第九單元 戊戌變法
——錢乘旦《再論世界近現代史的主線是現代化》
根據材料并結合三國改革的史實回答：
⑴二國改革的共同原因有哪些？
西方工業文明的沖擊和示范、民族危機的加劇、二國有識之士的大力倡導
（你如何理解三國改革“都從模仿西方的技術開始”，（2分）而且“現代化的道路不同，發展的速度也不同”？（4分）
模仿西方：日本：殖產興業（1分）中國：洋務運動“師夷之長技。”（1分）
道路和速度：日本——進行明治維新，成為亞州強國（1分）中國——發起洋務運動和維新變法，終未成功。（1分）（如有其他觀點，言之成理，可酌情給分）
⒊中國和日本都是亞洲和世界上有重要影響的國家，近代以來兩國的發展歷程既有相似也有不同，這些值得我們深刻反思。請參考所提供的材料，結合所學史實，以“改革與發展，發展與和平”為主題，選取一定的視角，撰寫一篇反思中日近代以來發展歷程的歷史小論文。（選題2分，觀點6分，史實6分，結構2分，文字2分）
注意：
⑴緊扣所給主題，突出個體理解；結合中外史實，注重材料分析；
2.結合中外史實，注重材料分析。
文章結構合理，文字流暢通順。
材料一 862年，他（高杉晉作──編者）乘千歲丸號船到達上海，親眼看到中國淪為半殖民地的慘狀，認為“中國人沒有控制上海的統治權，歐美人是事實上的統治者。”他指出中國衰弱的原因：“乃在于其不識防御外夷于外海之道”。證據為，彼不造能闖過萬里波濤之軍艦，也不造能防敵于數十里之外的大炮，彼國志士所譯之《海國圖志》等亦均絕版，徒然提倡固陋之說。因循茍且，空度歲月，……故由此而至于衰微也”。他認為日本只有堅決反對侵略才能避免陷于“清國之覆轍”。這就加強了他要為日本民族獨立斗爭的決心。他于1862年8月歸國，立即成長為長州攘夷派的急先鋒。
──《明治維新史》，伊文成、馬家駿主編，遼寧教育出版社，1987年版，第286頁
材料二 早在1855年，歐美列強向日本大舉侵略的時候，吉田松陰曾說：“俄美講和一定，吾方決不毀約，失信于夷狄……其間培養國力，割易取之朝鮮、滿洲（中國東北）、支那（指中國），即從朝鮮、中國奪取土地，來補償從歐美所受到的貿易損失。”
──《明治維新史》，伊文成、馬家駿主編，遼寧教育出版社，1987年版，第555頁
材料三 在中日兩國多年的交往史上，中日友好是主流。近代日本軍國主義發動的侵略戰爭不僅給中國人民帶來了深重災難，也使日本人民深受其害。
──：《在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會上的講話》（xx年9月3日，北京）
材料四 中國的發展離不開亞洲，亞洲的繁榮也需要中國。中國將堅持和平發展的道路，高舉和平、發展、合作的旗幟，同亞洲各國共創亞洲振興的新局面，努力為人類和平與發展的崇高事業作出更大的貢獻。
──在博鰲亞洲論壇xx年會開幕式上的演講：《中國的發展，亞洲的機遇》（xx年4月24日，海南博鰲）
答案要點：⑴選題：分兩個層次評分：所選視角或題目與所給主題相符，確切明了，為滿分；所選視角或題目與主題基本相符，但不夠確切，1分
⑵觀點：改革是促進社會進步發展的重要方式，歷史上中國和日本都曾通過改革的方式尋求強國之路，日本通過明治維新走向強大之后，不斷發動對外侵略戰爭，給中國和亞洲其他國家帶來了深重的災難，而中國則主張和平崛起，維護亞洲和世界的和平。可從改革的必要性、改革的作用、日本的侵略行為、中國的主張、時代主題等方面進行反思（6分）