水稻領域取得的成就“百花齊放、百家爭鳴”理解我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針...

專題九 [內容標準]了解戊戌變法產生的歷史根源。簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內容，分析其特點。知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。...

第五單元 宗教改革 課標內容要求： （1）了解中世紀天主教的地位，認識歐洲宗教改革的必要性。 （2）知道馬丁路德的宗教改革主張，理解歐洲宗教改革的實質。 （3）簡述歐洲宗教改革的主要內容，分析歐洲宗教改革的歷史作用。...

專題教學總體設計思路 本專題教材概括了古代中國經濟的基本結構和特點，對于不同經濟形態和不同產業部門的形成過程和基本特征也有所說明。通過本專題的教學目的，期望學生掌握中國古代經濟史的基本知識，能夠分析和總結中華民族在經濟創造...

第15課 經濟全球化與全球性問題教案回顧：世界市場的形成：①開始形成：隨著新航路的開辟，亞、非、拉等地區成為西歐資產階級瘋狂掠奪金銀財貨和獲取廉價原料的狩獵場（資本原始積累階段）。...

第2課 馬丁路德的宗教改革優化訓練基礎鞏固1. 天主教會之所以在德意志有很大的影響力，主要原因是 a.教權高于王權b.資本主義處于萌芽狀態c.德國四分五裂，未能形成統一的民族國家d.封建經濟占統治地位2. “九十五條論綱”發表于a.1518年...

第三單元 工業社會的來臨第9課 英國工業革命教案一、背景——工業革命的孕育1、定義：工業革命是指用機器生產代替手工勞動，從工場手工業向機器大工業轉變的過程。...