實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件
請同學(xué)們討論、辯論。學(xué)生代表總結(jié)性發(fā)言。（略）
師總結(jié)：對于如何認(rèn)識我國現(xiàn)階段實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件問題，首先，要用全面的觀點(diǎn)看問題。一方面，要看到我國社會還存在對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不利的因素，如生產(chǎn)力水平較低，各項(xiàng)制度還不夠完善，科學(xué)文化水平還較低等；但更主要的還要看到有利的方面，表現(xiàn)在我國生產(chǎn)力水平發(fā)展迅速，政治、經(jīng)濟(jì)制度不斷完善，科學(xué)文化事業(yè)迅速發(fā)展，社會全面進(jìn)步，為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了越來越好的客觀條件。其次，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，要看到許多對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不利因素正在向好的方面轉(zhuǎn)化和發(fā)展。
問：良好的客觀條件對實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值會起到促進(jìn)作用，反之，會起到阻礙作用。但這能成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素嗎？
生：不能，因?yàn)榭陀^條件是客觀的，我們只能去積極的適應(yīng)，它不是個人成長、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的決定因素，它們在人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中起著怎樣的作用，關(guān)鍵還在于個人主觀能動性的發(fā)揮。
2.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造必要的主觀條件
（視頻）XX年，我國大學(xué)畢業(yè)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。今年各高校應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)610萬人，往年畢業(yè)的大學(xué)生還沒就業(yè)的達(dá)100萬，而社會只能為大學(xué)生提供150萬個工作崗位。面對這種情況同學(xué)們有何感想？
生：大學(xué)生就業(yè)很難，有種緊迫感。應(yīng)該為將來步入社會打好基礎(chǔ)。
師：畢業(yè)的大學(xué)生都要到人才招聘市場找工作，我們也去那里看一看。
真是人山人海呀，我們再去看看招聘公司的要求。
問:要想成功應(yīng)聘這家公司，你覺得應(yīng)該提高哪方面的素質(zhì)？
生:第一條中要求身體健康，說明應(yīng)該提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉，誰也不愿意要一個每天病怏怏的職員。
生:第二條要求本科以上學(xué)歷，說明我們應(yīng)該提高科學(xué)文化素質(zhì)，從現(xiàn)在起學(xué)好每一門功課，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
生:第三條要求工作經(jīng)驗(yàn)，看來我們不僅要學(xué)好書本知識，還要積極參加社會實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。
生:第四條要求各方面的能力，尤其是與他人合作的能力，同時我們得提高自己的道德素質(zhì)，做一個講誠信的人。
生:我們還得學(xué)會用計(jì)算機(jī)，現(xiàn)在是信息時代，干什么都離不開計(jì)算機(jī)。
師:同學(xué)們回答的非常好，看來我們應(yīng)該提高的素質(zhì)還很多，那么，這些素質(zhì)之間是什么關(guān)系呢？
這幾方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系的，是人的全面發(fā)展中缺一不可的有機(jī)組成部分。思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，是我們所說的“德”，解決人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的動力問題；科學(xué)文化素質(zhì)是我們所說的“才”，“德才兼?zhèn)洹笔沁^去對人才的基本要求，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，對人才又提出了“心理”方面的要求，所以還有心理素質(zhì)，而以上4方面素質(zhì)的建立和發(fā)展都是以身體素質(zhì)為依托的。
人的心理素質(zhì)如何，影響著人的能力的發(fā)揮。在良好健康的心理狀態(tài)下，能夠充分發(fā)揮潛在的能力；在不良的心理狀態(tài)下，如焦慮、沮喪、緊張等，則影響學(xué)習(xí)和工作的效果，甚至可能帶來不良的社會后果。請同學(xué)們用自己的親身感受談一談心理素質(zhì)對人的生活的影響。
(學(xué)生討論、發(fā)言)可見，我們應(yīng)該做到——
(1)全面提高個人素質(zhì)。（板書）
在以前許多大學(xué)生認(rèn)為自己是天之驕子，對工作崗位期望值要求很高，如工資不能低于XX元，工作環(huán)境要好，還得留在大城市。因此，我們會經(jīng)常看到這種情形：