意識能夠反作用于客觀事物
意識對自然界的反作用，人類世代都在發揮著、并不斷積累下來。其中有積極作用，世有消極作用。它們是由什么原因引起的呢？(學生回答)事實表明，正確的意識在人們改造自然界中起著積極作用。錯誤的意識在人們改造自然界中起著消極作用。 馬克思“語錄”深刻地說明了，人與動物的區別在于人能制造和使用生產工具，有意識能思維，意識的能動性的一個重要表現是，意識可以根據客觀實際形成“超前反映”，在觀念中構筑客觀上尚未出現的事物，并經這一觀念為指導進行實踐活動，使意識反作用于客觀目物，引起客觀事物的變化，制造成新的東西。動物雖然也會經自己的活動作用于它周圍的毫物，引起周圍事物的變化，但都是無意識的，是一種本能活動。以建筑活動來說，先有藍圖，后有實際建筑物，因為頭腦中的藍圖是根據客觀實際設計的，仍然是先有物質，后有意識。先在“頭腦中建成”藍圖，然后才有建筑活動，這就是意識對物質的反作用。
(請同學們舉例說明，意識對自然界反作用的積極表現和消極表現。)
既然意識對自然界具有反作用，不同的意識對自然界有不同的反作用。那么，意識對人類社會有沒有反作用呢?如果有反作用，其結果是不是一樣的呢?
(學生回答后，教師歸納。)
(2)意識對社會發展的有利作用和阻礙作用。（板書）
人們改造社會的活動曾長期處于盲目狀態中，但意識的指導作用仍然是存在的，改造社會就是改變人與人的社會關系。但由于人們基于不同的利益關系有著不同的思想，因而社會關系的改變就表現為不同意識的沖突。在階級社會中，不同的階級都以各自的思想意識指導自己的行動，并試圖來影響社會的發展。進步階級的意識有利于社會購發展，反動階級的意識則阻礙社會的發展。
根據所學歷史知識“議一議”某一社會歷史時期兩種不同性質的意識是怎樣沖突的?正確反映和歪曲反映備起了怎樣的作用？
(正確--促進；錯誤--阻礙)
(學生回答后，教師歸納。)
兩種性質的意識為什么是相反的?產生兩種不同性質意識的原因是什么?(階級利益對抗--兩種不同性質的意識所起的作用不同) 科學理論對客觀世界的反作用是怎樣的?
(學生回答后，教師歸納。)
無可辯駁的事實告訴我們，正確的思想意識，科學的理論學說，對客觀世界的發展有著巨大的促進作用。 不同的意識對客觀事物起著不同的反作用，總之，意識能夠反作用于客觀事物。因此，我們一定要重視意識的作用，重視精神的力量，樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。
3.自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識(板書)
(l)要重視和調動人的精神能量。(板書)
(教師講解。)毛澤東語錄："人總是要有一點精神的。"調動人的精神能量就會有力地推動社會和人自身進步。
(2)社會主義精神文明是我國現代化建設的重要保證。(板書)
(看23頁圖片。)提問：社會主義精神文明建設包括哪些方面?(學生回答。)精神不是萬能的，但沒有精神又是萬萬不行的。人類進行活動，不但需要物質資源，而且需要精神資源。杜會主義既是物質的富有，也是精神的富有。社會主義的全面發展，既包括物質文明的進步，也包括精神文明的進步。建設社會主義精神文明，關系到我國社會主義事業的興旺發達。物質文明是基礎，但精神文明搞不好，物質文明也要受破壞，甚至社會也會變質。