2016屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編文學(xué)作品類
原生態(tài)的都江堰干凈、持久,李冰“分四六、平澇旱”的科學(xué)治水方法,使它青春永駐,從容運(yùn)轉(zhuǎn),成為幾千萬人民的生命甘露。李冰的眾多后任,總會追蹤李冰的足跡,日復(fù)一日、年復(fù)一年地疏浚、修繕都江堰。諸葛亮、高儉、盧翊、阿爾泰、丁寶楨……這些確保天府之國旱澇保收的官員們,生前也許沒有立過德政碑,但后人有情。如今,他們就矗立在伏龍觀前堰功道兩側(cè),供人瞻仰。都江堰成就了他們,他們與都江堰同輝。
臨別的晚上。我們在郡府樓上吃著關(guān)味的河鮮,窗外是濤鳴的和弦,真是一種久違的幸福。
11.開頭一節(jié)的三個問句,對文章內(nèi)容的表達(dá)有什么作用?
答:
答案 領(lǐng)起全文內(nèi)容,表明文章由實(shí)到虛的思路,激發(fā)讀者的思考。
12.文中說都江堰“才真正是人類智慧的結(jié)晶”,作者這樣評價的理由是什么?
答:
答案 因為都江堰的建造①理念正確:順應(yīng)自然,符合生態(tài),造福百姓;②方法科學(xué):“低作堰、深淘灘”“分四六、平澇旱”;③功效長久:至今仍在發(fā)揮灌溉、防洪的作用;④體現(xiàn)了“上善若水”的哲學(xué)思想。
13.本文寫的是都江堰,但不以描寫見長,請具體說明它在藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特色。
答: