8.1.2 實踐對社會發展的作用教學設計
提問：處理社會關系的實踐怎樣推動社會歷史的變遷和進步?(學生回答，教師歸納)
�、偕鐣P系的調整和變革能夠反作用于生產活動，促進社會生產的發展。
人們總是在一定的社會關系中進行生產，因而要促進生產的發展，就必須維護和鞏固那些適應生產發展的社會關系，調整或根本改變那些不適合生產發展的社會關系。只有這樣，才能促進生產資料與勞動者的有機結合，調動生產者的積極性，推動社會生產的發展。
�、陔A級斗爭是階級社會發展的直接動力。(板書)
在階級社會中，人與人之間的社會關系主要表現為階級關系，因此，處理人與人之間的關系的活動主要表現為階級斗爭。階級斗爭在社會發展中的作用，突出地表現在社會制度的根本變革中。先進階級反對沒落階級的階級斗爭是階級社會發展的直接動力。無產階級所進行的階級斗爭是歷史上最后的斗爭，它對人類社會的發展起著更為巨大的推動作用。
③改革是我國社會主義社會發展的強大動力。(板書)
我國進入社會主義時期以后，階級斗爭已不是社會的主要矛盾，人們調整社會關系的實踐主要表現為進行改革。我國的體制改革，是以維護社會主義根本的經濟制度、政治制度為前提，它不是從根本上改變社會關系，而是改變經濟體制和政治體制的具體形式，改變同生產力發展不相適應的生產關系和上層建筑，改變一切不適應生產發展的管理方式、活動方式和思維方式。從改革所引起的社會各方面得到深刻變革的意義上講，改革是一項廣泛的、深刻的革命，是我國社會主義發展的直接動力。
2.就某項改革談談它在體制上，合理的組合生產要素，調整人際關系上有什么優點？
3.該項改革取得的成果如何?
提問：科學實驗作為實踐形式，來源于什么?有什么特點?包含哪些內容?對社會的發展起著什么作用?(請同學們閱讀課文)(學生閱讀后回答，教師歸納)
來源：科學實驗是在生產發展的基礎上，從生產實踐和社會關系實踐中逐步分化和發展起來的新的實踐形式。
特點：科學實驗是科學工作者在科學理論的指導下，按照一定目的、動用特殊的設施和手段，去探索事物內容規律性的活動。既包括改造自然的實驗，也包括改造社會關系的實驗。
(3)科學實驗對社會發展的作用，集中表現在提高物質生產和改造社會活動的水平上，使人類能夠更合理地從自然界獲得物質生活資料，使社會獲得全面進步。(板書)
科學實驗的作用大體表現在：(板書)
�、偻ㄟ^科學實驗建立科學理論，進而指導人們的生產活動。(板書)
②由科學實驗中獲得應用型成果，直接用于物質生產活動。(板書)
小結：這節課，我們學習了實踐的三種基本形式，生產實踐、處理社會關系的實踐和科學實驗。在現代實踐活動中，科學實驗與生產實踐和處理社會關系的實踐緊密相聯， 對人類社會的發展起著極其重要的作用。此外，教育活動、藝術活動等也是人的實踐活動，它們對人類社會的發展也起著重要的作用。
鞏固新課:
(1)人類社會的存在與發展始終離不開的兩種基本實踐活動是(a)
a. 生產活動和處理社會關系的活動。
b.生產活動和科學實驗。
c.科學實驗和教育活動。
d.生產活動和政治、科學、藝術等活動